安徽省合肥市育新小学 230031
摘 要：随着网络环境发展下对孩子的成长产生了极大的影响，学生在小学成长中同样借助网络形成独属于自己所有的数字化名片，在展示自我的过程中会向同伴展示一些自我的网络化内容。导致学生会将网络中一些不良内容兼收并蓄。为此，需要在小学班级管理中加强对学生在网络成长下的正确引导，班主任需要通过网络环境的影响，构建良好的班级管理方式，促进学生的健康成长，加强班级管理的有效性。
关键词：网络环境 班主任 班级管理
随着现代化发展速度的不断加快，在当前的小学生成长中接触网络的时间越来越早，接触的内容也更加多样化。在学校教学中，通过网络环境的影响有多种作用，对学生的成长在起到积极引导的同时会有部分同学发生沉溺其中的情况，为此在学生的校园生活成长中，网络作为双刃剑，需要班主任加强对班级的管理力度，促进班级良好氛围的构建，积极引导学生的健康成长，避免学生对其产生依赖性，强化班级管理工作更好实施。
一、小学班级管理工作中普遍存在的网络环境问题
1.学生沉迷于网络造成和家庭学校等的沟通交流不畅
在现实环境中学生受网络影响，对聊天工具的使用十分熟练且依赖，同时促进了人与人之间的联系性，但由于网络的虚拟性，很多学生会在虚幻世界中沉迷，有些家长曾向班主任反映，孩子在家中需要多次呼唤，才会脱离网络。小学生在成长中对外界的辨识能力正在培养，由于涉世不深，对网络的迷恋过于严重可能会与现实世界相混淆，造成对网络的过分相信，逃避真实世界，更加倾向于在网络中所获取的情感，在现实生活中班级交流中十分内向，与同学、教师交流中十分的沉默寡言，使得班主任无法对学生的真实想法与学习情况做到准确的了解。
2.沉迷于网络环境容易产生一种孤僻对抗的心理
在班级管理工作的展开中，由于学生在网络环境中的沉迷，造成管理受到了极大的影响。学生在网络的接触中受影响最大的便是游戏，多种游戏在制作与推出中会为学生呈现出一个精彩纷呈的游戏世界，能够充分激发学生的好奇心，同时满足学生的虚荣心，在接触之后会很容易上瘾。当前学生接触网络除了电脑还有手机、智能手表等多种途径，学生接触网络的时间逐渐提前，在成长中会更加容易被虚拟环境所影响，沉迷于游戏之中，在班级中与同伴交流也是以游戏为主，常规的班级管理形式难以保证对学生的有效作用，同时在班级管理工作的展开中发现，对同伴一样会起到不良的影响，造成班级整体管理的难度加大。
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3.班级管理和网络危害之间的矛盾很难调和
当学生在网络环境中十分沉迷的时候，会受其影响产生一定的独立心理，这个过程中班主任在班级管理时不能将学生孤立，需要适当引导学生加强对网络的注意力克服。在班级管理中，班主任有时候所采取的教学方式存在一定的不足，害怕对网络沉迷的学生会对其他学生产生影响从而孤立他们，这种行为十分的不当，在过程中会造成学生的心理受影响，在班级管理中会加大网络与班级之间的矛盾，使得学生在学习中可能会产生极端心理。
二、小学班主任在班级管理中应该正确适应与应对网络环境
1.强化师生之间的沟通，促进学生之间的影响
师生之间的沟通交流需要多种渠道的展开。学生喜欢通过网络交流沟通，则可以通过网络交流的多种渠道形式作为传统交流模式的替代形式，通过网络交流与学生生活的关注，能够更好地为学生在成长中的需求加以满足，适当转化学生对网络的需求，实现网络与班级管理的更好结合，提高班级管理效率。
2.加大教育力度，严格管控自制力较弱的学生
针对自制力较差的学生，需要班主任在班级管理工作的展开中通过多方面保护屏障的构建加强对学生的信息接触筛选。学生在网络的接触会有多方面信息对其产生影响，为此需要对信息之间做到良好的筛选，避免不良因素对学生产生影响，以学生的角度对网络环境进行研究，将网络的复杂性认真分析给学生，同时在班级管理中应该通过板报等多种形式展示网络的影响，以此提高班级管理力度，加强对班级良好管理氛围的构建。
3.提高监管能力，避免孩子与网络接触时间过长
在班级管理中，班主任需要对网络环境作用在教学中的影响充分熟知，严格控制学生与网络的接触时间，避免学生在网络环境下产生依赖程度，班主任需要强化对学生的监管力度。班主任应该加强与家长之间的合作，班级的管理工作展开是为了营造良好的学习氛围，促进学生的健康成长，提高学生的综合素养培育，通过与家长结合，促进对网络的监管力度，能够更好地引导学生正确对待网络，促进班级管理工作的更好展开。
在当前网络环境的影响下，小学教学活动的开展受到了极大的影响，为促进对学生的更好影响，借助网络环境构建积极引导，需要强化对班级氛围的优良构建，通过班主任在班级管理中实施措施的全面展开，充分发挥网络在班级管理中的优势，为学生的成长营造良好的班级环境。
参考文献
[1]孙莹 网络环境下小学班主任班级管理对策探究[J].中国校外教育，2019，（02），41-42。
[2]王红云 小学班主任班级管理中的沟通艺术[J].教书育人，2019，（01），75。
论文作者:郭凤
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月总第309期
论文发表时间:2019/7/5
标签：网络论文; 学生论文; 班级管理论文; 班主任论文; 班级论文; 环境论文; 小学论文; 《教育学文摘》2019年8月总第309期论文;