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在一所小学门口，有一个孩子闹着说：“不换座位，我就不进学校。”孩子家长很无奈地看着孩子说：“你先去上学，我一会儿就跟老师说。”孩子始终听不进去，依然闹着。很多家长碰到这样的情况，感到非常无奈，心中难免有一股怨气，有的家长生气起来就对孩子动粗，孩子哭得更加厉害，最后弄得家长只好向老师求助。
先了解老师的初衷，你的气就会消一点
换座位是孩子学习生活中比较常见的现象。老师给孩子排座位都是经过周密考虑，往往要考虑到下面几种情况：
一、孩子的身高情况
这是老师首先要考虑的因素。我们都知道每个孩子在生长发育期，身高情况各不相同。有的快，有的慢，自然在坐座位的时候就有所区别了，否则高的坐前面会挡住个子矮的坐在后面的孩子。
二、考虑孩子的视力情况
由于孩子的视力情况不同，老师往往要考虑到孩子的视力情况，会将视力不好的孩子放在前面，而会把视力好的孩子放在后面，当然这也要兼顾孩子的身高问题。
三、孩子的性格因素
每个孩子都有不同的性格，有的孩子好动，有的收敛；有的内向，有的外向；男生相对顽皮，女生相对文静……老师在排座位的时候会将这些因素考虑进去，把两种不同个性的孩子安排坐在一起，目的是为了让孩子能更好地相处，更好地吸取别人的“优势”，淡化自己的“弱势”，直至“消失”。
四、成绩好差搭配
每个孩子的学习成绩都不一样，老师为了不孤立成绩一般的孩子，会将成绩优秀的孩子放在旁边，目的是为了让成绩好的孩子帮助成绩一般的孩子，使他们共同进步。
五、性别因素
低年级的孩子，老师在排座位的时候，一般不考虑孩子性别因素。孩子到五六年级之后，逐渐萌发了性别意识，不大喜欢和异性坐在一起，所以老师常常让男孩子与男孩子坐在一起，女孩子与女孩子坐在一起。
所以说，老师在给孩子安排座位时，都考虑了方方面面，既没有优待坐在讲台边的孩子，也没有忽视坐在角落里的孩子，即使坐在角落里孩子，也是经过老师细致考虑的。
孩子想换座位，家长除了生气还应该想到的
当然，每个孩子不会无缘无故想换座位，总有他的想法。我在做班主任的时候，遇到过一些关于孩子换座位的事情。当时，我接手一个新班级，大家都不是很认识，我就按照上述的五种原则给孩子排座位，刚排好没几天，就有一个女生说要换座位，原因是她不喜欢自己的同桌，说是性格不合，坐在一起就想吵架。为了这件事情，我费了一些时间去了解她俩的性格特征，结果发现她俩的性格的确不一样，一个像水一样的文静，一个像火一样的热情。我想想自己并没有安排错，把她俩放在一起无非是为了取长补短，相互促进。
于是，我把自己的想法告诉了那个女生，她最后还是满意地接受了。事实上，老师把两个性格迥异的孩子坐在一起，难免会发生一些摩擦，甚至出现打架现象，但这样做的目的是为了让孩子包容对方，学会宽容和求同存异，对培养孩子的良好品质很有帮助。我们都知道，现代社会讲究合作精神，人与人之间在工作和生活中最需要合作精神，即使性格差异很大的人在一起，也能创造出十分出色的业绩，这样都归功于彼此的亲密合作。
在我当老师的几年当中，自己所遇到换座位的事情很多，但合情合理并不多，有些孩子按照自己的喜好想调换，比如喜欢跟自己要好的同学坐在一起，喜欢跟自己性格相似的同学一起坐等等，凡是不符合安排原则的，我都没有给予调换。如果都按照孩子们自己的想法去安排座位，肯定会造成混乱不堪的局面，使孩子们没办法正常学习。
还有一点要说明的就是，老师满足了一个孩子换座位的要求，可能会有接二连三的孩子要求换座位，这样一来，老师可能不好处理了。
一般说来，孩子换座位有两种情况，一是孩子想换座位，二是家长要换。但是，不管是哪一种情况，家长都得和老师沟通，和老师一起寻找合理的要求。
首先，家长和老师都要善于倾听孩子的心声，给予孩子自主权利。在大人眼里，小孩子永远都是不懂事的，大人常常喜欢用自己意愿控制孩子的行为。当孩子提出要换座位的时候估计有很多家长会皱眉头，很多老师不愿意接受孩子的要求。可是，从长远角度来说，让孩子们感受一些实际生活中的权利与义务，对孩子将来独立自主的性格养成是有好处的。座位这样的事，又无关原则问题，只要孩子的要求合情合理，就让孩子们自己做做主吧。
关键是孩子怎样的要求才算是合理的呢！我想，最基本的一条就是孩子所提出的要求不能影响他人的学习，比如个子高的孩子总不能坐在个子矮的孩子前面，如果孩子换座位只是为了和自己要好的孩子讲话，那势必会影响孩子的学习。让孩子懂得如何不影响他人学习，可以培养孩子良好的精神品质。
让孩子明白和自己喜欢的同学坐一起的责任。这一点很重要，教育自的就是为了孩子明白什么是责任和义务，促进心灵和精神的成长，所以老师允许孩子在学校犯错，但要孩子在犯错后学会思考，担当起责任和义务。可能老师在给孩子安排座位时，总是充满了各种顾虑。但有时候，老师的这种顾虑是多余的，老师满足孩子的要求，可能反而会使孩子更加自觉地学习：这就是老师在答应给孩子换座位的时候，要让孩子明白换座位的责任。孩子在提出换座位的时候，会向老师保证做到哪些事情，等到老师答应给孩子换座位，那孩子总要对自己说过的话负起责任，这在无形之中培养了孩子的责任感。