摘要：目的 对于将强化护理应用于高血压患者健康教育中的效果分析。方法 在我院收治的高血压患者中选取68例作为研究对象，并分成实验组（常规治疗加强化护理）和对照组（常规治疗加常规护理），每组34例。结果 通过对比两组患者治疗前后血压数值发现，实验组和对照组治疗前的收缩压和舒张压差异不大，没有比较的意义，而比对两组治疗后的血压数值发现，实验组的收缩压和舒张压都显著低于对照组，两组差异具有比较的意义，P＜0.05；通过调查问卷发现实验组患者护理前后对于高血压相关知识的了解程度差异显著，具有统计学意义，而对照组实行常规护理，只是针对病情，患者对于高血压相关知识的了解并没有发生显著变化。结论 强化护理能够帮助患者控制血压、提高对疾病的认知程度，对于高血压患者的临床治疗具有不可代替的作用。
关键词：强化护理；高血压；健康教育
Application of intensive nursing intervention in health education for patients with hypertension
Xu Linshan
Yueyang Fu Yi love Care hospital，Hunan Yueyang 414000
[Abstract] Objective：to analyze the effect of intensive nursing on health education of patients with hypertension. Methods：68 patients with hypertension in our hospital were selected as the research object，and divided into experimental group（routine treatment plus intensive care）and control group（routine treatment plus routine care），34 cases in each group. Results：the two groups were compared before and after treatment of blood pressure，the experimental group and the control group before the treatment of systolic and diastolic blood pressure had little difference，no meaning，rather than on the blood pressure of the two groups after treatment，the experimental group of systolic and diastolic blood pressure were significantly lower than the control group，has the significance of the two group，P < 0.05；through the questionnaire before and after nursing in the experimental group were found for different level of understanding of hypertension related knowledge was significant，with statistical significance，while the control group received routine care，only for patients to understand the disease，hypertension related knowledge did not change significantly. Conclusion：intensive nursing can help patients control blood pressure and improve their cognition of disease. It can not be substituted for the clinical treatment of hypertension.
[Keywords] intensive care；hypertension；health education；
随着年龄的增大，人的身体机能逐渐下降，疾病发生率逐渐上升。同时，由于人们饮食习惯和生活习惯的改变，脂肪、蛋白含量激增，而运动量急剧下降，因此，高血压成为人类高发疾病之一。如何有效的控制血压问题成为一个近年来的新话题。经过研究发现强化护理对高血压患者的防治具有较好的效果，现将分析过程及结果报道如下：
1研究资料和研究方法
1.1研究资料
在我院收治的高血压患者中选取68例作为研究对象，并分成实验组（常规治疗加强化护理）和对照组（常规治疗加常规护理），每组34例。入选标准是：年龄在31～76岁；病程在1～7年；心肝肾功能健全；没有药物相互作用。两组资料如下：
表1 两组基本资料比对
1.2研究方法
首先所有患者均给予常规降压药治疗，然后对照组实行常规高血压护理，实验组实行强化护理，强化护理具体包括以下内容：
