【摘要】随着社会信息化程度的提高，现代教育技术在语文教学中的应用越来越广泛。实践证明，教学中适当地运用现代教育技术，能够较好地激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，发展学生的思维能力，提高教学质量。
【关键词】现代教育技术；语文；教学
随着社会信息化程度的提高，现代教育技术在语文课堂教学中的应用越来越广泛。现代教育技术是利用多媒体计算机把文字、图形、图像、动画、视频、影像等众多媒体综合起来进行教学的一种现代化教学手段。在语文教学中，灵活的运用现代教育技术，能够激发和提高学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，发展学生的思维想象力，从而提高教学质量。
一、运用现代教育技术，激发学习兴趣,让学生“乐学”
苏霍姆林斯基指出：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣”。爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征，是在一定的情境中产生的。一个人一旦对其所学的东西产生了兴趣，便会迸发出惊人的学习热情，从而会在学习活动中积极思考，努力获取更多新知识。正如孔子所说“好之者不如乐之者。”在语文教学中，运用现代信息技术能使教学过程呈现出情景交融、形声并茂、生动活泼的美景，形成主体的、全方位的刺激，能调动学生的内在情感，唤起学生进入学习的准备状态，产生一种强烈的听、说、读、写的愿望，从而把学生的学习兴趣激发出来。
二、运用现代教育技术，发挥主体地位，让学生“自学”
现代教育技术能给学生提供多样化的教育形式，创造了更好的学习环境。在这种环境中，学生可以按照自己的学习兴趣、学习水平来选择自己所要学习的内容，并利用网络进行查阅、讨论。学生在这样的交流和互动的学习环境中有了主动参与的可能，也提高学习能力。
如小学语文《水上飞机》是一篇讲读课文，主要讲了水上飞机的作用。为了充分发挥现代教育技术的优势，突出学生的认知主体地位，更好地完成教学任务，我发动同学们都来动手动脑，课后一起查找资料，把课文的朗读录音、字词句、段落的分析、课后练习和有关图片以文字、声音、图片、视频等形式，按一定的秩序制作成课件。上课时，同学们看着自己动手参与制作的劳动果实，是那么认真、专心，那么兴奋。在整个学习过程中，教师没有用过多的语言进行讲解课文、分析课文，更没有让学生单调的抄写、背诵，学生具有充分的自主性。面对鲜活多变的认知材料，学生学习的主动性、创造性被调动起来，从以前的“要我学”变成了“我要学”，真正成为了学习的主人。
三、运用现代教育技术，释疑解难，让学生“易学”
在教学过程中，教师能否合理地处理教材也是影响教学效果的重要因素。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学生空间概念差，抽象思维能力弱，面对那些枯燥抽象又难以理解的内容，尽管老师讲得口干舌燥，学生还是不知所以然。这就需要运用现代教育技术，它可以突破时空的限制，使微观世界可见、历史风云重现、未能亲历的事情如临其境，将课文中抽象的内容、教学的重难点化难为易，最大限度地调动学生的感官去感知课文，从而增强语文教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创设巧妙的突破口。
如小学语文《家》，本课的教学目标是让学生体验热爱祖国的情感。但对于低年级的学生来说，对于“祖国”一词的理解是相当困难的。为此，我运用多媒体手段，在大屏幕上显示中华人民共和国地图，给学生一个整体印象，借助图片点击浏览祖国各地的风景名胜，并配上快乐的音乐《娃哈哈》，让学生在快乐的气氛中不知不觉感受到了祖国的美丽、辽阔、富饶。神秘的高原，秀丽的江南，热闹的海岛……在一阵阵欣喜的赞叹声中，我知道孩子们已经了解了祖国，爱上了祖国。
四、运用现代教育技术，促进思维发展，让学生“真学”
现代教育技术集图、文、声、像、动画等多种媒体于一体，具有直观、生动、形象、交互性等特点。在语文教学中充分运用现代教育技术，能够让学生展开想象的翅膀，自由地飞翔。
如《水乡歌》一文向我们展示了水乡的美，不仅意境美，而且语言美。学完后，我利用多媒体课件，让屏幕上出现了一幅幅自己家乡的画面，问：“我们的家乡美吗？想想我们的家乡有什么‘多’？你能不能根据画面，学着课文的样子给我们的家乡编一段歌？” 在大家的讨论合作下创编了《家乡歌》：
家乡什么多？树多。千棵苗，万棵树，绿树一棵连一棵，美化环境小鸟欢。
家乡什么多？房多。千栋房，万栋楼，高楼一栋挨一栋，绕满河岸绕满坡。
家乡什么多？桥多。千座桥，万座桥，小桥一座连一座，连接河岸你我他。
家乡什么多？车多。千辆车，万辆车，车子一辆接一辆，繁荣家乡真方便。
……
总之，现代教育技术为我们的语文课堂教学开辟了更广阔的空间，它不仅激发了学生浓厚的学习热情，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，而且有助于提高教学质量和教学效率，培养学生多方面的能力。因此，我们语文教师要因课制宜、因需所取、因势利导、勇于进取、不断探索，使我们的语文教学与时俱进，让我们的学生把语文学得更好。
参考文献：
[1]王永固.彭立.现代教育技术与中小学生信息素养的培养[J].中国电化教育.2001.5.
[2]高薇.现代教育技术在语文教学中的应用[J].散文百家：下旬刊.2017（5）：66.
论文作者:季正萍
论文发表刊物:《成功》2019年第1期
论文发表时间:2019/6/24
标签：现代教育技术论文; 学生论文; 语文论文; 家乡论文; 课文论文; 学习兴趣论文; 教学中论文; 《成功》2019年第1期论文;