唐文 四川省宜宾市翠屏区宜宾黄冈实验学校 644000
摘 要：语文是义务教育中重要的基础学科，同时也是一门重要的德育课程。语文不仅让学生提高了汉字水平，同时也让学生体会到中华文化的灿烂和丰富，它在传播历史和文化方面有着其他学科不能比拟的作用。因此，在初中语文的学习中课堂文化的构建是非常重要和必要的，它能使学生在提高语文成绩的基础上，同时提高语文素养。
关键词：初中语文 语文课堂文化构建 策略研究
语文承载着中华民族的文化精神和文化内涵，它体现着先人的智慧，蕴藏着汉字的魅力。因此，身为当代的青年学生，语文的学习和传承是每个人不可推卸的责任，同时语文也具有极强的工具性，是学习其他知识的基础学科，学好语文也关系着学生未来的发展。所以，构建初中语文课堂文化也是当今初中语文教学中不可或缺的。下文就如何构建初中语文课堂文化做简要研究。
一、建立师生友好平等关系，实现课堂对话
传统的语文教学模式都是老师站三尺讲台，学生在底下听，看似是良好的教学模式，其实并不然。在这个过程中，老师与学生的等级关系明显地表现出来，导致课堂互动中，学生始终对老师抱有畏惧心理，不能完整地表达自己对于课堂的诉求，在课堂提问环节中也小心翼翼，生怕出现错误。这样一来，不仅拉远了师生关系，学生在课堂期间压力也非常大，不能对学习产生兴趣，压抑了学生作为孩子的天性，师生之间不能形成良好的对话关系，所以不利于提高教学质量以及语文文化学习的需求。而想要构建语文课堂文化，就必须在教师、学生和语文之间形成良好的对话关系。老师应该作为引导者引导学生进入语文的世界，发现语文的魅力，从而使学生自身对语文产生浓厚的兴趣，从被动的学习转变为主动的学习，这才是真正的正确教育模式。语文作为语言类和德育类学科，它需要大量的交流碰撞，在交流中实现知识的沉淀和智慧的发现，因此组织师生间友好的交流是初中语文课堂文化构建的重要途径。
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二、培养学生探究发现的能力
初中语文的学习中，课本文章多半节选自各类名著，其可读性和意义性极强，学生也能借此了解认识很多著名作家文豪。因此，在教材的基础上老师可以培养学生对文学流派及著名作家的写作风格的进一步探究，了解他们的写作背景风格问题，鼓励学生搜集相关的作品以及了解同一个流派的其他作家，对文学做进一步认识，在探索发展中体会文学的魅力和强大。提高他们的语文文化素养和综合素质。作为语文老师，传播语文知识并不是语文教学中的唯一任务，还同时肩负着培养学生的人文素养能力，使他们在以后的发展中适应时代的潮流。
比如，在学习《孔乙己》时，可以让学生进一步了解鲁迅的作品风格和创作背景，还有同一时期其他作家的作品类型，鼓励学生去读鲁迅的其他作品，然后结合时代背景进行分析，这样的创作风格都受了什么影响，有什么意义。在课堂上可以请学生谈自己的感受，然后学生间进行谈论，最后老师进行总结分析，这样不仅让学生更透彻地理解课文，也使学生了解到这个大背景下的文学发展情况，从而感受到课本之外更多关于语文文化的知识，更好地构建语文文化课堂。
三、联系实际，对语文进行拓展迁移
语文与生活实际的联系非常紧密，并且具有很强的实践性，所以在初中语文文化课堂的构建中，教师也可引导学生将语文与实际联系起来，发现更多生活中的语文素材，培养学生的语文实践能力。将课内课外的语文知识有效地结合起来，培养学生的知识迁移能力和灵活运用能力。同时也可采取归纳训练型的模式，鼓励学生做读书笔记，写日记，写随笔，记录对生活的感受，从而提升对语文的感受，拓宽学生学习语文的空间。
比如在学习《我爱这土地》这首现代诗时，促进让学生对诗歌作进一步了解，也可以鼓励学生自己进行诗歌创作，仿照这首诗歌的模式，可以对自己在生活中爱的东西进行赞颂，拉近学生与课本的距离，使学生更深刻地体会到作者表达的思想感情以及该文所包含的文化思想。
四、指导学生提高解决问题的能力
语文的学习也是思维模式培养的过程，而语文课堂文化的构建更是需要老师进一步培养学生解决问题的能力。初中学生的思想还不成熟，在解决问题方面能力欠缺，所以通过语文的学习，老师也可以指导学生面对问题时应该怎么办，培养学生解决问题的自信心，避免学生进入不必要的误区。比如，在《变色龙》一课的学习中，可以让学生假设如果自己是那个警察，遇到这样的问题应该如何解决，然后再根据课文内容，感受那个时期下人们趋炎附势，变色龙的性格特点。培养学生的思考能力和探索能力，从而提高语文学习能力，同时也有助于语文课堂文化的构建。
五、总结
总之，语文课堂文化的构建需要持久的发展与改进，也需要师生的共同努力。要凸显学生在课堂中的重要地位，构建师生友好平等的关系，发展更具创造性的教学模式，才能使初中语文课堂文化更好地构建。
参考文献
[1]黄恒洪 简析初中语文课堂的感性与个性教学方法[J].速读（上旬），2015，12。
[2]董丽明 论生活教育理论指导下初中语文教学生活化的施行策略[J].时代教育，2016，16。
[3]杜阳 浅谈在中学语文教学中加强对学生的情感教育[J].神州（下旬刊），2012，z1。
论文作者:唐文
论文发表刊物:《素质教育》2018年1月总第259期
论文发表时间:2018/1/19
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