姜雅娟
（国网辽宁省电力有限公司朝阳供电公司）
摘要：电力企业人员管理培训作为人员管理的重要内容之一，管理人员需要制定出比较完善科学的培训方案，这样才能够达到企业管理目标。电力企业作为国有经济的重要组成部分，它的管理质量将会关系国民经济各行各业的发展水平，因此管理人员加强对电力企业职工的培训，增强他们的整体素质，为今后电力企业的发展奠定良好基础。本文通过对当前我国电力企业人员培训工作存在的问题进行探讨，从而有针对性的提出应对策略，增强我国电力企业市场竞争力。
关键词：电力企业；人员培训；管理策略
随着我国电网技术和设备的不断引进与电网规模不断扩大，人们对于电力企业的要求也逐渐提高，同时在企业人员管理培训中存在的问题也随之后受到重视。所以，要在日益激烈的市场竞争中适应和发展，电力企业就必须创建一支高素质的员工队伍。只有不断强化对电力企业员工的人员培训管理，才能不断提高管理人员的水平以及整体的素质。
一、培训管理工作中存在的问题
1.1人员培训需求难度较大。进行人员培训最重要的目的就是提高员工的综合素质以及工作能力。但是，在日常的培训工作中，常常遇到培训效果不佳的情况，最主要的原因就是因为个人的思想、业务基础不同，在接受相同的培训之后，因员工的认识和接受能力的不同而导致效果不同。因此，在日常的人员培训中，既要进行集体培训，同时也要因人施教，灵活进行有针对性的人员培训。
1.2人员培训规划不够完善。虽然目前电力企业的管理者认识到了员工培训的重要性，但在实际的培训管理中缺乏系统的人员培训规划。许多培训工作都是短期性和临时性，使人员培训处于一种零散状态。而且随着电力生产工作中情况的不断变化，常常会出现某一方面的培训刚刚起步，培训过程中使培训人员的侧重点发生转移，到时培训人员处于穷于应付的状态，导致培训效果不明显。
1.3培训内容、形式、手段有待提高。在许多电力企业培训过程中，其培训内容、形式、手段相对落后，与生产实践相脱节。部分的培训仍停留在层次较低的班组进行，且班组缺乏师资、教材，不能适应现代企业的发展需要。个别单位的培训工作仍流于形式，如在培训中只是将有关资料读一遍，做一些发言记录就草草了事。员工会对这样的人员培训缺乏兴趣，感到枯燥、乏味，使人员培训起不到应有的作用。
二、加强电力企业员工人员培训管理的对策
2.1转变观念，提高对培训任务重要性的认识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一，我们应从思想上、意识上转变，要有创新意识，并且要树立培训的先进理念和全局意识，不断的进行管理和运行机制的改革，转变人员培训方式，将人员培训的工作重心及时的转移到人员培训的正规轨道上来，从而制定和完善人员培训计划；第二，我们要进一步明确培训部门的职责范围和工作重心，正确领会员工培训管理的具体要求，拟订和不断完善工作标准和管理标准。
2.2结合岗位实际确定岗位培训内容。结合企业多方面的需求，确定培训内容。要从不同层次、方面、时期对培训的需求进行分析。建立高效、快速反应的市场机制，实行“培训需求分析——制定计划——开发课程——实施培训——考核评估——反馈总结”的培训机制。在培训中要分出层次，做到“不求步子大，但求一手精”。通过制作培训需求表，发放给员工，及时与员工沟通，反馈员工真实意见，征求培训需求，找出员工需要学习的内容，并进行分析整理，制作培训内容。培训前制定可行的培训方案，坚持员工缺什么就补什么的原则，进行有针对性地个性化培训，使培训有的放矢。在具体操作过程中，要做到有计划、有重点、易实施、能考核，互动式的培训要多一些，如：举办一场具有针对性和实际生产意义的技术交流会，这时，员工会因为问题涉及面广的原因而翻阅有关资料，从而激发他们的兴趣而完成培训。还可以开展经典案例分析，从而进一步对案例进行讲解、分析和讨论。过程中更要及时结合实际情况对培训计划不断进行完善、补充，做好电力企业人员培训工作。
2.3各级领导要对培训工作给予高度重视与支持。人员培训不像具体的经济开发项目那样立竿见影、效果明显，它具有一定的效果滞后性，所以各级领导很容易忽视。因此，要做好企业员工培训工作，就离不开各级领导的重视。俗话说：十年树木，百年树人。企业在员工的培训过程中，不能急功近利，更不能只注重生产投入，而忽略智力投资。因此，各级领导要从思想上高度重视人员培训工作，在行动上积极参与和支持，或将培训工作纳入考核机制中，保证人员培训管理工作的有效开展，把员工培训贯穿于生产经营的全过程。并建立有效的激励机制，能够激发员工潜在的能量，使其自觉的、主动地工作和学习。通过激励手段把“要我学”转变为“我要学”。
三、电力企业培训员工应注意的问题
加强对员工的教育培训，提高员工队伍的综合素质，是企业生产经营和健康发展有力的保证。下面就针对电力企业培训员工应注意的问题进行论述。
3.1合理选定受训对象。正确选择受训者，首先要考虑受训者是否有学习的意向和动机。其次，要考虑受训者能否接受培训课程内容（指受训者的水平与培训目标和培训课程内容的差距）。第三，要考虑受训者的健康状况、工作时间、工作态度、岗位技能等。
3.2建立顺畅的沟通机制。不论是在本单位培训还是其他单位培训，主管领导都要和培训部门进行经常性的沟通，了解培训的内容、进度以及员工的培训状态和学习情况，遇到问题能够及时的进行沟通和协调，以保证对培训学员的整体情况的掌控。
3.3建立完善培训评价机制。为确保培训的质量和效果，培训的相关部门要制定完善的评价机制，通过各层级的评价制度和评价结果，对培训的效果进行及时和必要的调整，要通过培训的评价机制对培训效果进行一个完整的评价，了解和确定评价的必要性和可行性，以便更好的在企业今后的发展过程中发挥员工培训的积极作用。
结语
总之，面对当前市场竞争的日益激烈，我们要充分认识到教育培训是电力企业经营管理的基础，通过教育培训实现人力资源增值是电力企业的基本任务之一。另外，电力企业作为技术密集性和专业性的企业，而其人员培训工作具有增值性、基础性、辐射性等条件，因此人员培训是现代企业经营管理的基础，只有通过人员培训实现员工与企业的良性互动机制，确保企业生产经营以及各项工作计划的顺利开展，才能打造出一支素质高、专业强的员工队伍，为电力企业的又好又快发展奠定坚实的基础。
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作者简介：
姜雅娟 女 职称：中级职称（经济师），研究方向：电力企业人力资源管理，职工培训管理。
论文作者:姜雅娟
论文发表刊物:《电力设备》2015年5期供稿
论文发表时间:2015/12/22
标签：人员培训论文; 电力企业论文; 员工论文; 培训工作论文; 受训者论文; 电力论文; 人员论文; 《电力设备》2015年5期供稿论文;