1.2.1心理护理
由于高血压是一种慢性病，需要长期服药治疗，因此，大部分的高血压患者都会产生焦虑不安的情绪，又加上对高血压相关知识不了解，对疾病的理解发生误区，所以，对于高血压患者实行心理护理必不可少[1]。心理护理，首先要了解高血压患者存在的负面情绪以及负面情绪产生的原因，并通过以下几个方面帮助患者缓解不良情绪：①向患者及其家属传授关于高血压的相关知识，纠正患者的错误认知，使其对高血压有一个正确的了解，并帮助患者树立与疾病抗争的信心；②通过与患者及其家属交谈以及收集患者的各种资料，了解患者的身体及心理变化，关注患者，给予患者关心和爱护，针对患者出现的心理问题，给予相应的安慰和帮助，避免患者产生抑郁等不良情绪；③为让患者保持心情舒畅，要尽可能的给患者一个舒适卫生的医疗环境，定期清理病房，保持病房干净无污染，给患者家的感觉；④及时给予患者合情合理的治疗，通过服用降压药，帮助患者控制血压，让患者明白高血压并不可怕，帮助患者缓解情绪，从而达到治疗的目的[2]。
1.2.2健康宣讲
健康宣讲能够全面的向患者传授关于疾病的相关知识，根据患者的病情制定相关的宣讲内容。针对高血压患者的宣讲内容主要包括以下几个方面：疾病知识宣讲，大部分的高血压患者对于病因、症状等相关知识并不了解，通过健康宣讲，帮助患者对于疾病有一个详细全面的了解，有助于患者建立治疗的信心；饮食指导，高血压属于心脑血管疾病，对于饮食的控制极为重要，高血压患者要食用较少的盐、脂、胆固醇等，对于动物内脏等高热量的食物尽量少食；运动指导，合情合理的运动对于降低血压有较好的效果，患者在护理人员的指导下，进行适度的运动（散步、慢跑等），循序渐进，能够有效促进血液循环，改善患者病情[3]。
1.3评价指标及评价标准
测量不同护理方法治疗前后患者血压的变化情况，并通过问卷调查了解两组患者对于高血压的病因、症状以及相关并发症是否了解清楚，对于相关护理措施是否明白。
1.4统计学方法
收集数据采用SPSS20.0进行统计分析，计量资料以（ ）表示，采用t检验，计数资料以（%）表示，采用x2检验。当P＜0.05为差异有统计学意义。
2结果
2.1不同护理方法治疗血压比对
通过对比两组数据发现，实验组和对照组治疗前的收缩压和舒张压差异不大，没有比较的意义，而比对两组治疗后的数据发现，实验组的收缩压和舒张压都显著低于对照组，两组差异具有比较的意义，P＜0.05。
表2 不同护理方法治疗血压比对（n=43）
3讨论
随着人类生活习惯和饮食习惯的改变，以及社会环境的不断变化，高血压的发病率高居不下，血压长期居高不下会对患者身体的各项器官产生不良的影响，使器官发生供血障碍，导致器官负荷增大，从而造成病变[4]。如何帮助高血压患者合理用药，降低血压至关重要。
心理护理体现在病人与医护人员交流的方方面面，一个长期饱受疾病折磨的患者难免会产生一系列的心理问题，而心理护理的关键就是根据每个病人的心理变化做出相应的应对措施，改变患者的心理状态，帮助患者适应环境、面对病情，改变病人不良的心理情绪[5]；健康宣讲，通过系统全面的健康宣讲活动，能够促使人们建立健康的生活习惯，能够有效预防疾病。针对高血压患者的健康宣讲能够增加患者对高血压相关知识（病因、症状、饮食等）的了解，通过健康宣讲，能够帮助患者改变不好的行为习惯，建立合理的饮食和生活习惯，并且能够有效地缓解患者的负面情绪，帮助患者建立积极治疗的心态[6]。
本次实验通过分组采用不同的护理方法，观察强化护理临床意义，发现，采用强化护理的实验组经过治疗后收缩压和舒张压相对于对照组有明显的下降，并且两组治疗前后都有明显的下降；同时，比对了两组对于高血压相关知识（饮食、测血压、病因、症状等）的了解程度，发现，实验组患者护理前后对于高血压相关知识的了解程度差异显著，具有统计学意义，而对照组实行常规护理，只是针对病情，患者对于高血压相关知识的了解并没有发生显著变化，说明在临床治疗基础上，强化护理不仅能够有效降低高血压患者的血压水平，同时能够提高高血压患者对高血压相关知识的了解，护理效果具有明显的临床意义。
参考文献
[1]曹东方.健康教育护理干预对原发性高血压患者的影响分析[J].中国医药指南，2011，04：139.
[2]高菲.个性化健康教育及护理干预在高血压患者中的应用[J].中国医药导报，2011，07：161-162.
[3]龙小云.个性化健康教育及护理干预在高血压患者中的应用[J].中国医药指南，2015，09：277-278.
[4]孙敏，王慧勤，沈燕.强化护理干预在社区高血压患者健康教育中的应用[J].安徽医学，2015，06：752-754.
[5]张琦.心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用[J].医学理论与实践，2012，02：199-200.
[6]姜丽萍，甄义霞.强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用[J].齐鲁护理杂志，2013，07：123-124.
论文作者:许林山
论文发表刊物:《航空军医》2017年第15期
论文发表时间:2017/9/29
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