山东省威海市立医院消化内三科 邹海洁 刘海光 264200
【摘要】目的：探讨健康教育的开展对于消化内科护理效果影响。方法：选取我院消化内科2016年11月~2017年3月期间收治的116例患者作为研究对象，将其随机分为观察组（健康教育+常规护理）和对照组（常规护理）各58例，比较两组患者的护理效果及其预后。结果：与对照组相比，观察组患者的健康知识掌握优良率（89.66%＞75.86%）、遵医行为（94.83%＞81.03%）及护理满意率（93.10%＞77.59%）等方面相对更高，而在焦虑自评量表（SAS）评分[（38.45±4.73）分＜（48.14±5.72）分]、抑郁自评量表（SDS）评分[（39.22±3.94）分＜（50.61±5.36）分]、匹兹堡睡眠质量指数（PAQI）评分[（5.24±0.98）分＜（13.12±1.19）分]等方面相对更低，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育的开展，对于提高消化内科护理效果和改善患者预后有着积极的影响。
【关键词】健康教育；消化内科护理；应用效果
消化系统急、慢性疾病是临床常见、高发疾病，通过药物、手术等方式均可有效治疗，但是不能完全依赖于治疗，而是需要考虑到疾病的诱发原因，给予针对性的的护理干预，以更好的改善患者的预后[1]。在消化内科护理当中，健康教育是十分重要的环节，其目的在于提高患者对于消化系统疾病的正确认识，纠正其不健康、不规律的生活方式和饮食习惯，使其认真遵医，进而提高护理效果，帮助患者更快、更好的恢复健康，改善其生活质量。本研究以我院消化内科收治的116例患者作为研究对象，探讨健康教育对于提高消化内科护理质量和改善患者预后的影响，现报告如下。
1资料与方法
1.1 一般资料
本组研究对象为我院消化内科2015年4月~2017年1月期间收治的116例患者，对其进行分组对照研究。在58例观察组患者当中，男性31例，女性27例，最高龄75岁，最低龄26岁，平均年龄（39.4±5.8）岁。在58例对照组患者当中，男性34例，女性24例，最高龄73岁，最低龄29岁，平均年龄（40.5±5.5）岁。两组患者的基本资料对照相仿（P＞0.05），可进行对照分析。
1.2护理方法
对照组患者接受常规护理，密切观察患者的病情和体征变化，对症治疗。观察组则是在常规护理的基础开展健康教育；具体如下：①健康知识普及：护理人员需要向患者普及消化系统疾病的相关知识，讲解疾病的病因、症状，让患者对自身疾病有着正确的认识和了解，消除其认知上的误区。介绍疾病的防治方法，对于需要接受手术治疗的患者，应告知其手术具体方案及相关注意事项，指导和叮嘱患者按时、按量用药[2]。
②心理干预：在消化内科护理工作当中，不能仅关注病情，还需要考虑到患者心理因素对于消化系统疾病的影响，需要对其实施心理护理干预。护理人员应密切关注患者的心理动态，积极问询其感受，与患者保持良好的沟通和交流，帮助患者解决疑难问题，充分满足其生理和心理需求，达到安抚其情绪的目的，使其保持良好的心理状态，积极、乐观的面对疾病。
③生活指导：调查患者的生活方式和饮食习惯，纠正其不良行为，给予生活指导。根据患者的营养状态和病情，并考虑到患者在饮食方面的偏好，为其制定科学、健康的食谱，根据患者的治疗恢复情况，合理膳食，均衡摄入营养，要求患者严格执行。保持规律的作息时间，保证睡眠充足，坚持运动锻炼，提高患者的自我管理能力[3]。
1.3统计学处理
以SPSS19.0统计学软件进行数据的处理和分析，应用（±s）和（%）进行计量和计数，由t值和χ2检验，P<0.05代表对比具有统计学意义。
2结果
2.1两组患者的健康知识掌握程度、遵医行为及其对于护理的满意程度
3结论
消化系统疾病多属于心身疾病，患者的不良生活方式和饮食习惯、负面情绪均可能诱发疾病，同时也会影响到疾病的临床疗效和患者的预后，延缓患者的康复进程，容易引起病情的反复[4]。因此，在药物、手术治疗消化系统疾病的基础上，还需要辅以消化内科护理进行干预。普及健康知识，让患者对于消化系统疾病有着正确的认识，能够对生活方式、饮食习惯以及情绪因素对于疾病的影响更加深入的予以了解，帮助其纠正其不健康、不规律的生活方式、饮食习惯，做到合理膳食、规律作息和坚持运动，并认真遵循医嘱，学会调节情绪，以积极、乐观的心态来面对疾病，有助于提高消化内科护理效果，进一步促进疾病的转归，更好的改善患者的预后[5]。
综上所述，在消化内科护理中开展健康教育，更加着重关注患者的身心健康，通过对患者生活方式、饮食习惯以及情绪的管理和调节，改善其生活质量，促进患者的良好恢复，达到理想的护理效果。
【参考文献】
[1]李改霞.健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性[J].吉林医学,2015,36(07):1463-1464.
[2]李晶,孟芳菲.健康教育在消化内科护理运用效果分析[J].中国卫生产业,2015,12(10):42-43.
[3]罗孝鑫.健康教育在消化内科患者护理中的应用效果[J].现代医药卫生,2015,31(18):2833-2835.
[4]罗兰,李玲,刘鑫.健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用的可行性分析[J].大家健康(学术版),2016,10(13):259-260.
[5]李红梅,杨秀丽,赵远利,等健康教育在消化内科护理运用效果探讨[J].航空航天医学杂志,2016,27(09):1167-1168.
论文作者:邹海洁,刘海光
论文发表刊物:《医师在线》2017年5月上第9期
论文发表时间:2017/7/5
标签：患者论文; 内科论文; 健康教育论文; 疾病论文; 效果论文; 生活方式论文; 饮食习惯论文; 《医师在线》2017年5月上第9期论文;