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你知道吗？
据香港青少年儿童安全教育中心主任贾检教授介绍，中国每年有四十五至五十万儿童因意外受伤，有两万儿童非正常死亡，即每天有五十位少年儿童因意外事故失去生命。更令人惊心的是，中国中小学在校发生意外伤害的发生率正以每年百分之十四的速度递增。（摘自中国新闻网）
这一组组惊心的数据在提醒我们：请关心儿童的安全问题，重视对孩子的安全教育。尤其是幼儿，他们好动的个性及好奇心，自我保护意识和能力的薄弱加上生活环境的安全问题和危险因素，是发生意外事故的高危人群。因此，安全教育必须从小抓起，要把幼儿的安全教育放在首位。幼儿园、家庭和社会必须三者为一，充分发挥三方面的教育优势和资源优势，使幼儿远离意外事故。
居家生活的安全
家庭是孩子成长的摇篮儿长期在家中玩耍、生活，各种电器、刀剪、煤气炉、清洁剂都是潜在的危险。父母在保护孩子免受危险的同时，应教给孩子如何正确地使用家庭设备、防触电、防止中毒、防火、防盗等。
室内活动环境的安全措施
室内电器插头宜高不宜低；
注意窗户的高度；
不要粗心大意，将热水瓶、汤盆随便放在地上，应随手将盛开水、热汤的器具放在孩子够不到的地方；
颜色鲜艳的颗粒状灭鼠、灭蝇、灭蟑螂药物，不要放在孩子看得见，拿得到的地方；
孩子的活动场所及寝室要远离火种；
阳台，楼梯两侧的栏杆旁不要堆放木箱等杂物。
及时收取孩子口袋中的异物，以免误入口中。
教师或家长不在时不要让孩子玩塑料袋、绳圈等物。
以上内容适用于家里或幼儿园里的室内活动环境。
睡眠中的自我保护
小孩子在睡眠中不大“老实”，为了防止孩子由于在睡眠中不慎从床上摔下跌伤，家长应在小孩子床两侧用防护栏将其拦住，另外在床边铺一块软地毯，以防止小孩子从床上跌下摔伤。
小孩子在睡眠中常常不自觉将被子蒙在头上，这对孩子的安全埋有隐患，殊不知，这样有可能使孩子在睡眠中被被子窒息身亡。希望家长能在夜间去孩子房间看看。
给孩子穿衣的小细节
给孩子选择衣服不要选带扣子的衣服，小孩子将扣子从衣服上“破坏”掉，当成玩具玩耍，扣子被孩子误服，吸入气管而引发身亡的事例屡见不鲜。
不知从何时起，来皮肤科的小患者越来越多，其病因很多，但许多疾病与衣着有关。给孩子选择衣服很重要，一般来说浅色比深色更环保，因为浅色服装面料在生产中引入污染的机会较少，特别是贴身内衣或童装更应选颜色浅些的。选购服装应选择没有衬里或垫肩的，因为粘衬需要胶水，而胶水多需甲醛做溶剂。甲醛对皮肤有刺激作用。另外，尽量选择质地为纯棉布制作的，纯棉布穿在身上舒适，有利于孩子的健康。千万别选化纤衣服，化纤衣服刺激孩子的皮肤，可引发多种皮肤病。
警惕小儿学步骨折
前不久在某书刊中看到，有一个1岁小孩因学走路摔倒引发骨折。其实学走路时不慎发生骨折的幼儿，在儿外科不是少数。幼儿特别好动，身体稳定性、平衡性又差，摔跤时也不懂得采取一定的保护性动作和姿势，所以摔跤时更容易出现骨折。据统计，幼儿学步骨折绝大多数属青枝骨折，因为骨骼的良好弹性而多不完全断裂，按摩伤处时骨折的凹陷感不明显，常容易被忽略。
幼儿学步骨折绝大多数发生在单侧胫骨骨折，骨折部位在胫骨下端约1/3处，常见1～3岁幼儿，尤其是缺钙、佝偻病及营养不良儿多发。幼儿园老师及家长应仔细观察孩子，以免未经处理使骨骼愈合不良长成畸形。学步骨折经过医生处理一般很快便可愈合。
给孩子选择鞋子的安全性
给孩子选择鞋子尽量不选系鞋带的鞋子，小孩子一般都不会系鞋带，鞋带又容易开，这样孩子很容易被鞋带拌倒给孩子选鞋子也不要选择皮鞋，因为皮鞋的收缩性小很容易使孩子的脚受伤变形。
室外及幼儿园里的安全
