山东省济宁市梁山县第二实验小学 272600
全面实施素质教育，是基础教育领域涉及教育方向、教育思想、教育政策、教育内容等方面的重大改革。推进素质教育，是基础教育领域的一场深刻变革，是提高国民素质，培养新时代人才的基本途径。
山东省济宁市梁山县第二实验小学在全面推进素质教育的过程中，不断更新教育理念，走出一条富有自身特色的素质教育之路。
一、形成了独特的办学理念
一个学校的发展和崛起，很大程度上是由这个学校的教育理念和办学思想决定的，有什么样的理念，就会有什么样的学校，就会有什么样的办学效果。办学理念的形成是对学校教育深层探索和深度思考的过程，它影响着学校教育的每一个教育决策，影响着教师的每一个教育行为。正确的办学理念一经形成，便会对办学实践产生理论指导作用，使学校的办学目的明确，思路清晰，举措得当，从而促进学校的全面发展。学校立足自身特点，经过不断地探索，提出了“以人为本，构建和谐校园”的教育理念，老师们把这一理念当成一种使命，在教育中起到了积极的引领作用。
二、学校内部管理不断加强
学校管理既是一门学问，又是一门艺术。优质的管理是实现学校办学理念和培养目标的首要条件，是全面实现素质教育的提升的基本保证。学校在总结近年来教育改革成功经验基础上，形成了行之有效的运行机制和管理特色。一是认真落实了“四制”改革，即：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和结构工资制。二是实行了领导干部竞争上岗制。在民主测评和组织考察的基础上，学校因需设岗，公开竞聘了行政主任、级部主任和级部组长等岗位。三是实行了级部主任负责制。领导干部深入基层，与教师同办公、同学习、同教研、同责任、同奖惩，密切了干群关系，架起了领导联系群众的桥梁。四是构建了“家庭、社会、学校”三位一体的教育网络。学校成立了由家长代表、教育专家和社会知名人士共同组成的家长委员会，参与学校管理，充分发挥了家长、社会的督学作用。五是设立了特殊贡献奖，对为学校做出特殊贡献的个人给予一定的物质奖励。六是健全了教职工代表大会制度，使广大教师群策群力，集思广益，民主参与学校管理工作。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、构建了一支高素质的教师队伍
教育是一个民族最根本的事业，教育发展，教师是关键。教师是传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。建立一支业务精良又师德高尚的教师队伍，是学校教学事业成功的基础。多年来，学校致力于教师队伍的素质提高，采取了一系列措施。一是大力开展“倡师德、铸师魂、树师表”形象活动，从而增强教师们的凝聚力和向心力。二是努力促进教师专业化成长。学校要求教师能够规范备课、说课、评课，熟练地掌握先进的课堂教学结构和模式，熟练运用一种先进的教学方法，促进学生积极主动地发展。学校不断培养教师的反思意识与习惯，构建了“课前反思——课中反思——课后反思”的反思式教学模式。
四、闯出了一条科研兴校的路子
学校注重了教科研过程的管理，确立了以科研为先导，向科研要质量的工作思路，建立了学校——教科室——课题组——实验教师四级管理网络，实行了领导分工包课题制、课题组长负责制、实验教师竞聘制，从规范课题研究入手，从前期选题、相关信息的搜集到课题研究，都有明确的要求。通过课题研究，教师自身的业务水平明显提高，继而培养出了一支科研型、专家型、学者型的教师队伍。
五、以多元评价促进学生全面发展
建立促进学生全面发展的评价制度，是学生评价改革的方向。评价不仅是甄别和选拔学生，更是促进学生的发展，挖掘学生的潜能，尊重个性，鼓励创造，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。学校不仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生的学习过程、方法以及相应的情感、态度和价值观等。学校坚持用“综合进步+特长发展”的模式来评价学生，激励学生明确自我发展的方向。评价采取学生自评、互评、小组评、任课教师评、家长评、班主任评相结合的方式。做到了“五个结合”：课内学习与课外学习相结合、写作知识与操作知识相结合、学习成绩与学习方法相结合、书面测试与口头测试相结合、平时检测与期末考试相结合。每学期期末填写学生综合评估家庭通知书，对学生进行综合评价，反馈给学生家长。
六、素质教育成果显著
学校的教育教学坚持遵循学生身心发展规律和认知规律，以学生发展为本，面向全体学生，因材施教，致力于学生的终身发展和个性发展。一是关注学生健康，实施阳光体育。二是关注学生的情感、态度、价值观，塑造美好心灵。三是关注学生的个性发展，培养学生的兴趣和特长。
在全校师生的共同努力下，学校各项工作均取得了辉煌的成绩，学校先后荣获“山东省规范化学校”“山东省教学示范学校”“山东省素质教育先进单位”“全国思想道德建设先进单位”“中国特色教育理念与实践项目学校”“全国艺术教育先进单位”等荣誉称号。
学校走过了一段辉煌的历程，荣誉属于学校，成绩归于教师，功劳属于大家。学校全体师生坚信在未来的教育的征程上，必将走出一片更美好的天地。
论文作者:张学集
论文发表刊物:《素质教育》2018年3月总第265期
论文发表时间:2018/3/29
标签：学校论文; 教师论文; 学生论文; 山东省论文; 素质教育论文; 教师队伍论文; 梁山县论文; 《素质教育》2018年3月总第265期论文;