一、热爱教师工作
根据马斯洛的需求理论，需求就会热爱，有好处就会热爱。有人归结教师具有十大好处：
1.教育是关系到下一代的问题，国家重视。重视教育首先就得重视教师，重视教师必然体现在物质待遇与精神待遇上，近些年国家对教师的待遇是越来越高，而且这个待遇今后只能走高不会走低，用不着担心发不起工资，也用不着担心克扣工资。
2.从总体上说，教师的工作是做自己最熟悉的事。一般情况下，根据自己的专业、爱好和特长，该教语文的不会去教物理，该教体育的不会去教数学，一般不乱套。这样的工作只要敬业就能干好，不杂不乱一条线，把书教好就可以了，不拍任何人的马屁，只要有成绩、学生欢迎就可以。
3.教师的休息时间是所有行业中最长的。双休日、法定假日、寒暑假全部相加足有半年以上的时间，即便是上班时间也不会一天都在上课。其它行业放七天长假就欣喜若狂，有钱出游还必须抓紧时间，而教师的寒暑假相加就有近三个月时间，如此漫长的时间完全属于自己支配，工资不会少拿一分，这是别的行业想都不敢想的事情。
4.从业时间越长，工作越轻松。不管上的是什么课，每年的内容都是相对固定的，因此时间越长越熟悉，越熟悉就越轻松，越轻松教学成绩就越好，教学成绩越好待遇就越高，这是永远都成正比发展的阳光性职业。
5.官民一律平等，人人不敢得罪。没有哪家的孩子可以不读书，没有哪家的家长不望子成龙，想望子成龙焉有不求老师的道理？
6.工作运转正常，保障身体健康。相比之下，宽敞而绿色的校园环境与教师相对轻松的工作无疑为教师的健康提供了天然保障，更准确地说，教师的工作正好是每天在一个幽雅的环境中锻炼身体，于健康无害反而有益。
7.一生培育桃李，永远受人尊敬。当官的没有了乌纱帽别人只是嘴上尊重你，从事其它工作的没有社会地位别人瞧不起你，做生意的没有钱别人小看你。只有教师，“一日为师，终生为父”，不分男女老少，人人见到都叫老师，教出去的学生越多，受到的尊敬也越多，张三没出息李四会有出息，一个人尊敬就会带动一百个人尊敬，永远都会受到尊敬。如果你是一个桃李满天下的好老师，不想千古流芳都不可能了。
8.终身可以学习，不断充实自己。教师是传授知识的人，要有知识传授给学生自己必须不断地学习；要当一个好老师仅仅知道那点课本知识是不够的，还必须学习很多新的知识；一个知识分子就应该终生充满对知识的渴望，而只有教师才有这个条件。
9.拒绝社会肮脏，提升人生境界。相对而言，学校还算是一个比较干净的地方，从理论上说，欲树人先树己，唯正己方可正人，这个条件不需要任何人的馈赠，是可以自己给的，即便这个社会真的污秽不堪了，教师是可以不受外界影响的，完全可以在自己的圈子里做自己想做的事，做一个有境界的人。
10.塑造人类灵魂，一生没有遗憾。教师只要认认真真的教书，每天都是在为学生塑造灵魂，就算教得不好那也是水平问题，可以无愧于心，可以淡然处世，一生没有遗憾。
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二、树立当教师好的理念
我们可用自我精神对话的方式，来牢固树立当教师好的理念。如：我们可每天定时对着镜子喊或在某一地方喊：教师是人类灵魂的工程师，关系到国家的兴衰、成败。我是教师，责任重大，无尚光荣，我要认真做好，担当起历史的重任，我也是一个伟大的人等。也可采用心理暗示，当教师的意义和好处，来树立当教师好的理念。
三、适当学一下狐狸
人生不如意十之八九，当面对浮躁的社会，产生倦怠心理时，我们可适当学一下狐狸，增加当教师的幸福指数。狐狸在葡萄树下怎么跳，就是吃不到葡萄，狐狸气了一会儿，很快对自己说葡萄是酸的……然后，高高兴兴、潇洒地走掉了。人们愿意嘲笑那种“自我安慰的人是自欺欺人”，就象狐狸吃不到葡萄，还说葡萄是酸的一样。我对狐狸吃不到葡萄，还说葡萄是酸的自我安慰、自欺欺人的这种思维方法非常叫好。试想：我们得不到的东西，我们不停的想这个东西多好多好，我没有得到怎么办？这样想得多了，累！这样来看，狐狸就是最聪明的了——它把自己得不到的东西，说的很坏……这样自己得不到，也能平衡自己的心理，心情也不那么沉重，自己也不用天天想自己没有得到那些好东西怎么办。我们现在活在这个物质金钱高于一切、不公现象比比皆是的环境里，应该学学狐狸的思维方式，不要老想自己没有官位、优先、金钱……自己没有官位不一定是坏事，自古就有“无丝竹之乱耳，无案牍之劳神”，从养生之道来讲，无官位者长寿；评先选优无自己不碍大事，我们很好地、一门心思地钻研业务，业务棒，照样早早评上职称，领高工资；钱少，最起码晚上不用怕小偷进家，也不用接待那些想借钱的人，也不用怕爱人学坏……这样想就能把痛苦化为快乐，把烦恼化为高兴；把忧愁化为愉快，把所有自己得不到的东西，化为不值得自己去要的、不值得自己去奋斗的，生活也就快乐了。不自我调节、自我化解、自我迎合，就适合不了这个环境，怎能在这个世界上生存？要这样想，也许自己千心万苦得到的东西不是最好的，甚至是“坏东西”，“塞翁失马”不就是个很好的例子吗？这样想就很快地接受这个得不到的“好东西”的结果了。人，这辈子所有的危机感、所有的不开心，都是自己给自己设置的，除了自己，不要指望别人来同情你、来给你快乐和高兴，别沉浸在你的从前，也别想象你的以后，更不要想你没有得到的“好东西”，学学狐狸，想想没有得到那些所谓的“坏”、“好”东西，我们该怎么高兴地活着，我们该怎样珍惜眼前的每天……有人说当教师不好——劳累、烦心、清贫……我多年的体会：关键在个人——我当老师我快乐。不妨，你也学学狐狸的思维方式——吃不到葡萄，葡萄是酸的……我坚信：用不了多长的时间，你也一定会说——我当老师我快乐！
四、打开另一扇窗
面对不如意的事不妨打开另一扇窗。有一则故事说：有一个小孩打开一扇窗看到外面有一家为死人发殡，看到那么多人都在伤心地哭，他也哭了起来。他的父母看到后，就把这扇窗关上了，打开另一扇窗，出现在眼前的则是一家欢天喜地、高高兴兴举行婚礼的，因此小孩忘掉了痛苦，心情愉快地大笑起来。我们做教师的面对这个浮躁、不公平的社会应该打开另一扇窗，多想一想当教师的好处，然后你才会高兴起来，快快乐乐每一天，高高兴兴一辈子。其实，当老师真的挺好的，若有来生，我还选择当老师。
论文作者:任 华
论文发表刊物:《素质教育》2014年1月第144期供稿
论文发表时间:2014-5-5
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