幼儿园是许多孩子在一起学习、游戏、生活的地方。幼儿会因为有同伴一起玩耍而显得格外活跃，也特别容易受伤。但同时，幼儿园也是教给孩子有关安全知识和技巧的理想场所，幼儿教师可以通过让孩子做各种主题活动、模拟演习活动、常规活动、游戏等多种教育方式进行安全教育。
幼儿园工作人员随时观察幼儿的活动，预见各种潜在的安全隐患，随时制止各种突发的危险发生，保证幼儿身心的安全成长。
室外环境的安全措施
1、场地应平整，没有沙砾、石块等杂物。
2、大型玩具应选择适合幼儿身心特点，桅杆的高度、密度、滑坡的坡度等都要考虑到安全因素，必要时要适当改造，如栏杆加高加密，减少坡度。
3、大型运动器具下应铺垫草坪或人造革皮、发泡软垫等，幼儿不慎跌下时起缓冲作用。
4、运动器具要定期检查，发现有螺丝松动或材料磨损要及时加以修理，决不可掉以轻心。
防幼儿交通事故的发生
教育幼儿遵守交通规则，知道红绿灯的含义以及一些基本交通标志、交警手势，参观交警叔叔的工作过程。
幼儿的视觉运动发育尚未完善。在过马路时常常只能注意迎面而驶的车辆，而忽视了周围的其他车辆潜藏的危险因素。让人不可思议的是，儿童交通事故中大约有55%发生在儿童与成人同行时，乘坐陌生人的车而被绑架的事件也时常发生在我们的身边。
留心身边的各种危险
烫伤：由于成人的忽视，热水、热油的随意放置，幼儿在嬉戏中易打翻烫伤；在进食热的食品时，幼儿不懂得用手先摸摸碗、杯子，试探温度而匆忙进食，或边进食边开玩笑而被热食烫伤。
烧伤：幼儿玩弄打火机、煤气灶、火柴等被火焰严重灼伤、烧伤。3～6岁的幼儿均有发生。
溺水：据某市的120医疗急救中心的值班人员说，每年夏天，120都会接到一二十起关于儿童溺水的求助，看似温柔的水很容易迷惑、伤害儿童。
夹伤：经常听到幼儿的手被门、窗、抽屉（尤其是推拉式的）夹伤。这危险经常发生在幼儿的玩耍中。2～4岁幼儿受伤的机率最高。
撞伤：幼儿在室内中发生的损伤。大多是幼儿在奔跑中碰到桌角、椅背、墙角、床沿等处所导致。这是日常生活中发生机率最高的撞伤。
跌落：幼儿独自居家或独自一人在阳台玩耍时经常发生的损伤。多发生于家长管理疏忽，发生的机率不高但伤害性最大。
触电：幼儿的探索欲望高，好奇心重，电器往往成为他们的攻坚之地，插座的洞眼成了他们的探索之眼。此危险的杀伤性极强。
游戏中的危险：在游戏设备上（攀登架、滑梯、秋千等），因不遵守游戏规则、玩危险动作（头朝下滑滑梯，在攀登架上金鸡独立等动作是顽皮幼儿最喜欢做的）而受到的伤害，小至擦破皮，撞出疙瘩，大至到医院缝针。3～6岁幼儿都常发生。
与同伴开玩笑，扭打成一团而发生骨折。发生此危险以男性幼儿居多。
预防：认识了身边的各种危险，尽量在危险之处设置醒目的安全标志，时刻提醒着儿童远离危险，避免危险的发生。同时采取各种方式对幼儿进行形象、生动、较直观的教育，教会他们一定的安全自救的技巧和方法，对预防伤害的发生是很有效的。
医药保健的安全
家里或幼儿园里，父母和教师需要注意将一些有毒药品、物品保存好，切忌让幼儿误食而发生中毒等危险，特别是0～4岁幼儿独自居家或在幼儿园趁人不注意时经常发生：
常见小儿中毒及预防
水果没洗，引发中毒
预防：洗净水果表皮残留的农药，然后削皮。
过氧化氰中毒
预防：不要吃隔夜的蔬菜及泡制的咸菜。
药物中毒及副作用
预防：应将药物放在孩子不容易拿到的地方，母亲服用的避孕药女孩误服易引发早熟，危害孩子。
将色彩各异的清洁剂、杀虫剂当成饮料喝下，将各种五颜六色的药丸当糖果吃掉，或乱吃、乱喝不正规厂家生产的食品，容易发生中毒。
谨防异物“侵犯”幼儿
据报载：西安市民张先生刚刚两岁的儿子在玩耍中不慎将瓜子皮吸入鼻子，尽管后来取出来了，但儿子却流了不少鼻血，饱受痛苦折磨。幼儿自主活动时间增多，大人看护稍有不周，就可能出现吞咽或吸入异物的意外。
