摘 要：幼儿只有学会认识音乐、驾驭音乐，学会寻找体验音乐美，才能进入音乐的天地，并借助音乐获得积极的人生经验。因此，幼儿音乐教育的基本原则是以审美为核心，促进幼儿全面发展。
关键词：歌唱教育 幼儿音乐 教育
倡导孩子主动学习，让孩子成为学习的主人，采取一些生动活泼、富有儿童情趣的活动来调动幼儿学唱歌曲的主动性，便能收到事半功倍的效果。重新审视歌唱教学活动，我认为应该打破传统的歌唱教学模式，注重教与学的协调统一。
一、选择适合幼儿唱歌的歌曲，激发幼儿学唱的好奇性
“兴趣是最好的老师。”一首歌曲是否适合幼儿唱，首先要看它能否激起幼儿学唱的兴趣和欲望。在我们教材上有好多幼儿歌曲，但并不一定都适合孩子们学唱。如有的歌词陈旧复杂、幼儿难于理解，还有的歌曲内容不贴近幼儿生活，影响着孩子学唱歌曲的兴趣。因此歌曲的选择对孩子的学唱有着很大的影响，我们应有的放矢地选择歌曲。我认为，只要幼儿感兴趣的、健康的、有教育意义的、能给幼儿带来愉快情绪的歌曲就适合幼儿歌唱。如《小娃娃跌倒了》（欢快又贴近幼儿生活）、《小鱼游》（旋律优美又游戏化），幼儿非常喜欢，《粗心的小画家》诙谐有童趣……
二、采用动作引导进行新歌教学活动
采用动作引导的新歌教学活动，就是组织幼儿做动作开始活动。这种教学方法主要适用于词曲简单、多重复，歌词内容有直接描述动作过程，赋予动作性。如在进行歌曲《蝴蝶找花》教学活动时，先让孩子进行“蝴蝶找花”的游戏，让孩子分别扮演“蝴蝶”和“花”，借歌词内容进行游戏，并利用游戏活动学习歌词朗诵，再进行学习唱歌和相关的游戏活动。这样不仅使幼儿学唱兴趣浓，而且还能够使平淡的新歌教学活动变得生动活泼、富有情趣。
三、在唱歌教学活动中创设良好的活动氛围
在教唱活动中教师应给孩子们创设良好的环境氛围，寓教于乐，同时建立融洽的师生关系，以充分调动孩子参与唱歌活动的积极性，让孩子感受自然美，自发地模仿和学习，甚至以游戏贯穿整个教学活动，让孩子轻松地学唱歌曲。如歌曲《幸福拍手歌》是一首活泼、欢快、节奏性很强的歌曲，在学唱歌曲前，我便有意识地在孩子们自由活动时播放这首歌曲，那欢快、跳跃性的旋律，以及那拍拍手、跺跺脚等歌词，很快吸引着孩子们的兴趣，他们一边哼唱一边做起了相应的动作。到进行歌唱教学活动时，我尝试着不用琴来伴奏，而是让孩子们自由地拍手、拍腿，边拍边清唱歌曲，用有节奏的拍打增强孩子们学唱的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学中教师的教学态度、眼神、动作、语调等也是营造教学氛围的重要因素。所以在教学过程中安排的一切活动都要富于感染力，建立轻松、相对自由的教学氛围，以及平等、友好的师生关系，让每个孩子产生积极学唱歌曲的愿望。
四、引导幼儿创造性地唱歌，培养孩子的创新意识
幼儿综合能力的开发我们应该更注重孩子的创新意识，挖掘孩子的潜能。有位教育学家曾说过：“学会创造是培养现代人才的重要内容，教育有着开发创造精神和窒息创造精神的双重力量。”在我们唱歌的教学活动中，不光强调唱歌技能、技巧方面的训练，还应引导幼儿表现美、创造美。在教育过程中我们要引导孩子大胆地创新、独立地思考。培养创造能力并不是要摒弃模仿，因为模仿是最初的学习方法。现在提供给孩子学习的歌曲一般都是开放性的，都留有给孩子探索创编的余地。
如我们的民乐《梁祝》，我们可以鼓励孩子大胆想象，并根据想象加以引导，帮助幼儿找到此音乐与其生活经验相符合的现象之间的结合点，加深幼儿对音乐的理解，增强对音乐的表现能力，让幼儿根据自己的认识和经验大胆想象创编动作，可以随心所欲地想象、创编，进一步激励幼儿创造潜能的发挥。
五、唱歌教学活动中要善于发现孩子的学习过程
在教唱活动中，有时一次活动下来大多数孩子记不清歌词，更不用说什么表情、感情了；但在教学过程中如果一味地让孩子记歌词，而没有帮助孩子去理解歌曲的性质，没有教给孩子怎样唱好它的方法，那就没有什么意义。在歌唱活动结束时，如果孩子没有记住歌词，那么我们可以经常性地播放这首歌曲，让孩子在无意识中学会歌曲。其实同伴也是孩子最好的老师，有时一首歌教下来只有几个孩子会唱了，但过一段时间就会发现，已有大部分孩子都会唱了。因为孩子们在玩耍、游戏中会互相模仿、学习，就是“儿童教儿童”，它是教学方法的有益补充，随时可教，随处可教，有时比老师教得更有效。所以在教学过程中，应注意教与学的相互协调，重视孩子的学习过程。
在教唱歌曲前，我们还可以在日常生活、活动中给孩子播放歌曲，用说儿歌和讲故事的形式帮助孩子记忆旋律、节奏和理解歌词内容，并吐字清楚地表达歌曲的内容和情感。
幼儿是这个世界上的快乐精灵，让我们在音乐教育上多去挖掘、多去思考，让孩子的心灵、智慧、情感、创造都获得不断的发展，让音乐真正属于孩子，让每个孩子愉悦地唱歌，在音乐中快乐飞翔。
参考文献
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论文作者:唐丽
论文发表刊物:教育学》2017年11月总第131期
论文发表时间:2018/1/26
标签：幼儿论文; 孩子论文; 歌曲论文; 音乐论文; 孩子们论文; 教学活动论文; 歌词论文; 教育学》2017年11月总第131期论文;