应用型大学科研成果应用转化现存的深层次问题与解决对策*论文

应用型大学科研成果应用转化现存的深层次问题与解决对策*论文

应用型大学科研成果应用转化现存的深层次问题与解决对策

代青霞

(广州工商学院科研处,广东 广州 510850)

摘 要:应用型大学具有注重知识生产的特点,科研成果转化对于学生具有实现自我价值的重要作用,现阶段存在缺少资金支持、科研评价机制不合理等方面问题。基于此,提出了完善评价机制、培养科研转化意识、提高科研人员水平、加强科研管理四个方面措施,从而提高学生的创新能力,促进应用型大学科研成果应用转化的发展。

关键词:应用型大学;科研成果;应用转化;创新能力

应用型大学是指把应用放在首位的本科高等院校,以本科教育为主,主要培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才,在应用型大学进行科研应用转化对于学生的发展具有重要的作用,所以教师应加强对科研转化的研究,解决其中存在的问题,充分探讨科技成果产业转化、多方合作联动的模式与路径,为学生提供发展的契机。

1 应用型大学科研成果应用转化现存的深层次问题

1.1 科研人员缺乏成果转化意识

现阶段,在应用型大学中,普遍缺乏科研成果转化意识,主要体现在以下几个方面:①学校对于科研转化的重视程度较低,当学生在完成科研项目后,学校仅将项目进行归档处理,没有进一步的分类,难以了解该项目是否能够进行科研转化,导致多数学生错失了机会;②现阶段,多数应用型大学在科研过程中仍然停留在理论讨论阶段,专注在论文、著作发表等几方面,对课题选择、成果是否符合市场需求没有进行充分的考虑,导致科研成果缺乏可实用性;③部分的科研工作者思想较为保守,虽然在科研成果上有一定的成就,但由于自身的研究成果被他人窃取,所以没有进行转化[1]

1.2 科研评价机制不合理

在应用型大学中,科研评价机制存在诸多不合理的地方,难以满足科研成果应用转化的要求,主要体现在以下几个方面:①在对科研实力评价的过程中,教师较为重视课题、经费等方面内容,没有对课题能否实现科研成果应用转化进行考虑,科研人员片面地追求课题的数量,存在表面的数量增长很快,但真正能够转化和应用的科研成果较少的问题。②应用型大学科研管理体制机制还不健全。在传统的科研体制下,科研人员仅注重学术的价值,没有对其进行二次开发与利用。③在企业中缺乏专业性的科研人员,需要运用有效的方式解决此项问题,但是存在研究人员难以进入企业中进行研发的问题,影响科研成果应用转化的效果。

江西之诗,自山谷一变,诗甚精绝。……东坡亦以为读鲁直诗,如见鲁仲连,不敢复论鄙事。愚之诵此言久矣,恨未得目其全集。今观是选,亦足反隅。果清新奇怪,成一家格辙。……后之学诗者,苟能即此一帙,熟读而深体之,则古人悟入之法,当自此得之。祛浅易鄙陋之气,换清新奇巧之髓,枯弦弊轸,不患其不满人耳。[2](9辑,P191)

1.3 缺少资金支持

在科研成果应用转化过程中,需要大量的资金投入,但是现阶段存在以下几个方面问题:①应用型大学科研管理体制机制有待完善,多数高校科研管理的机制仍然在传统的模式下运作,主要方法是根据国家的政策申请科研,从而得到经费,但是国家对于课题的立项中较为注重技术前沿,所以多数科研人员在申请课题过程中,缺乏实践调研,难以进行科研成果转化。②当科研人员获得科研成果后,在转化过程中,学生需要筹备专利申请费、年费等费用,难以满足科研的转化的需求。③一些科研人员对于知识产权保护意识仍然比较薄弱,当有新发现时,首先想到的是去发表科研论文,而不是去申请专利保护,在后续研究及成果转化时很容易导致被动局面的产生。所以应用型大学应加强对科研成果应用转化的重视,运用科学的方法解决上述问题。

2 解决应用型大学科研成果应用转化问题的措施

2.1 完善评价机制

为解决应用型大学在科研成果转化中存在的问题,各个高校应转变仅注重科技研发和科技成果学术价值的观念,进而对于科技成果转化的重要性进行充分了解。在大学中,科研成果转化与高校、企业、政府等各个方面具有密切的关联,所以学校应积极加强与企业、政府之间的沟通。其中,政府应该加强对应用型大学科研成果转化的支持,增加政策补助[3]。另外,学校应加强与企业之间的联系,促进科研成果商品化,并鼓励科研人员在高校与企业之间自由流动,引导高校改革内部科研项目管理机制,为科研成员带来较为实际的成果。例如,兰州科技大市场举办兰州大学科技成果专场推介会,面向省内多家科研院所、企业现场推介了兰州大学生物医药、环保等领域的10余项科技成果。同时,双方签署《推动科技成果转移转化合作协议》,就共同开展科技创新合作、技术转移、成果转化和人才培养等达成协议。来自兰州大学生命科学学院、化学化工学院、药学院等学院科研团队的“高原牦牛活性胶原肽生产技术”“一种高盐废水的处理方法”“甘肃优质道地药材产业技术研究与产业开发”等成果一一亮相,引起在场企业密切关注。通过推介交流,兰州大学分别与省内相关企业达成凹凸棒石产学研、高原牦牛活性胶原肽产学研合作协议。

