光阴似箭，班主任的工作已经过去了大半年。学校从新班主任成长的角度考虑而组织的“班主任师徒结拜”活动，使我获益匪浅，班主任师傅于江主任的“传、帮、带”加速了我作为一名新教师的快速成长。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？学生遇挫折了，怎样与他谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无巨细，样样都得操心，而这些事情在于主任那里轻车熟路、有条不紊，我认真学习于主任的班级管理艺术，以促进自己不断进步。
我很荣幸能成为于江老师的徒弟。于主任为人特别地谦虚谦逊与温和，平易近人、看起来微笑总是挂在脸上。每次向他咨询班级管理等系列问题，他总会不厌其烦地先咨询我如何处理这个问题，并及时指出这样处理的弊端；当我理解了自己的浅显之后再从他的角度考虑如何处理相关问题，透过现象揭示事物的本质。问渠那得清如许，为有源头活水来。在相互的探讨与思考中让我在于主任的身上学到了不少东西!在他的鼓励、指导和帮助下，我不断成长，在班级管理过程中也慢慢找到了自己的方向。本学期文理分科后对我来说又迎来了一次大考，如何让自己能胜任工作，不辜负领导、同事和学生们对我的信任，以期未来交上满意的答卷，这块重石压在我的心头。这时候我师父于主任和我交流了许多，在于主任的帮助鼓励下我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，在“细、实、活”上下功夫，力求收到较好的成效。刚接手的时候，因为没有经验，班级显得有些混乱，各项事务有点摸不着头绪，班级出现问题，学生的主人翁意识不强，不能及时做出应对，互相推诿，我及时向于主任取经，明确了应该先从思想上让他们进行转变，于是我们召开了“我的二十班”主题班会，提升学生的主人意识，让他们明确自己是“家里”重要的一份子，自己与二十班荣辱与共。在讨论班级工作分工时同学们畅所欲言，各抒己见，很快就收到了意想不到的成效：学校通知去图书馆取书，临时负责人带着男生一马当先；排考场大清扫，除了值日生，家近的同学和住宿生也主动留下来；运动会上，大家更是献计献策，将他们的汗水挥洒在青春的运动场，用他们的热情装点着丰收的九月天。在我们的共同努力下，班级的各项事宜逐渐步入正轨，一切开始慢慢好起来。我想作为一个班主任最幸福的事，就是看到班级学生正在慢慢成长、慢慢懂事、慢慢和自己贴心，达到一种默契，凝聚成一股力量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆尽管半年的班主任工作很短暂，但却给我留下了深刻的印象，下面我就这段时间的工作简单地谈一些自己的体会：
一、学会沟通，用心守候
要做一名优秀的班主任，首先必须对自己班的学生充满着爱。教师和学生的关系对立统一，也只有内心充满真正的爱，才能打开那扇门，走进学生的心灵。对学生爱之愈深，教育效果愈好。不仅仅是学习方面，还要及时关注学生的情绪变化、身体状况。一次扫雪过后，有的同学由于穿得太少，回来之后手脚冰凉，而且脑袋发热，身上觉得寒冷，我在发现他身体不适后，及时带孩子去医务室测量体温，联系家长带孩子回去休息，在他们需要我的第一时间给予他们温暖和陪伴，也正因为这样，我和孩子们成为了真正的朋友。
二、巧用心思，寻找方法
表扬和批评都是一门语言艺术，在日常工作中，初次当班主任的我，由于缺乏管理经验，工作方式难免会简单粗暴，经过师父的言传身教，我懂得了以身作则的重要性。
班主任要接触处理的事情纷繁复杂，不仅需要有智慧、有担当，更需要有胸怀。
三、培养习惯，充实生活
观察同学们的一言一行，在生活中及时发现苗头性问题，才能未雨绸缪。在学生面前，我经常强调学习的重要性，爱父母的最好方式就是认真学习，多读书使自己成为有资本、有价值的人，这样才能更好地孝敬父母，报答他们多年来辛勤的养育之恩。学生就应该有学生的样子，多寻求一些方法适当改变这些家里的宠儿观念，遵守学校的规章制度，做一名能约束自己、全面发展的小大人。当然班主任还要富有爱心，能放下心态经常去关心学生的学习和生活，倾听他们内心的感受，恐吓威逼等手段不会让学生感受到老师对他的尊重和重视，只有师生间保持充分的平等和尊重，才能推动学校各项工作顺利实施，这样也有利于学生在一个和谐的环境下努力学习、快乐生活。
还要注意一点，就是手勤脚勤，上课时多去班级查看学生上课听课的情况，及时关注学生当下的学习状态，课后视情况及时提醒；和学生一起参加卫生打扫工作，发挥男人在文科班的作用，在男生珍贵的班级，只有身体力行，才能使学生不会从内心产生互相推诿的情绪，在劳动中我和学生们逐渐融为一体，共同承担这份责任，也使我们二十班的凝聚力不断地增强，大家的主人翁意识也越发浓厚。
四、阅读书籍，提升自己
书籍是人类文明进步的阶梯，文化能够影响人、塑造人。我深知，班主任工作本就是千头万绪的，它忙碌而繁琐，它复杂而忧心，但它也会带着我不断地成长。作为一名新班主任教师，我的职责不仅仅是教书，更重要的是还要育好人。我在认真学习于主任和其他优秀的同事班级管理艺术的同时，还会多阅读学习相应著作，汲取优秀经验作为给养，查找自己的不足，净化自己的内心，充实自己的精神世界，努力做一名“知行合一”的实践者。
在班主任的学习道路上，我愿做一个虔诚的行者，怀一颗赤子之心，一路披荆斩棘，且行且歌。
论文作者:于中华
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第319期
论文发表时间:2019/7/18
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