摘要：教师的劳动是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。一个有人格魅力的好教师，要有坚定的理想信念和矢志不渝的人生追求；要有扎实的学识和过硬的教学能力；要有高尚的道德情操和勇于担当的精神；要有关怀学生的仁爱之心和赏识之心。
关键词：人格魅力 扎实学识 道德情操 仁爱之心
中图分类号：G685.88文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-254-01
教师的劳动是一种以人格培育人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。“经师易遇，人师难遇”经典地道出了教师的人格魅力。教师是一本教科书,教师的人格魅力，直接影响着学生品德的塑造，影响着学生的人生道路。2014年的教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广大教师的这一殷切希望，为教师传承社会文明提出了具体要求，丰富了教师的职业内涵，指明了教师人格魅力的重要性。如何才能做有人格魅力的好教师呢？我认为应该是这样的：
一、要有坚定的理想信念和矢志不渝的人生追求
乌申斯基说过：“人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。”好老师要有理想信念，有理想信念也是好老师的人格基石。
原斗南中学老校长郑志宏老师，把青春和汗水全都奉献给了自己钟爱的教育事业。现年70岁的她，虽然人退休了，心却从未休息。她义不容辞地兼任了斗南学校关工委委员一职，经常为学校的教育教学提出自己的看法和建议，并主动提出要捐助学校的困难学生。现任斗南学校校长杨文水，抓管理，促教改，重教学，亲力亲为。她经常说的一句话是：“我怕老师的能力还不够，耽误了学生”。在她的带领下，斗南学校日新月异。正是凭着那份对教育事业的执着和挚爱之情，她被评为昆明市学科带头人、呈贡区首届名师，成立了“杨文水名师工作室”。还有很多像她们一样的老师，用自己的工作诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真谛，他们在描绘教育事业美丽画卷的同时，也书写出了自己人生的美丽篇章，并为我们竖起了一面光辉的旗帜。
二、要有扎实的学识和过硬的教学能力
俗话说，“学高为师，德高为范”。教师不仅是知识的传授者，而且是学生学习的指导者。
首先，作为一名教师，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是应具备的基本素质，其中知识是基础。“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。这就要求教师对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识，所谓的“精”就是对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是触类旁通，具有相关学科的有关知识。斗南学校的许龙、代伟、李昭君、李颜等多位老师，奋斗在教学的第一线，兢兢业业，教书育人，有着渊博的学识和广泛的兴趣爱好。他们是每一位年轻教师学习的榜样。
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其次，教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确的授业、解惑，才能赢得学生的尊重和信赖。所以我们要在教育实践中不断探索，不断创新，学会积累，学会总结，不断夯实自己的教育教学资本，不断更新教育观念，改进教学方法，努力提高自己的综合素质，才能做好学生的旗帜和路标。
三、要有高尚的道德情操和勇于担当的精神
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师的人格魅力。老师的道德修养，为人处世的态度，工作生活的价值观念，都在默默地影响着学生。可以说，老师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。好老师应该“取法乎上、见贤思齐”，不断提高道德修养，提高人格品质，并把正确的道德观传授给学生，让学生生活在一个积极向上的世界里。
2019年3月，云南省教育厅号召全省教育战线上的优秀教师到怒江州扶贫支教，呈贡区需要派出一名数学老师。正当学校发愁派谁去的时候，一位工作了33年，已经52岁的女党员杨玲老师接过话：没事，我是共产党员，我应该去！在怒江州兰坪县兔峨乡中心小学支教的半年时间里，杨玲老师每天工作十多个小时，主动上示范课，带领老师们积极投身课改。“怒江耕耘播希望，老骥伏枥洒余晖”，这就是杨玲老师，用高尚的道德情操，责任担当的品格，让自己教育生涯的尾声依旧熠熠生辉。
四、要有关怀学生的仁爱之心和赏识之心
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂。教师的仁爱之心首先体现为充分理解学生。教师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要、交友的需要等社会化过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要，教师充分的理解是师生间对话和沟通的渠道，教师要善于倾听学生的心声，善于分享别人的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。
此外，教师还要具有赏识之心。冰心说过：“每一朵鲜花都是美丽的，每一个学生都是可爱的。”不放弃任何一名学生正是我们所有教师所追求的。平等对待每一个学生，特别是基础较差的学生。给他们提供及时有效的帮助，激发他们的学习兴趣，及时给出评价，鼓励他们，树立他们学习的信心，
斗南学校的代伟老师，才华出众，更有着一颗仁爱的心。两年前冬天的一个晚上，代老师为外来随迁留守儿童毕豪航宇同学过生日的事迹感动了全校师生。根据这个故事，代伟老师编创了诗歌《圆梦》，参演后相继获昆明市第四届语言文字才艺大赛二等奖；呈贡区第二届艺术节二等奖；斗南街道“全民读书”活动一等奖。正是有代伟这样的好老师，用包容和关爱承载起全校近2117名学生的教育重任，我们的教育才更加充满生机和活力。
三尺讲台融进的是辛劳，是陶醉，融进的是师德，是师魂！“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”让我们牢记习总书记的嘱托，携起手，肩并肩，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，用热爱带来感恩，用感恩促进奉献，做一名有人格魅力的好教师!
参考文献
[1]《道德教育的20个细节》
[2]《新世纪基础教育的探索》
论文作者:付媛媛
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月4期
论文发表时间:2019/11/19
标签：教师论文; 要有论文; 学生论文; 老师论文; 之心论文; 人格魅力论文; 学校论文; 《中小学教育》2019年10月4期论文;