宋昭渊 四川省仪陇县扶轮育才职业中学校
【摘要】在初中的政治课堂中，主要是对学生良好的政治素养以及道德品质的培养，因此初中的政治教学对初中生形成良好的政治思想有着关键性的作用。初中的政治教育不仅可以培养学生的良好品德，更可以进一步树立学生的爱国情操。因此，初中政治教育有效性的提高对于初中的教育教学以及学生的政治思想有着至关重要的作用。
【关键词】初中；政治教学；有效性；对策
中图分类号：G623.24文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2018）12-052-01
引 言：初中的政治教育对初中生人生观、价值观、世界观的正确树立、以及良好的政治素养以及道德品质的形成起到关键性的作用，因此使初中政治教学的有效性得到进一步加强是一项尤为重要的内容。本文就是对加强初中政治教学的对策加以研究，希望可以起到一定的帮助作用。
一、使传统的教学观念得以转变
众所周知，在传统的教学观念中，占据主导地位的是教师而不是学生。因此想要使初中政治教学的效率得以加强，就应该实现传统教学观念的转变，让课堂的主体由教师转变为学生，交给学生课堂的权利，在课堂开展的过程中，教师将自身引导的作用加以充分的发挥。在课堂上，教师应给予学生鼓励，使其对自己的意见以及观点进行积极发表，认真地倾听并且予以相应指导。这样就可以使学生通过对课堂教学的参与而获得不断的提升，对良好道德品质以及政治素养的形成有着关键的促进作用[1]。这样就可以有效地促进初中政治教学有效性的提高。
二、通过情境的创建来激发学生的学习兴趣
在初中的政治教学过程中，情境的创设起到至关重要的作用，教师可以通过自己创设的情境，让自己作为“导演”，带领学生们进行“表演”。这样就可以有效地吸引学生的注意力，并且引发其好奇心，使学生被带入到政治教学的课堂之中，能够对教学的内容做到积极主动的参与。这样就可以使初中政治教学的有效性得到良好的提升，既有利于使初中生形成良好的政治意识，进一步培养初中生的道德品质。
三、对网络上的资源加以充分的利用
政治的教学紧密联系着社会中各个方面的实事以及动态，因此政治教学的现实性以及时代性都很强。所以，在初中政治教学的过程中，应该做到与时俱进，使得初中政治课堂的教学方式以及教学的内容得到进一步的调整以及改进，让初中政治的教学和当今时代的发展做到步调一致。
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因此在科学和技术飞速发展的当今社会，在每一个行业都以来于网络资源来进行知识以及信息获取的时代，在初中政治教学的过程中，教师同样也应该对网络资源的影响以及作用做到充分的认识，并且将一些网络资源在政治教学过程中进行良好的利用，用多媒体等的技术来对资源进行共享，这样就可以使学生能够及时地了解到社会上的一些实时动态以及它们发展的方向[2]。同时因为多媒体所进行的信息传递有着方便快捷、动静结合以及图文并茂等的特点，可以更加形象具体地将教学内容呈现给学生。这样就可以有效地激发学生对政治的学习兴趣，对学生知识面的拓展以及政治教学有效性的提高都有着显著的作用。
四、将理论和实践进行巧妙结合
因为实践是可以检验理论的基础，所以在初中政治教学的过程中，教师应该将理论和实践进行巧妙结合，让学生可以有机会走出课堂，走向生活，进而走进社会，进而让学生通过社会实践的形式来使其政治理念变得更具有实际性。教师可以带领学生走出课堂，使他们用心去观察和思考生活中的诸多事物以及其发展的规律，进而让学生们了解到教材中的知识也真是地存在于实际的生活之中，在回到课堂之后，教师鼓励学生对实际的经验加以总结，对实际的观察以及思考来发表自己的见解[3]。这样就可以使学生对理论进行更加深入的了解以及掌握，有利于学生良好政治素养的形成以及政治教学有效性的提升。
五、进行实政教育的开展
在初中的政治教学中，应该对教材中以及教育资料中相对落后的一些政治实事以及政治观点加以及时的更新，引导同学们对实事加以关注，对实事动态加以了解，进而实现知识面的拓展。这样既可以加深学生对教材中知识的理解以及掌握，同时也可以使学生可以对自身生活中遇到的一些事情正确看待，在解决问题的时候做到科学有效。这样就可以让学生在政治课堂教学过程中不仅仅学会教材以及教育资料中的理论知识，同时可以做到将所学的知识在实际的生活中灵活科学地加以运用，进而就可以使学生通过政治的学习来实现自身政治素养以及道德品质的有效提高。这样对提高初中政治教学的有效性起到良好的促进作用。
结语
综上所述，在初中政治教学的过程中，为了进一步提升教学的有效性，就应该将传统的教学方法以及教学观念得以转变，为学生创造良好的教学情境以及学习氛围，并且在政治教学的过程中实现理论以及实践的巧妙结合，让学生可以走向生活，走进社会，进而对政治课本中的知识做到深入了解，同时也应该让学生对实事动态更加关注，让学生能够学会应用政治课堂中所学习到的知识来看待生活中的事情，解决生活中的问题。这样就可以使初中生的政治素养以及道德品质实现有效的培养以及进一步的提高，对初中生良好品质的形成以及对初中政治教学有效性的提高有着至关重要的作用。
参考文献
[1]朱瑞芳.新课改背景下初中政治教学的有效性策略[J].中学课程辅导（教学研究）,2018(17):86.
[2]方昭兰.初中政治课堂教学有效性的探讨[J].考试周刊,2018(59):140.
[3]刘嵘宏.浅析如何提高初中政治教学的有效性[J].中外交流,2018(24):223.
论文作者:宋昭渊,
论文发表刊物:《中小学教育》2018年12月
论文发表时间:2018/10/22
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