据西安交通大学第二医院耳鼻喉科大夫孙斌介绍，仅交大二院耳鼻喉科，每年因器官进入异物就诊的幼儿就有100多例，由于幼儿好奇心强，喜欢舔食物品，而机体协调性比较差，很容易将异物吸入器官内。异物未被及时发现的话，后果不堪设想，如果异物长期存在于鼻腔，很容易引起鼻腔感染，久而久之异物会因钙化形成鼻石。
孙大夫提醒家长，一旦幼儿吸入异物，千万不要帮孩子去掏取，否则会使异物越掏越深，更加难取，特别是鼻腔异物，若幼儿啼哭不断，异物就有从鼻腔吸入气管的危险。他建议家长，遇到这种情况，要尽快带孩子到医院就诊，此外，在日常生活中也要注意“防患于未然”，不要给幼儿购买易散落、好拆卸的玩具，也不要让幼儿单独接触颗粒状和带果壳的食品。
防止精神伤害
幼儿的性格可塑性很强，老师和家长绝不能因幼儿一句错误的言语或一件没处理妥当的事情而过多地指责或批评，这样会伤害幼儿的自尊心和自信心，使小孩性格变得冷淡，抑郁起来。
同时，独生子女在家庭中缺少可以交流的同龄伙伴，很容易产生心理闭锁，经常表现出好哭、孤僻的性格倾向，因此，应抓住幼儿性格未定型这一有利时机，培养其活泼开朗的性格，在幼儿的一天生活中，老师应通过情境表演故事、看图讲述等手段，引导幼儿主动把伤心难过的事告诉老师或父母，以求得理解和帮助，并及时调整自己的情绪情感，避免精神上更深的伤害。
当然，作为老师、家长，更应该利用自身的乐观情绪培养幼儿活泼开朗的性格。
教育孩子学会自救
据报载：一个7岁男童在街上迷失方向，幸遇民警相救，想送他回家，当问他家庭住址、父母姓名时，男孩均一问三不知，以致民警折腾了几个小时才将男孩“完璧归赵”。又有一例：一歹徒企图拐卖一个6岁男孩，幸被男孩机智摆脱，成功逃离魔爪，回到父母怀抱。
从以上二例可知，从小对孩子进行自救教育是很有必要且十分重要的。因此，建议家长们可从以下几个方面着手，对幼儿进行训练、引导。
1.识别方向 平时让孩子记清家庭住址、电话号码及父母姓名；外出散步或游玩时，家长可有意识地培养孩子的方向感，认清周围环境，告诉孩子周围建筑物所在街道的名称；教导孩子若迷失方向可向行人问路或找警察求助。
2.摆脱坏人 告诫孩子不要轻信陌生人。若有陌生人许诺买玩具、糖果时，千万不要跟着走；若一人在家，有人敲门时，切不可随意开门，要造成有人在家的假象或拨打110报警；一旦落入魔爪也不要惊慌，在人多处可大声呼救、哭闹或趁歹徒不备，悄悄扔下可供父母识别的小物件：如发夹、手绢、玩具等，并想办法逃出险境。
3.知道躲避 在街上遇见狗时，家长要告诉孩子千万别去招惹陌生的动物，若狗对你袭击、侵害时，站着不动或哭哭啼啼只会于事无补，而要积极寻找可以利用的工具如石头、棍棒等自卫；若家中发生火灾，要将毛巾打湿捂住口鼻，或大声呼救，或想法逃离、躲避；若公共场所发生火灾，这时千万不要乘电梯下楼，要从楼梯处逃离。
4.学会生存 在险处学会呼救，学会寻找食物充饥，想办法脱离危险。平时教孩子使用一些简单工具，了解某些工具的性能，这样以便在危急处利用它们并帮助自己逃生；若遇同伴遇险、落水、遭人“擂肥”围攻时，切不可冒然相救，要在保障自己生命安全的情况下，向人求助或机智救助。
5.学会自理 平时培养孩子做力所能及的事及家务活，这样若父母有事不能回家，孩子可以自己照顾自己。（唐莉）
结束语
孩子懵然无知地来到这个世界，在2岁以前，由于不能自主活动，需要父母完全地呵护。从2岁起到14岁，称为儿童行为危险期。因为这段时期儿童的活动已经进入自主活动，对周围世界开始逐渐摸索和认识，并且缺乏自我保护的能力，所以这段“非常时期”的安全极其重要。
促进幼儿身心健康和谐发展是幼儿教育的最终目的，而现实生活中有各种不确定的因素干扰或影响孩子的健康成长，有时甚至危及生命，安全教育的内容和形式是多方面的，需要幼儿园、家庭和社会三者的共同努力，把幼儿工作放在重要位置，切实保证幼儿的安全。