一、全国成高文科学报研究会'99年会召开（论文文献综述）
冯露[1]（2020）在《中国教育经济学学科的创立及早期专业化探究（1978-1988）》文中研究说明寄生于大学的学科发展离不开科学研究、人才培养与社会服务的推动,一门学科史就是一群学人的教育活动史。本文将教育经济学的创立时期（1978-1988）作为研究对象,综合运用文献分析法和口述史研究方法,首先梳理中国教育经济学学科得以创立的背景;其次分析教育经济学学科滥觞的路径;再次以学者为中心,考察他们在科学研究、人才培养以及社会服务方面的教育活动,探究教育经济学学科的早期专业化;最后反思十年历程,总结问题,进而展望未来。本文一共分为4部分,各部分要点如下:第一,积淀与争鸣:教育经济学学科创立的背景。中国教育经济学学科的创立有其深远的历史基础、紧迫的现实需要和清晰的理论前提,它是民国前期教育经济思想研究的延续,是顺应了世界教育经济学学科发展的潮流,是响应了教育与经济关系日益密切的新时期的呼唤,是旧研究领域在教育具有生产性、教育具有经济功能、教育投资是生产性投资等理论获得普遍认可的新时代的开拓与创新。第二,内发与外引:教育经济学学科滥觞的路径。中国教育经济学学科的滥觞有着两条路径,从内部来说汇聚了教育学学者与经济学者的合力,在他们的支持与呼吁下创立教育经济学学科成为学界共识,第一支研究队伍和第一批研究机构也相继成立。从外部来说,在“洋为中用”原则的指导下,外国教育经济学研究成果被广泛引入国内,奠定了中国教育经济学学科的基础。第三,探索与自省:教育经济学学科的早期专业化。高校研究者是推动教育经济学学科发展的主要力量,他们开办讲习班、举办年会、编写教材进行培训与自我培训;开设课程实施教学、启用教学与科研相结合的模式培养研究生、组建学会增强研究队伍专业性、兴办期刊提高科研能力以培养教育经济学学科继承人;还拓展了研究领域,开启了理论和实证研究并重的研究模式,为国家重大政策的制定提供了科学的理论依据。与此同时教育经济学学者在科学研究、人才培养和社会服务方面的教育活动也催生了学科理论自觉意识的兴起,在基础理论、学科性质和研究对象方面取得了一定的共识,理论思维能力不断提高,学科专业化得到加强。第四,回溯与前瞻:教育经济学学科的发展图景。十年对于一位学者来说充实而漫长,而对于一门学科来说还只是刚刚起步,为解决教育经济学学科早期发展阶段遗留的学科体系不够完善、理论研究成果匮乏和实证研究资料难以获得的难题,后来的研究者们将继续从理论和实证研究两个方面向着发展中国特色教育经济学的目标拉开新的研究态势。
胡鑫,任卫娜,马俊哲,王蓉,宋晓华,张世蓁[2]（2018）在《《北京农业职业学院学报》大事记（1987-2017）》文中指出1984年12月,北京市人民政府同意成立北京市农业管理干部学院。北京市农业管理干部学院成立不久,原在国家农垦部曾从事期刊工作的赵书敏教务长就和方道中院长以及王蓉处长（培训处）等,多次就创办院刊事宜进行研究和磋商。1986年6月,在院领导的支持下,学院培训处积极引进在农业部成人高校具有多年编辑工作经验的张世蓁同志,着手院刊创刊的筹备工作。1987年3月学院组建院刊编辑委员会,组成如下:
何艳[3]（2017）在《全国高职成高学报研究会2017年会会议纪要》文中认为金秋十月,丹桂飘香。由辽宁省社会科学界联合会、全国高职成高学报研究会主办,辽宁经济管理干部学院、辽宁省科学发展研究会承办的第二届辽宁经济管理论坛暨全国高职成高学报研究会2017年会,于10月12-15日在辽宁经济管理干部学院隆重召开。来自全国高职成高院校的学报主编、编辑70余人出席了年
全国高职成高学报研究会秘书处[4]（2016）在《“全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛”纪要》文中研究指明2016年9月18日至22日,在素有"北国春城"美誉的长春市举办了"全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛"。来自全国各地高职成高院校的70多位编辑同仁欢聚一堂,共商全国高职成高学报发展大计。本次年会由吉林省经济管理干部学院承办,并得到吉林省人民政府及有关部门的高度重视。吉林省人民政府副秘书长杨凯、吉林省新闻出版广电局副局长赵连山、吉林省长吉图开发开放先导区规划实施领导小组办公室主任王景友、吉林省高校文科学报研究会副会长王亚范、吉林省经济管理干部学院院长崔
欧阳新年[5]（2016）在《“全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛”纪要》文中研究说明2016年9月18日至22日,在素有"北国春城"美誉的长春市举办了"全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛"。来自全国各地高职成高院校的70多位编辑同仁欢聚一堂,共商全国高职成高学报发展大计。本次年会由吉林省经济管理干部学院承办,并得到吉林省人民政府及有关部门的高度重视。吉林省人民政府副秘书长杨凯、吉林省新闻出版广电局副局长赵连山、吉林省长吉图开发开放先
