阳山县碧桂园幼儿园 广东 阳山 513100
摘 要：将民间体育游戏和球类活动结合并开发利用，结合时代的特点以及幼儿的接受能力上进行游戏的开展。通过教育来进行适合每个阶段幼儿的特征，在进行幼儿体育的活动中进行相对于适合的实施计划。幼儿在经常参加体育游戏活动，不仅能增强体质，还能提高幼儿的身体抵抗力，以及良好个性和各种价值观的形成，同时培养对文化历史的兴趣。在轻松愉快的游戏中就进行了文化历史的传承和特色文化的普及。
关键词 球类活动；民间体育游戏；文化历史传承；结合实践；
本文主要是开展球类活动和民间体育游戏的结合，提升幼儿在成长过程中的身心健康培养，主要对文化历史的体育游戏传承为目的。针对幼儿在体育游戏的锻炼是否能够胜任，我们还将要根据幼儿的年龄特点来进行相应的游戏选择。
1、民间体育游戏
民间体育游戏都是民间自创的体育游戏，也是随着时间慢慢筛选传承过来的，同时也是非常受到人们的喜好。民间体育游戏在不同的游戏上有都着丰富的内容，体育游戏也呈现着多样化特点，针对幼儿教育方面有重要价值。不同的民间体育游戏在某种意义上都有着很大得不同，针对民间游戏的历史性和区域性，体现理论不同地区在对于民间游戏的开发上，都是遵循着本地的文化特点来进行的。对于幼儿生活更接近于民间的游戏基础，使幼儿对民间游戏产生兴趣和参与民间游戏的积极性。
说到童年每个人都有一个深刻的童年回忆，回想起儿时玩的游戏：跳皮筋、丢手绢、打陀螺等等各种游戏，这些游戏给我们的童年留下了很深的回忆。现今儿童而言，他们的童年和我们的童年有大的差距，他们有各种各样的玩具，每天接触的都是电子化的设备每天窝在家里；很少去外面进行活动玩耍，不能够进行锻炼，针对人与人之间的沟通上有很大的障碍等等各种原因。现在很多的幼儿园针对体育游戏活动的开设，现代化的玩具较多，单一枯燥等，不能适应目前幼儿教育的发展需求。要充分的利用民间体育游戏进行现代幼儿园的开展，挖掘出适合现代幼儿教育的需求。同时为良好的民间体育游戏传承下去，建设一个好的环境；加大民间体育游戏进行幼儿教育的活动开展，通过正确的指导来充实幼儿园的体育游戏的内容，还能增强幼儿的体质，能更好的促进幼儿在成长过程中的身心健康和好的生活环境。
民间的游戏是经过时间的演变，经过每一代人传承下来的，不同的民间游戏有着每个地方的丰富文化奠基。同时也能反映出民族的发展时的精神风貌，也能反映出民族人群的生活乐趣，给每一代的人都带来了童年的乐趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆根据现在社会的发展下，很多的民间游戏慢慢的淡化在我们的生活，也远离了幼儿的生活；有的甚至没有接触过民间游戏，对于民间游戏的传承处于一个非常严峻的形势。
2、幼儿园球类活动
对于幼儿的成长过程不能忽视，针对球类的活动非常受到小朋友的关注和喜爱。球的种类很多，玩法也呈现了多样化，在儿童成长过程中也是一种不可替代的。根据不同的年龄段就可以不同的进行玩球；
（1）滚球：孩子会坐以后，妈妈从对面将球滚向孩子，让孩子接住，再滚向妈妈，刚开始孩子可能不知道怎么推出来，妈妈要耐心示范；
（2）踢球：妈妈抱着孩子，让他用脚去踢球玩；
（3）丢球：在离孩子不远处放一纸盒，和孩子一起将球丢进盒子中；
（4）趴地抛球：当幼儿长大时，让孩子趴在滑板上，面对墙壁，距离墙壁一米左右，双手抱一个小皮球或排球，向墙进行远抛。
（5）拍球：教孩子把球抛向地面，当球从地上弹起时再往下拍，看看能拍多少个。对于刚开始练习拍球的孩子，可以允许他跟着球跑。逐渐熟练以后，根据自身得情况可以加大难度，要求他站立在原地拍等等。
（6）排球、网球、乒乓球、羽毛球等：随着孩子平衡能力、运动能力的提高，可鼓励他参加各种球类活动，如排球、网球、乒乓球、羽毛球等，尤其是排球、网球和羽毛球，可以几个人对打，也可以对墙练习。
3、球类活动与民间体育游戏整合的实践研究
针对民间体育游戏踢毽子活动和球结合，按照踢毽子民间游戏方式进行踢球。踢毽子是一种古老的传统民俗体育活动之一，作为简便易行的健身活动；现在进行和球的结合游戏，深受青少年儿童的喜爱和成年人的喜爱，是老少皆宜的游戏活动。
