肇庆市封开县罗董镇初级中学 广东 肇庆 526539
摘 要：本文从初中班主任的工作内容和特点出发，论述了初中班主任工作存在的问题，并详细地分析了初中班主任工作的方法及技巧。
关键词：新形势 初中班主任 工作方法 学生
初中班主任对于班级事务的管理，对于班级的整体水平有着至关重要的影响和提升。许多的初中班主任都认为自己付出了很多的努力和心血，可是对于班级管理还是缺乏一定的认知，并没有很好的班级管理效果。这就需要根据新课标的教学要求，不断地进行工作的完善，提升工作方法和技巧，在更大程度上提升自身的管理水平。
一、初中班主任工作的意义
1.班主任对学生全面发展的引导作用。在一个班级中，班主任是班集体的教育者、组织者、管理者和指导者，班主任的工作便是要统筹整个班级成员，通过建立起团结友爱、奋发向上、积极进取、健全健康的班级来营造出良好的班风和学习氛围，促使学生的德智体美劳全面发展。此外，在互联网深入人们生活的现今，班主任要加强对学生的思想道德教育，通过向学生普及正确、科学、积极向上的思想理论和道德观念促使学生远离网络危害，积极引导学生全面、正确、积极向上地发展。
2.班主任对教育教学的协调纽带作用。在工作量巨大和教育教学压力的双重挑战下，班主任不仅要领导本班教师和学生完成教学任务，还要兼顾学生的身心发展，可以说是学校实施素质教育和培养学生全面发展的骨干力量。
3.班主任对连接家长社会的桥梁作用。班主任对内是协调纽带的作用，对外需要及时沟通学生家长和社会各界，在对外起着搭建桥梁的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆组织开展家长座谈会、组织学生参与社会实践活动和公益活动等都需要班主任与外界进行沟通和交流。
二、初中班主任工作存在的主要问题
1.教育与管理理念落后。教育工作是一项极具创造性的劳动，虽然我国已经进行了课改，但还是没有摆脱传统教育的束缚，教学与引导过程还存在一定的漏洞。而教师在这种理念更新环境下，还存在认识不足的现象，并且有相当一部分初中教师理论水平十分落后，工作中缺乏理论指导，教学和班级管理还是以个人主观意见和情绪为指引，这极大地影响到了教学工作的进一步开展。
2.心理压力问题。据调查统计，我国初中教师70%存在工作压力大的现象，并且有近38%的教师存在一定的心理健康状态不佳的问题，因此要重视教师的心理压力。
3.工作方法单一。初中班主任是教学与管理的组织者，其言行会对学生产生深远的影响，而有部分初中教师工作方法和教学手段单一，传统式的“填鸭式”教学法和“专制式”管理方法根深蒂固，这非常不利于学生综合素质的发展。教学中只注重成绩，管理中要求服从，严重地限制了学生正常的心理需求，并且工作中缺乏关爱和耐心，对犯错误的同学严厉处罚，因此笔者认为提高教师自身的素质及管理能力刻不容缓。
三、有效提升新形势下初中班主任工作方法及技巧措施
1.树立榜样示范。初中班主任在各项工作当中要突出班级管理的重要性，只有投入精力才能够让工作更具备实效性。班主任必须对学生的学习情况和生活充分了解，结合学生实际和班级情况进行管理，争取给学生营造良好的学习氛围，树立起积极的榜样，起到示范带头作用，进而激发学生的学习热情，使学生的学习效果得到更好的提高。
2.培养学生自学、自律能力。俗语说：“师傅领进门，修行在个人”，初中班主任在工作中也要强化学生自学能力和自律能力的培养，工作中教师可与各科任老师进行商议，让每个科任老师用不同的教学方法和自学方法来引导学生，使学生能够掌握一定的自学学习方法，从而帮助学生提高学习成绩。班级管理中教师可定期地让班级干部进行轮转，让每一个同学都体验到班干部的工作内容和对自身的要求，以此来提高每个同学对班干部的认知，同时也体会到班干部的自身责任感。
3.奖惩结合。现在的很多初中生都是独生子女，班主任应该通过班会、个别辅导等多种有效形式对学生进行心理健康教育，以帮助学生克服性格和心理上的不足，重建健全人格的同时，本着“因材施教”的原则，从学生性格、心理特征的实际情况出发，多表扬，善于发现和肯定学生的优点；少批评，尤其少公开批评，多私下交流，并注通过鼓励原则逐步健全学生的人格，在这一过程中任何急功近利的速成方法都是不恰当的，要考虑我们的工作对象是有意识、有思维的人，只有这样才能做一个好班主任。
总而言之，初中阶段作为学生整个成长过程中比较关键的时期，但是这个时期的学生有着比较强的自尊心与好胜心，也比较叛逆，同时思维也容易受到外界的干扰，易于向极端方向发展。因此，就需要教师在与学生相处中，合理公平地对待每一个学生，实施优质的班级管理，让学生的学习兴趣更加浓厚，从而促进学生的综合全面的发展。
参考文献
[1]魏金生 新形势下初中班主任工作的沟通技巧探讨[J].中华少年，2017，(29)，229-229。
[2]林月红 基于新形势下初中班主任工作的沟通技巧探究[J].中学课程辅导：教学研究，2017，11，(9)。
[3]张锐华 新形势环境下初中班主任工作的沟通技巧研究[J].中外交流，201，(48)。
论文作者:麦凤
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第373期
论文发表时间:2019/8/21
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