论信息化视域下高职英语微课教学的应用
陈泓宇
（湖南高速铁路职业技术学院 湖南 衡阳 421002）
摘 要： 当前情况下，微课在我国的实际教学过程中得到了较为广泛的应用。这种教学方式的发展源头还是依赖于当前高度发达的信息技术。该文主要根据笔者的实际经验以及相关的理论分析，对当前的高职教育课堂信息化进程中的微课研究教育进行一定的研究，根据笔者的经验以及相关的理论对当前高职教育英语教育现状进行一定的分析，应当加强学校领导以及当地教育部门对于英语教育的重视程度，使得我国高职教育英语教育质量能够得到较大的提升。
关键词： 高职教育；英语教学；信息化手段；微课研究
引言
当前社会，信息技术得到了不断地发展和进步，在这一背景下，也出现了越来越多的教学授课渠道，教育领域也逐渐应用了大量的信息化产品。就高职院校来讲，其主要是针对学生的工作技能展开教育教学，由于这一性质的影响，使得高职院校非常重视培养学生的信息化技能，而且，在英语教学课堂上引入信息技术也是一项非常有必要的教学措施。这篇文章基于这一点讲述了信息化视域下高职英语微课教学的运用。
一、微课的简介
（一）微课的定义
微课其实也可以叫做微课程。所谓微课，其实就是通过视频的方式讲解和分析某一个知识点。教学视频是其中的主要内容，不过其中还包含着教学设计、PPT、反馈等内容。将微课同传统的教学方式相比较，其属于一种信息化的教学资源。
（二）微课的特点
1.微课内容精短
微课视频的长度大约是在3-10分钟。在这短短的几分钟时间里，教师会向学生们展示某一个重要的知识点，对于学生而言，这有利于他们集中注意力，跟上教师的教学节奏，促使自身学习效率的提升，而且，这也能够满足学生的学习需求。
2.微课具有着很强的针对性
在引入新教学方式的过程中，难免会遇到非常多的困难，其中，高职英语教师的专业水平低就是一大困难。因此，高职院校应该强化对英语教师的培训，积极邀请一些微课教学丰富的教师来校分享自身的经验，以此来促使高职英语教师综合能力的提升，同时，这对于微课教学的发展有着良好的促进作用。另外，高职院校也可以安排一些微课教学方面的专家入校开办讲座，使得英语教师能够接受到专业化的培训。
为了进一步分析研究区域生境质量变化的空间特征，通过对研究区域2009-2012时间段的生境质量变化进行分析，结果如图2所示，综合研究区域的土地利用变化情况，在林地分布较多的区域，生境质量下降的较快，水域及水利设施用地虽然发生变化的区域较少，但是因为在主要水域用地即湘江两岸，分布较为密集的是人类活动相对活跃的城镇村及工矿用地，故而部分水域及水利设施用地分布区域的生境质量有所下降。
5.微课形式多样
4.微课具有着丰富的资源
作为高职英语教师，首先应该使自己充分的了解微课教学，只有这样，教师才能够为学生们做出合理的推荐，让学生们接受到教师的专业化指导。在当前社会中，信息化程度较高，这就需要高职英语教师具有着较高的信息知识水平，同时，教师该水平的高低也会影响到微课教学的效果。因此，英语教师信息知识水平的提高是非常重要的。
学生们可以根据自身的学习情况，随意的暂停自己不理解的地方，并且随时随地的观看微课视频。与此同时，学生们还可以根据自己的个人时间，合理的安排微课观看时间点，这样一来，不仅可以避免传统教学方式所带来的弊端，还能够让学生们不再局限于课堂学习，灵活利用空闲时间展开自主学习。对于学生而言，这样的学习方式更能够满足他们的学习需求，让他们有效提高自身的英语学习效率。
在制作微课的过程中会采用很多种的信息化手段，以此来全面的刺激学生的感官，让学生们能够在英语学习中集中注意力。对于高职学生来讲，他们必须要具备良好的听说读写能力，而微课正好能够对学生的视听感官进行有效的刺激，促使学生们有效集中注意力，展开认真的学习。
二、微课使用的建议
（一）加强高职英语教师对微课教学的了解
