安徽省阜阳市太和县三塔镇三塔中心校 236624
摘 要：文章通过对当今大学生创业培训的深入了解，简析SYB模式下，大学生创业培训中存在的问题，分析相应的解决路径。本文从深化大学生创业培训的意识；增强创业培训的实践性；加强师资队伍建设三个方面作为切入点，对此展开分析。
关键词：SYB模式 创业培训 问题 处理策略
随着社会经济的发展，大学生创业培训受到越来越多的人的关注，尤其是在高校扩大规模之后，更加重视大学生的就业问题。当今社会对人才的要求越来越高，社会竞争压力越来越大，迫于这一形势，我国政府开始关注大学生的创业培训。接下来，本文对这一问题展开具体分析。
一、SYB创业培训中存在的问题
1.创业培训可供学生的选择较少，覆盖面较窄。目前SYB教育模式受到越来越多学生的热爱，但是SYB的覆盖面比较窄，有机会参加的学生数量比较少。高校高度重视创业培训工作，只要是参与SYB创业培训的学生，都会有相应补助。针对有培训资格的院校，国家会给予部分贷款以表示支持，但是目前能享受这种待遇的仅限于小部分优秀毕业生，大部分学生都没有享受这个待遇的机会。与此同时，由于SYB创业培训的特性，只能允许极少数量的学生参与培训，小班化教学特点突出，所以在高校实行SYB创业培训时，能够参与培训的学生十分稀少。因为想要参与培训的学生太多，创业培训班的主办人增加了推荐制，也就是由各个学校举荐参加培训的毕业生，由此一来，有机会参加培训的学生，大部分都是成绩优异班级表现突出的学生干部。那些真正想学习创业经验的学生，因为种种原因被剥夺参与资格，没有机会接受SYB创业培训。
2.创业培训教学太过理论性。当前毕业生在进行SYB创业培训时，大部分用的都是《创办你的企业》这一教材，虽然教材详细介绍了怎样培养创业意识，建构创业企划书，但是教学都采取这一模式，使教学过于程式化。在项目开展过程中，高校为学生详细讲解创办公司的步骤，在实际训练过程中模拟创业过程，丰富学生的创业体验，让学生真正感受到未来的创业世界。但是大部分院校没有结合本校的人才培养特点，大都停留在创业教材理论课中，这就导致创业培训与学科教育的实际目的背离，创业的实践性不强。除此之外，SYB模式本身对接受教育的对象，没有一个明确的范围，只是在大学生创业培训中，允许特定人群参加，致使真正想参与创业培训的学生无法得到培训。
3.创业培训的师资队伍不强。在SYB创业培训过程中，教师要对创业过程有一个系统的介绍，模拟实际创业过程，通过与学生之间的互动，制定一份符合实际发展的创业计划。教师还要对学生的创业计划，进行评价分析，发现计划中的问题，及时帮学生改进创业计划，真正制定出符合实际发展的创业计划。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是在SYB创业培训过程中，许多教师都是兼职教师，培训时间有限，缺乏专业化的教师，甚至有一些老师并没有参加过系统的训练，对实际的创业知识掌握得很少，不清楚专业化的创业流程，常常是有理论没实践，或者是有实践而理论不系统，导致在教学过程中很难达到预期教学效果。
二、SYB创业培训的创新路径
1.深化大学生创业培训的意识。在创业培训过程中，要使大学生充分意识到创业培训的目的，有针对性地培养学生的创新能力，提高学生的创业素养。让大学生通过系统化的培训活动，具备一些基本的成功素养，激发学生内在创业动机，推动学生的全面发展。所以，在高校的人才培养方案中必须包含创业教育以及创业培训活动，让学生在学校学习过程中，可以得到专业化的创业培训，积极调动学生的主观能动性，让学生充分参与到创业培训的过程中。
2.增强创业培训的实践性。在大学生创业培训的过程中，学校要引导学生积极参与创业实践活动，加强创业培训的实践性。教师在教学过程中，要充分调动学生的学习积极性，激发学生的创业热情，结合学生的具体情况，有针对性地引导学生参与生活实践，将课堂上所学到的知识与生活实际相结合。因此，教师可以讲解一些生活中的成功案例，指引学生分析成功的必要性，可以分组安排学生进行讨论，锻炼学生的创新性思维。最后，教师可以让学生总结制定一套科学的创业计划书，以便于解决创业过程中遇到的实际问题。
3.强化师资队伍建设。培训教师要不断深化创业教学教育的意识，积极创新教学模式，丰富教学手段，改进教学过程中遇到的问题。学校要加强教师的培训，及时更新教师的创业教育知识，完善创业教育体系，提高教师的教学素质。教师要加强自身的理论学习，丰富知识理论经验，保证教授学生的创业方式符合社会发展规律，学校也可以聘请一些专业化的培训教师，传授教学经验，努力打造高素质的师资队伍。
综上所述，SYB创业培训是一种新型模式，在实际创业指导教学过程中具有深远意义，教师在教学过程中，一定要创新教学模式，丰富教学手段，积极调动学生的主观能动性，激发学生的创业内在动机，学校要加强师资队伍建设，以便更好地指导高校学生创业。
参考文献
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论文作者:李新
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第395期
论文发表时间:2020/1/7
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