(三)巾帼英雄秦良玉文化。秦良玉是历史上有名的巾帼英雄,秦良玉文化内涵丰富,目前现存遗迹主要有秦良玉太保祠、秦良玉陵园、三教寺和万寿寨等。

办公室在学校的发展中起到承上启下、协调内外、联系左右的中心枢纽作用,担负着参谋助手、综合协调、督办督查、服务保障这四大核心工作。而要做好这四大核心工作中的任何一项工作都离不开“同理心”。

2.2 培养科研转化意识

完善高效科研评价机制对于应用型大学进行科研成果转化具有重要作用,各高校应加强对其的重视,具体可从以下几个方面入手:①优化评价指标。在科研过程中,教师、学生应考虑科研内容是否对社会经济发展具有重要作用,评价人员需要保证社会、个人、高校的一致性,并在此过程中充分考虑科研成果转化的可行性,进而改变科研人员仅注重学术的现状[2]。②应用型大学应积极完善科研人员考评体系,对科研成果的数量、应用能力等各个方面进行综合性的评价,进而增强科研人员对于科研成果转化的重视,另外还需在职称评定、绩效考核、评先树优等方面采取必要的政策倾斜。以四川大学为例,该学校为了深入推进科技成果转移转化,与地方建立精准对接机制,定期举办行业、产业高端论坛。推行以企业需求为牵引的“订单式立项”和以科技成果为牵引、企业早期介入的“先导式立项”,促进研发与成果转化、应用与市场需求精准对接。③完善科研人员后勤保障机制,制订实施专职科研人员职称评审办法,建立专职科研人员职称“双轨制”发展通道,设立重大科技成果转化职称系列。④完善评价考核体系,把科技成果转化作为学院(所、中心)和国家级科研基地年度考核评价的重要指标,支持和规范科研人员兼职或离岗创新创业。

2.3 提高科研人员水平

应用型大学应培养从事科研成果转化的人才,进而建立具有专业素质的队伍。在该队伍中的人员需要了解商业运作、科研观念等方面内容,学校、政府应给予运行经费保障,实现高校成果专业化管理。另外,科研人员应针对科研成果转化的特点,设计多种适应的技术转移模式,保证其满足投资方的具体诉求、学校和教师的正当权益等几方面需求。政府应加强对科研成果转化的重视,增加对科研人员有利的政策,从而给予其进行科研成果转化的动力。以西安交通大学为例,该学校成立科技成果转化工作领导小组,组建科技成果转化办公室,出台科技成果转化管理办法,加强对科技成果转化的组织、管理和协调。组建政府、高校、企业创新联盟,建立以行业企业共建为引领、学校示范为先导、学院组织为主体、项目实施为依托、教师参与为核心的校企研究平台,推动科技成果就地产业化、市场化。促进优势学科与行业龙头企业深度融合,与西部的国内行业龙头企业共同打造高端装备制造科技创新平台,携手攻关行业共性技术难题和核心关键技术,并且适当引入资本投资,提高科技成果转化处置权下放和科研人员奖励、报酬比例。

2.4 加强科研管理

良好的体制机制是高校科技成果转化工作顺利开展的根本保障,可从以下方面入手:①建立健全科研成果转化激励制度。主要方法是应用型大学建立基金会,从而为科研能力较强的学生提供资金,并将科研成果转化的情况纳入综合测评考核中,激发学生的科研成果转化兴趣。②大学应充分利用国家创新创业及各种激励企业创新的优惠政策,为高校创新创业提供更实惠的空间平台和政策支持,同时改革科研成果转化管理体制,切实保障和兑现科技人员成果转化中的合法权益、收益。以北京师范大学为例,为提高学校科研管理水平,打造了科研服务支持体系,成立科研院,整合科技处、社科处、产学研及海外科研合作等职能,形成统一的科研管理平台和科研资源协调分配机制,面向国家重大需求和国际学术前沿开展科研战略研究。围绕“双一流”建设和“高原支撑、高峰引领”学科发展战略开展科研布局规划,推动建立重点实验室、重点研究基地和新型智库协同发展,文理交叉融合的科研格局。成立校地合作办公室,整合全校知识产权保护和成果转化等职能。围绕“一带一路”、京津冀一体化、粤港澳大湾区建设等国家重大战略开展科研合作。

3 结语

综上所述,在应用型大学中,科研成果应用转化对于学生的发展具有重要的作用,学校应加强对其的重视,增加资金支持,对学生的研究成果进行合理的评价,为应用型大学科研成果转化营造良好的氛围。科技成果的有效快速转化,离不开政府、企业、高校、金融投资机构等多方支持,所以学校应加强与相关企业、政府的联系,促进学生的发展。

参考文献:

[1]李振,杨超,周安宁,等.基于工科应用型专业将科研成果转化为教学资源的探索[J].教育教学论坛,2019(28):108-109.

[2]孙锦礼.河南应用型大学科研成果转化问题研究[J].智库时代,2019(5):136,164.

[3]邹玉兰.高职院校科研成果的应用转化推广研究[J].西部学刊,2018(2):42-44.

中图分类号:G644

文献标识码:A

DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2019.18.020

文章编号:2095-6835(2019)18-0052-02

*[基金项目]2018年度广东省普通高校重点科研平台和科研项目:广东省普通高校青年创新人才类项目“应用型大学产学研合作科研成果转化的过程和模式研究”(编号:2018WQNCX223);广州工商学院2018年度科研项目“应用型大学转型背景下科研成果转移转化的路径探究”(编号:KA201816)

作者简介:代青霞(1988—),女,四川人,研究生,硕士,助理研究员,研究方向为科学学与科技管理。

〔编辑:王霞〕

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