王楚雯 徐海博 深圳市龙华区教科院附属学校 518110
【摘要】以深圳市龙华区教科院附属学校羽毛球社团为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法研究当前龙华区教科院附属学校羽毛球社团现状，找出存在的不足，提出可促进羽毛球社团建设发展的意见，为该学校羽毛球运动持续、健康、快速、有序、全面发展提供一定的参考依据。
【关键词】深圳市龙华区教科院附属学校 羽毛球社团 现状 研究
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2019）06-057-01
现代社会的竞争日益激烈，体育教学对学生的作用不仅停留在生理的层面，更上升到了培养学生健全人格与优秀意志品质，为终身体育意识夯实基础的层面。而日常体育课可能恰恰忽略了学生的兴趣与健康意识的培养，因此社团课的地位就越发重要。学生可以根据自己的爱好和需要，有针对性的选择自己喜爱的运动项目进行学习和锻炼，在强调全面发展学生身心素质的同时，加强了对学生兴趣、意识形态的培养，落实了国家倡导的“每天锻炼一小时，健康工作 50 年，幸福生活一辈子”的理念。
而羽毛球运动所具有的娱乐性、简便性、锻炼性和易于开展等特点，使得羽毛球运动为学生所喜爱。随着我国羽毛球事业的蓬勃发展以及羽毛球运动在深圳市良好的群众基础，研究当前校羽毛球社团开展现状，分析存在的问题，对促进我校羽毛球运动的建设，培养学生健全人格与优秀意志品质，为终身体育意识夯实基础具有一定的现实意义。
一、研究对象与方法
1.1研究对象
文章以深圳市龙华区教科院附属学校羽毛球社团为研究对象。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过查阅期刊资料以及检索中国期刊网、中国知网等电子资源数据库，查阅了与课题相关的文章，为本研究提供相关依据或参考。
1.2.2问卷调查法
针对研究内容与目的设计调查问卷，对深圳市龙华区教科院附属学校羽毛球社团成员进行问卷调查。
二、开展现状及存在问题
2.1社团活动情况
当前教科院附属学校以年纪为单位开设每周一次的社团运动，其中5年级、6年级和8年级开设了羽毛球社团，在众多项目中羽毛球社团占比较大，选择羽毛球社团的人数分别是5年级45人，6年级20人，8年级14人，可以看出随着年级的变大参加社团活动的人数反而呈下降的趋势，这是因为高年级的学生因为学业繁重，往往不选择羽毛球社团进行活动。
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2.2师资情况
龙华区教科院附属学校羽毛球社团共有指导老师5人，其中羽毛球专业老师1人，在师资力量上略显单薄，一定程度上限制了羽毛球社团的发展。
2.3器材设施情况
通过了解当前教科院附属学校只设有2块羽毛球场地，对于社团的人数来说是远远不够，不能够保证每个学生都能在正规的羽毛球场地进行学习，羽毛球和球拍的数量可以满足当前人数的需求，但羽毛球拍有一定程度的陈旧和破损，羽毛球运动的特点是易开展、简便，虽然对于环境设施要求较小，但拥有专业的场所和运动的设备才能更好地提升学生们的运动体验，感受运动的魅力。
2.4对外交流情况
调查结果显示，自建校以来，羽毛球社团从未参加任何对外的交流或者比赛，一方面是因为社团的练习目标不是趋向竞赛，而是为了培养学生对羽毛球运动的兴趣，进行身体锻炼，另一方面是周围学校羽毛球社团较少或者是没有开设羽毛球社团，从而限制了学校的对外交流。
三、建议
3.1加大资金投入,优化场地器材
教科院附属学校羽毛球场地设施较少, 不能与学生数量成正比，需要增加羽毛球场地的数量,提升场地的质量,以促进羽毛球运动的发展和满足教学的需要。
3.2改革考核方式，多种方式提高学习积极性
社团不光要学生学习羽毛球技术，更要能在运动中应用学到的技术，比赛就是一项很好的检验手段，通过组织让学生参与其中，检验所学的技术，也可以培养学生坚韧的意志品质，让学生在比赛中不断成长。教学内容的不断丰富与更新，不仅能培养学生学习羽毛球的兴趣与参与运动的积极性，更有利于教师自身水平能力的提高。考核方式的多样化与考核内容的丰富化则成为学生参与羽毛球运动的动力，而非压力。从这几方面来看，有利于羽毛球运动在学生群体中的发展。
3.3丰富课余活动中羽毛球开展方式
羽毛球学习不单局限于课上时间，教师应通过课上的悉心讲解，加强合理的引导，让学生在课后也能自主的去参与羽毛球活动，观看羽毛球赛事，从而达到丰富学生课外的活动，促进学生身心健康，培养学生终身体育意识的目的。
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论文作者:王楚雯,徐海博
论文发表刊物:《中国教师》2019年6月刊
论文发表时间:2019/4/8
标签：羽毛球论文; 社团论文; 羽毛球运动论文; 附属论文; 学校论文; 学生论文; 深圳市论文; 《中国教师》2019年6月刊论文;