欧阳新年[6]（2014）在《全国高职成高学报研究会“纪念研究会成立20周年暨2014年学术研讨会”会议纪要》文中进行了进一步梳理2014年7月24日至28日,全国高职成高学报研究会"纪念研究会成立20周年暨2014年学术年会"在享有"冰城夏都"美誉的哈尔滨市召开。来自全国各地高职成高院校的数十名学报同仁和中国科学评价研究中心的专家欢聚在黑龙江省工会干部学院,隆重纪念全国高职成高学报研究会成立20周年,研讨高职成高学报质量评价工作,交流办刊经验,探讨高职成高学报建设与发展的相关问题。
全国高职成高学报研究会秘书处[7]（2014）在《全国高职成高学报研究会召开“纪念研究会成立20周年暨2014年学术年会”》文中研究指明2014年7月24日至28日,全国高职成高学报研究会"纪念研究会成立20周年暨2014年学术年会"在享有"冰城夏都"美誉的哈尔滨市召开。本次会议由黑龙江省工会干部学院承办。在简朴而热烈的大会开幕式上,全国高职成高学报研究会副理事长、《北京教育学院学报》主编齐宪代教授致开幕辞,全国高职成高学报研究会秘书长周菁、副秘书长王冰分别宣读了全国高等学校文科学报研究会原理事长杨焕章教授、潘国琪教授特为本次会议发来的贺信。
张起生,王军[8]（2012）在《全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑理论研讨会会议纪要》文中提出2012年7月27日至8月1日,全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑理论研讨会在具有悠久历史的文化名城乌鲁木齐隆重召开。来自全国各地高职成高院校的50余名学报同仁欢聚一堂,共商高职成高院校学报
张起生,王军[9]（2012）在《全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年会会议纪要》文中研究说明2012年7月27日至8月1日,全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑学理论研讨会在西北边陲乌鲁木齐隆重召开。来自全国各地高职成高院校的50余名学报同仁欢聚一堂,共商高职成高院校学报发展大计,分享研究会一年来在学报学和编辑学理论研究方面的最新成果,同时选举产生了新一届研究会领导班子及工作机构。本次会议由新疆维吾尔自治区总工会干部学校承办。在隆重热烈的开幕式上,新疆维吾尔自治区总工会副主席
张起生,王军[10]（2012）在《全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年会会议纪要》文中研究说明2012年7月27日至8月1日,全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑学理论研讨会在具有悠久历史的文化名城乌鲁木齐隆重召开。来自全国各地高职成高院校的50余名学报同仁欢聚一堂,分享办刊的最新成果,共商学报发展大计,并选举产生新一届研究会领导班子及工作机构。本次会议由新疆维吾尔自治区总工会干部学校大力协助举办。在隆重热烈的开幕式上,新疆自治区
二、全国成高文科学报研究会'99年会召开（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、全国成高文科学报研究会'99年会召开（论文提纲范文）
（1）中国教育经济学学科的创立及早期专业化探究（1978-1988）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 绪论 |
| (一) 研究缘起 |
| 1. 改革开放背景下教育经济学研究成为热点 |
| 2. “双一流”建设背景下需要重视学科史研究 |
| 3. 教育史学科建设需要加强当代教育史研究 |
| (二) 研究意义 |
| 1. 有助于发扬第一代教育经济学者的治学精神与育人品质 |
| 2. 有助于为教育经济学学科建设研究提供参考 |
| 3. 有助于丰富教育史的研究领域 |
| 4. 有助于理解学术研究与社会发展的关系 |
| (三) 概念界定 |
| 1. 学科 |
| 2. 学科史 |
| 3. 教育经济学 |
| (四) 文献综述 |
| 1. 关于学科史的研究 |
| 2. 关于中国教育经济学学科史的研究 |
| (五) 研究设计 |
| 1. 研究方法 |
| 2. 研究思路 |
| (六) 研究特点与不足 |
| 1. 研究特点 |
| 2. 研究不足 |