视频是微课的核心内容，视频中包含着非常丰富的图片、文字等方面的内容，可以为学生们展示出非常丰富多彩的微课课程。与此同时，微课也不仅只是包含着视频这一资源，其中还具有着教学设计、PPT等多方面的内容，由此可见，微课课程的资源是非常丰富的。
在传统的教学课堂上，教师们没有重视学生学习主动性和积极性的培养。但是在新的教学方式下，学生们的学习积极性得到了充分的调动。高职英语教师在引入微课教学的过程中，应该积极培养学生利用自身已有的微课经验设计出适合自己的微课的能力，这样一来，不仅能够有效提高学生的自主创新能力，还能够促使高职英语教学效果的增强。
（二）提高教师英语专业化水平
微课的主要内容为教学过程中的重难点内容以及学生所无法理解的教学部分，对于学生而言，这就具有着很强的针对性，能够帮助他们克服学习难点，进而促使学生们提高自身的学习信心。
3.微课教学十分灵活，能够突破时间和空间上的限制
（三）提升高职学生的自主创新能力
小虫喝了微醉，上床睡了。玉敏睡不着，像服了咖啡因，一直兴奋着，在床上翻来覆去。玉敏想，这个月的提成能拿到五千多，快赶上两月工资了。如果每月都能有一笔这样的大单，十年就能在凌州买房了，就不用住出租房了。玉敏想到这，心里美滋滋的。玉敏又想，许沁买走的那个钻戒，的确太漂亮了，就像个夜明珠，在玉敏眼前晃悠着，那么晶亮，那么温馨。玉敏觉得许沁的眼力不错，那款钻戒雍容华贵，有一种难以言喻的魅惑。玉敏她们平时都不舍得用手去触摸，怕汗渍灰污把钻戒弄脏了。又想许沁那女人看上去蛮高贵的，个性沉稳，说话淡定，有板有眼的，很有些气质，估计是个有身份的人，或是个老板也未尝不可。不然怎么会出手那么阔气呢？
鉴于此，中国水务公司提出了应对方向：在当前阶段，除深化已占有区域业务布局外，要全力开拓新的业务区域，尽可能多地开发新市场。同时，公司需要加强内功锻炼，加强技术研发和运营管理研究，加强市场准入资质的获取，丰富融资渠道，努力降低融资成本，提升资金实力，从总体上提升公司的市场竞争力，为未来参加更激烈的市场竞争做好准备。
（四）加强高职院校信息化建设
作为学校领导，对于学校整体的信息化建设应该加以重视，并强化对信息化建设的投入力度。之所以这样做，主要是因为信息化水平的提高可以促使微课教学的良好发展，同时，这也可以让微课教学的作用充分展现在高职英语教学课堂上，使学生们的英语运用和实践能力得到良好的提升。
为什么，他粗砾带着黑色污垢的手掌拍在我肩上会让我想哭呢，为什么他迷黄浑浊皱纹横生的双眼会让我觉得亲切呢。
结语
综上所述，高职教育英语课程的教学实施是学生享受英语、发展英语的初级阶段，英语欣赏能力的培养是素质教育的重要内容，使学生审美能力得到提高，德、智、体全面和谐发展。高职教育院校需要把完备的信息化教室作为建设的重点，紧跟国家发展趋势，充分考虑今后教育教学发展的需要，做出长远的打算。高职教育院校的教学团队要注重平日的积累，通过教研活动、教学研讨等多种方式扎实做好每门课程的教学设计，思考切合实际的信息化教学方式，借助信息化教学手段，利用创建优质课程、精品课程等多种平台，以提升实际的教学水平，而将英语微课引入高职教育英语教育教学中，能为学生提供学习的方便，大大弥补了传统教学方法的弊端，发挥了现代信息技术的优势作用。
似然函数的这种设计依据的是P波或S波震动期间由地震仪测得的最大位移Amax。然而，地震仪或许不能在波至之后迅速观测到最大位移。在这种情况下，利用这种似然函数得到的初始估计值很有可能是不正确的。这时，我们可以用一个简单的延迟函数g（·）来近似最大位移被观测到之前的瞬时位移，
参考文献：
[1]郑文.高职教育英语专业信息化进程中的微课研究[J].科技，2015（12）：47-48.
[2]李建武.基于微课的英语教学新模式的设计与实现[J].江西师范学院学报，2015（6）：63-65.
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