将民间体育游戏踢毽子和球类结合体现了多样化的游戏：
（1）内踢：用脚内侧在身体前方或侧面踢；
（2）直踢：用脚面在身体前方或侧面踢；
（3）外踢：小腿向同侧身体侧后方弯起，用脚外侧或脚后跟在身体侧面或侧后方踢；
（4）膝击：膝部向前提起弯曲，用大腿的正面或膝部击毽；
（5）叉踢：一只脚不离地，另一只脚从背后绕至前腿外侧用脚内侧或脚心踢；
（6）倒勾：背对毽子即将运行的方向，在身体前上方用脚面向身后踢；
（7）踹球：在身体前方、侧面或身后用脚心或脚外侧踢等等多样化。
3.1球类活动和民间游戏结合可以增强幼儿的体质
球类活动的种类的多样化和民间游戏的多样化，民间的游戏一般都是在户外进行的，同样球类活动也可以进行户外的展开。游戏开展中，可以较好地发展幼儿的基本动作，为提高幼儿的运动能力奠定良好的基础，发展幼儿走，跑，跳，钻等基本的动作。民间游戏的过程，也是幼儿认识生活，了解他人，亲近社会的过程，有助于幼儿认知的发展。在不同程度上都有很大的异同之处，幼儿在进行游戏的同时可以有很大的重要作用，这样可以使孩子每天都可以呼吸到新鲜的空气，每天都有沐浴着阳光；在不同程度上都可以得到体质上的锻炼，增强抵抗力。同时还可以增强幼儿掌握身体的平衡力，提升协调的能力，对动作的上的灵活性和协调性有很大的提升。
3.2球类活动和民间游戏结合可以发展幼儿的能力
针对球类活动和民间游戏的结合，可以对幼儿的能力上有所提高。在轻松、温暖的环境中进行游戏，给幼儿一个好的教育环境。在游戏的过程中，对于很多的小伙伴之间进行了互动和交流；在交流互动的过程中，幼儿会产生自己的想法。不但可以提高幼儿语言方面的提升，同时在数学知识上得到很好的运用和普及；在游戏进行的过程中，可以树立个人的价值观，针对各种事物上有自己独立的判断力，可以促进小伙伴之间的交际能力，同时也和小伙伴们建立了一个好的关系。游戏的结合有助于发展幼儿的语言表达能力及数字知识的获得，有助于幼儿韵律感和节奏感及表演能力的培养，有助于促进幼儿良好意志品质和心理素质的形成。游戏是幼儿人际交往需要形成与发展的重要途径，也是这种需要寻求满足的途径。民间游戏能使幼儿获得处理人际关系的态度和技能。
3.3球类活动和民间游戏结合可以传承历史文化遗产
在游戏结合的环境下，可以进行人与人之间的交际方法。在玩的时候就可以进行中国文化历史的传承，游戏的结合可以体现，幼儿园和家庭以及社会有一种特殊的沟通效果。家长对儿时的游戏有很深的记忆，在家庭里中，家长跟孩子进行亲相互间的互动；把好玩的游戏交给孩子。可以增加孩子和家长间的相互了解，同时也对民间游戏进行一种传承和传递，在幼儿玩的同时就轻松快乐的继承了中华民族的非物质文化瑰宝。
4、结论
民间体育游戏主要是根据，广大的劳动人民自创自建的竞技性娱乐活动，广泛的被广大人民普及成为生活中的一种乐趣，也是最常见的、最普遍的、最有趣味的娱乐活动。随着时间的发展，富有文化历史的民间体育游戏处于一个很危险的困境；要加强对民间体育游戏普及，结合到每个幼儿园。同时也要进行创新，结合球类活动与民间体育游戏的结合。要根据幼儿感兴趣的游戏进行选择，可以大大的提高幼儿的主动性和积极性。根据幼儿自身的情况，进行不同孩子的不同发展水平，相对于不同的要求和不同的游戏规则。
参考文献
[1]民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用[J]. 赵娟. 教育教学论坛. 2014(33)
[2]民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用[J]. 赵娟. 教育教学论坛. 2014(33)
[3]幼儿园民间游戏课程的构建[J]. 冯林林. 学前教育研究. 2010(03)
论文作者:邓彩燕
论文发表刊物:《文化研究》2017年2月
论文发表时间:2017/6/5
标签：民间论文; 幼儿论文; 游戏论文; 体育游戏论文; 球类论文; 孩子论文; 幼儿园论文; 《文化研究》2017年2月论文;