| 一、积淀与争鸣:教育经济学学科创立的背景 |
| (一) 历史基础:对中外教育经济学研究的继承 |
| 1. 延续民国前期教育经济思想研究薪火 |
| 2. 顺应世界教育经济学学科发展的潮流 |
| (二) 现实需要:新时期对教育经济学的呼唤 |
| 1. 教育战线的拨乱反正 |
| 2. 新时期教育与经济关系密切 |
| (三) 理论澄清:在三场教育大讨论中解放思想 |
| 1. 教育本质的讨论:教育具有生产性,是潜在的生产力 |
| 2. 教育功能的讨论:教育具有经济功能,可以促进经济发展 |
| 3. 教育投资的讨论:教育投资是生产性投资,可以带来经济收益 |
| 二、内发与外引:教育经济学学科滥觞的路径 |
| (一) 汇聚合力:为创立教育经济学学科呼吁 |
| 1. 努力让创立教育经济学学科成为共识 |
| 2. 第一支全国教育经济学研究团队的组建 |
| 3. 全国范围内教育经济学研究机构相继成立 |
| (二) 译介外文:外国教育经济学论着的引入 |
| 1. 遵循“洋为中用”的引进原则 |
| 2. 引入外国教育经济学的途径 |
| 三、探索与自省:教育经济学学科的早期专业化 |
| (一) 独立自主:全国范围内学术研究的展开 |
| 1. 首届教育经济学讲习班教学纪要 |
| 2. 首届教育经济学年会顺利召开 |
| 3. 两本教育经济学教材的编写 |
| (二) 学科建设:教学科研并重培育研究人才 |
| 1. 面向本科生开设教育经济学课程 |
| 2. 教学和科研相结合的研究生培养模式 |
| 3. 全国教育经济学研究会的正式成立 |
| 4. 专业性期刊《教育与经济》的创办 |
| (三) 服务决策:助力教育经费政策的出台 |
| 1. 首次联合攻关重大科研项目 |
| 2. 科学研究结论的政策转化与落实 |
| (四) 走向反思:学科理论自觉意识的兴起 |
| 1. 中国教育经济学基础理论的讨论 |
| 2. 学科性质与研究对象的讨论 |
| 四、回溯与前瞻:教育经济学学科的发展图景 |
| (一) 回顾过去:教育经济学学科的历史难题 |
| 1. 学科体系建设尚需完善 |
| 2. 理论研究成果略显薄弱 |
| 3. 实证研究资料难以获得 |
| (二) 展望未来:发展中国特色教育经济学 |
| 1. 以直接的理论研究作为构建学科体系的新路径 |
| 2. 以深入推进实证研究提高对教育政策的支持 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（2）《北京农业职业学院学报》大事记（1987-2017）（论文提纲范文）
| 3 |
| 月27日 |
（3）全国高职成高学报研究会2017年会会议纪要（论文提纲范文）
| 联合开幕式 |
| 研究会主旨报告 |
| 分论坛研讨交流 |
四、全国成高文科学报研究会'99年会召开（论文参考文献）
- [1]中国教育经济学学科的创立及早期专业化探究（1978-1988）[D]. 冯露. 华中师范大学, 2020(02)
- [2]《北京农业职业学院学报》大事记（1987-2017）[J]. 胡鑫,任卫娜,马俊哲,王蓉,宋晓华,张世蓁. 北京农业职业学院学报, 2018(S1)
- [3]全国高职成高学报研究会2017年会会议纪要[J]. 何艳. 北京农业职业学院学报, 2017(06)
- [4]“全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛”纪要[J]. 全国高职成高学报研究会秘书处. 北京经济管理职业学院学报, 2016(04)
- [5]“全国高职成高学报研究会2016年年会暨RCCSE（高职成高类）学术期刊发展论坛”纪要[J]. 欧阳新年. 中国劳动关系学院学报, 2016(06)
- [6]全国高职成高学报研究会“纪念研究会成立20周年暨2014年学术研讨会”会议纪要[J]. 欧阳新年. 中国劳动关系学院学报, 2014(05)
- [7]全国高职成高学报研究会召开“纪念研究会成立20周年暨2014年学术年会”[J]. 全国高职成高学报研究会秘书处. 北京市经济管理干部学院学报, 2014(03)
- [8]全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年编辑理论研讨会会议纪要[J]. 张起生,王军. 中国劳动关系学院学报, 2012(05)
- [9]全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年会会议纪要[J]. 张起生,王军. 北京农业职业学院学报, 2012(05)
- [10]全国高职成高学报研究会第六次会员代表大会暨2012年会会议纪要[J]. 张起生,王军. 北京市经济管理干部学院学报, 2012(03)