摘要：德育和美育是初中语文教学的重点，也是学习语文的最终目的。然后受应试教育的影响，许多学校在教课的过程中过度强调语文的成绩，教课的过程中过分倾向于语文答题技巧，却忽略了对学生德育和美誉的培养，殊不知，德育和美育才是中学生最应该学习的内容。通过多年的语文教学研究，深入探讨初中语文教学中德育和美育的重要性，望有助于今后初中语文教学工作。
关键词：初中语文；德育；美育
中图分类号：G647.3文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-183-01
前言：初中语文教师普遍受传统教学理念以及中招考试升学压力的影响，在教学中普遍以语文应试教育为目的，然而忽略了对学生德育和美育的培养，以至于学生在日常生活中并没有拥有良好的德育和美育，失去了学习语文的真正目的和作用。介于此，本文针对初中语文教学中的德育和美育展开研究，深入探讨其重要性，望有助于引起相关人士的重视。
一、现如今初中语文教学存在的不足
1.部分初中语文教师陈旧的观念
受到中招考试以及传统语文教学的理念影响，部分初中语文教师认为语文作为中招考试的三大主科之一，必须要通过学习语文，提高中招考试的成绩，以至于考入理想的高中，这样就算是完成了教学任务。因此在教学中，以得分技巧为主，忽略了对学生德育以及美育的培养。以至于许多高分学生在家中连起码的尊敬父母都做不到，形成“高分低能”的群体。这是普遍的现象。
2.社会观念的影响
现如今，许多家长聚集在一起谈论更多的是孩子学习的情况，比如谁家的孩子考入了重点高中或者重点大学，这就是家长引以为豪的事情。至于学生在家里具体的表现，以及为人处世和审美观都是不重要的。似乎家长们以考试分数定能力，大家谈论的并不是谁家的孩子更有能力，而是谁家的孩子上了名牌学校，谁家的孩子没有考上大学之类的话题。因而从根本上决定了，整个社会普遍以考试的分数衡量孩子学习语文的情况，并没有考虑到德育以及美育的重要性。
3.中学生本身的思维
部分中学生在学校只是为了完成学业以及家庭作业，并没有过多的思考到德育以及美育的重要性。或许是受到了周围人的影响，以为学习语文的目的就是为了提高考试的分数，进入一个理想的高中。进入一个名牌高中并不是学习语文的真正目的，但是学生一直在这样的
环境之下，自然会觉得只有通过进入一个名牌的高中，今后才会有更好的发展空间，如果进不了好的高中，以后就难以实现人生目标。
4.教材中的局限性
许多语文教材虽然是为了提高学生的德育以及美育，但是毕竟存在一定的局限性。比如在《拳打镇关西》一文中，我们学到的是鲁智深伸张正义，打死了镇关西。但是这样的语文课文对学生的美育以及德育毕竟存在了一定的局限性，那么将来如果每个人都想鲁智深一样见了欺压百姓的人就出手为民除害，不仅会触犯国家的法律，也会造成社会上的动荡不安，如果每个人都这样的做事情，那还要公安机关做什么呢。所以这样的教材需要初中语文老师进行正确的指引。
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二、初中语文中如何贯彻德育及美育
1.改变陈旧的语文教学观念
语文是中小学生的必修课程，学习语文的真正目的不是为了提高考试分数，进入重点高中。因为初中生将来迟早是要步入社会的，他们需要培养正确的价值观以及审美观，也就是说初中语文教师要通过课堂学习，培养学生的德育以及美育。培养学生如何在今后的生活中做人以及看待问题。培养他们在社会中生存的能力。
2.改变社会观念
许多家长都以分数衡量孩子的能力，这一点必须得到改变。现如今，许多的事业单位取消了传统的“铁饭碗”，取而代之的是人事代理，劳务派遣这样的“合同工”,这就是说以后社会需要的并不是“高分低能”的铁饭碗，而是具有能力的人士。因此，家长也不应给孩子过多的压力，应以学生的能力评判这个人，对于那些成绩不好的学生不应该有所偏见，对于成绩好，考入名牌大学的学生也不能一味的表扬和肯定。评判一个人是否优秀，关键要看这个人德育以及美育的好坏。
3.改变中学生思维
中学生应该明白德育以及美育的重要性，在平常的学习中一定要以提高自己的能力为主，培养一个正确的价值观以及审美观。不应该有更多的升学压力。现如今社会稀缺的并不是高学历的人士，而是具有真正能力的人。中学生在学习和生活当中，一定要培养学会做人，对待父母，亲戚，邻居和朋友一定要真诚，一定要树立正确的三观，对社会上的好与坏要能做到明辨的能力，不能随波逐流。
4.对初中语文深层次的拓展
中学生学习语文，需要的是学习语文中的精髓。对于有些课程，例如《拳打镇关西》看似野蛮，粗鲁，甚至鲁智深在行侠仗义的过程中触犯了法律的界限。但是一定要领会到学习这门课程的真正目的，这门课程并不是教会中学生在日后行侠仗义，而是学习水浒传鲁智深的性格特点，了解水浒传这门小说。中学生需要做的是，通过学习这门课程，可以在老师的带领下掌握一个读小说正确的方法，领会水浒传中的精髓。而不是像鲁提辖那样，看见不平等的事情就出手相助。
小结
初中的美育以及德育是十分重要的，当今学习语文的真正目的就是为了改变教师以及学生陈旧的思想观念；改变社会中的不良观念；改变中学生的思维；以及对初中语文教材的拓展。这就需要初中语文教师不断的加强自身学习，提高自己的教课水平以及相关文化知识，在教课的过程中，重点培养中学生的道德品质以及审美观，目的就是要中学生学会做人做事。
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论文作者:杜锐
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月4期
论文发表时间:2019/11/19
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