简述空乘专业校企合作进一步发展的对策研究
包兰英
(内蒙古师范大学旅游学院 内蒙古 呼和浩特 010000)
摘 要： 校企合作”在职业教育发展中发挥着重要作用，尽管职业学校空乘专业是由于航空人才紧缺的状况下才产生的校园与企业合作模式下进行的联合培养，但是这种合作模式也存在一些问题，这种现状急需加以研究和改进，这对提高校企合作学校空乘专业教学的质量，增强学生的专业技能与素养，提高教师自身的专业能力，具有着重要的理论指导和现实意义。
关键词： 空乘专业；校企合作；改进对策
一、相关的概述
(一)校企合作
所谓校企合作，是指学校与企业之间的合作。这样培养学生是学校和用人单位合作而产生的一种教学模式。这也是学校和相关企业对于各自的人才发展和需求从而建立的一种合作关系。校企紧密有效的合作是空乘专业教育成功的重要保证，是空乘专业教育人才培养的本质之一。通过校企合作项目，增强服务业企业发展的意识，建立起有效的运行机制，积极培养大量具有专业特色的人才。校企合作同时也是提高地方高校的服务功能，培养出满足社会需求的，掌握专业技能的技术型人才的重要途径。
校企合作是一种具有专业特性和实践性质的一种合作模式，同时也是培养技能型人才的根本途径。鉴于我国校企合作现在的状态学校与企业之间的各种形式的合作并不深。因此，本文将以空乘专业为校企合作的研究对象，提出改进的对策。
车门锁状态检测主要用于判断驾驶员离开车辆后车门是否被锁，当传感器检测到车门被锁时，系统其他功能才被触发。本文车门锁状态检测采用的传感器为3144E开关型霍尔传感器，车门关闭时，触动霍尔传感器，将检测到的信号传送给Arduino系统，霍尔传感器模块原理图如图6所示。
(二)空中乘务专业培养的目标可以掌握空中乘务专业的专业基础知识和必备技能; 良好的外语能力; 具有较强的实际操作的能力，全面的服务和后期响应，以及不断自我更新知识，不断提高自身的素质；注重身体和心理的健康;加强熟练的管理水平。在高校就乘务员专业的核心课程和主要实践的课程设置是：管理学基础，空乘礼仪，公共关系，心理学，民航概述，民航客运服务技能，机舱英语，医学意识和急救，危险品和防空培训，客运服务培训，安全，形成民航客运实践，实践，毕业论文等，以及各校的主要特色课程和实践环节。而空乘专业院校教师目前全日制本科，大专学历等。研究生极少。因此，中国目前的空中乘务专业的相关学历教育并不足以满足航空运输业的市场需求。此外，空乘专业在人才的筛选和引进上也有其专门的标准。比如它对候选人的年龄、身高、视力、五官、学历等诸多方面都做出了确切的要求和限制。
二、空乘专业校企合作进一步发展的对策
(一)高校应该端正校企合作态度，加强创新教学理念目前，高校与企业合作的最大问题是高校自身对校企合作的态度问题。空乘学生是高质量的资源，具有很大的发展空间。即使他们不能被航空公司雇用，他们仍然可以选择动车，高速铁路和其他行业就业。因此，空乘人员与高校企业之间的合作必须要求高校纠正自己的态度，创新教学观念，培养学生成为高素质的空乘人员。确保与学校和企业的合作质量，真正实现与学校和企业的有效合作。
(二)加强教师引进力度，加强教师队伍建设。
首先，学校应制定明确目的引进教师的政策。良好的政策是教师队伍建设的强有力的保障，通过结合现有教师的政策条件和优厚的条件可以在学科中发挥主导作用，从而吸引更多丰富的行业知识背景，高学历，高水平的教师和不同水平，年龄不同，职称不同的教师组成一支优秀的团队。其次，鉴于空乘专业的专业特色,空乘专业的教师必须优先考虑有相关行业经验的乘务员，以充分提高学生的就业意识。最后,可以招聘兼职的教授，通过引进高学历，相关技能和素质较高的兼职教师，并且结合学校自身的教师，形成一支合格的师资队伍。
(二)通过多种渠道增强空乘人员的综合素质。
首先，鼓励教师提高个人的学历。目前了解很多空乘专业的老师大多都以本科为主，甚至还有正规学历的一部分专业学科或是在职本科生的教师，也没有学位证，硕士学位的老师很少。在目前情况来看，硕士研究生教育普及的时候，这个时候教育水平是衡量教师水平的重要指标如果教学人员的教育背景不足，将严重的影响空乘专业的发展和学生的就业质量。所以必须鼓励现有的教师加强教育，加强教师专业技能培训，交流学习，激发教师创造力，形成科研队伍，加强教师教学能力，提高学生学习能力。实现了学科人才队伍建设，取得丰硕的研究成果，达到学科教学进展的目的。
在当前我国经济发展新常态背景下，地方国有平台在发展过程中呈现出了诸多弊端，就当下而言，很多地方国有平台公司仍以政府行政作为公司发展的主导，存在组织结构不健全，人力资源管理粗放的问题，不利于平台公司的发展，难以有效激发公司的竞争力，同时人力资源粗放管理，公司内缺乏公平竞争的机制，会造成平台公司的人才流失，人力资源失衡，因此针对上述问题开展研究，是确保地方国有平台公司健康发展的重要途径。
结论是校企合作模式，共同培养了大量优秀的空乘人员，应从学生的思想道德方面入手。两者都要加强学生思想道德素质的培养，引导学生在学习理论知识的过程中相互学习，不断提高自身的思想道德水平。校企合作培养了具有良好思想素质和专业理论知识的空乘人员，大大提高了学生的适应能力，加强就业，是学校，企业和学生的双赢局面。同时这也极大的促进了我国航空领域的发展，培养大量优秀的空乘专业人才对于我国未来航空发展具有重要的现实意义。
作者简介： 包兰英，女，内蒙古师范大学旅游学院，空中乘务。
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