邵阳工业学校 湖南 邵阳 422000
摘 要：本文阐述了仿真的概念和特点，结合虚拟仿真技术应用现状，我们提出了仿真技术在中职电子电工教学中的运用对策：一是电子仿真技术在实践教学中的应用，二是电子仿真技术在理论教学中的应用，三是开发虚拟项目实验平台提高学生学习效率。
关键词：仿真技术 中职电子电工教学 运用
仿真模型主要是指物理模型或数学模型，可以代替实际的教学手段进行实验和分析。随着计算机技术的飞速发展，计算机仿真的应用取得了很好的效果，在实际应用中，主要通过各种实践课程的实验形式，其目的是提高学生的动手能力和解决问题的能力；更重要的是，它可以丰富教学内容，提高学生分析和解决问题的能力。
一、仿真的概念和特点
“仿真”一词来自于“模拟”，或Simulation。仿真教学作为一种新的教学方法，在各个行业得到了广泛的应用，它主要利用计算机实现对真实自然或社会现象的模拟。能使学生在最接近真实的训练环境中获得最真实的情感。随着多媒体科学技术的发展，仿真的效果更是令人印象深刻。目前，模拟教学已应用于物理社会等多个领域。通过运用仿真技术，学生对客观世界的变化有了更直观的认识。电子学和电工作为一门实践性的学科，需要大量实验来解释所涉及的理论。通过仿真技术的应用，可以大大提高教学过程，并通过仿真软件向学生展示教材内容。让学生在类似的实践过程中完成知识的对接和应用，实现理论与实践的完美结合。
二、虚拟仿真技术应用现状
1.虚拟仿真技术概述。虚拟仿真技术主要表现在两个方面，即虚拟仿真和虚拟现实。虚拟仿真技术是指建立一个实验模型，并通过一些仿真软件对实验模型中的电路环境进行真实仿真，通过这个实验模型进行相关的实际操作。虚拟现实技术是虚拟现实技术的内容，其设计内容包括传感技术、人机交互技术、人工智能等，并通过计算机软件、硬件及相关传感器形成一个三维虚拟环境，使人们有现场感受，才可以通过自己操作虚拟环境来与其交互。
2.电工电子虚拟仿真软件。Multisim软件基于Windows系统，可以在数字电路板或板级仿真平台上进行设计。设计中采用了电路硬件描述电路原理图的语音输入方式和图形输入方式。具有较强的仿真能力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆设计者利用Multisim交互构建电路原理图，对电路进行仿真，并将SPICE的优点融入Multisim软件中，可以快速进行仿真设计。
三、仿真技术在中职电子电工教学中的运用对策
1.电子仿真技术在实践教学中的应用。电子仿真技术可以实验的方式引入理论课堂，使学生能够以实验的方式学习理论知识。电子仿真技术最重要的作用是进行教学实验，而电子电气教学最重要的部分是实践能力的培养。传统的实验教学方式比较危险，虚拟仿真技术的应用可以避免上述问题。中职院校只要有计算机，就可以在机房模拟各种实验，大大减少安全问题的发生。这种虚拟的教学实验形式可以使每个学生都能参与各种电路的实验操作设计和仿真，发挥自己的创新思维，合理地构建电路。提高学生动手能力，锻炼思维，使教学效果大大提高。
2.电子仿真技术在理论教学中的应用。在许多中等职业教育中，因为学生普遍存在基础知识贫乏的现状，面对复杂的电学理论将更加难以理解。随着计算机技术的飞速发展，仿真虚拟技术逐渐出现在人们的面前，将仿真软件技术配置到实验教室中，在描述理论知识的过程中，可以借助计算机进行多媒体演示，演示内容可以有很多方面，如复杂的电路操作流程、注意事项可以直观地呈现在多媒体屏幕上，也可以使用多媒体显示电路的构建过程、参数设置等方面的内容。虚拟实验可以直接在显示屏上显示实验结果，使理论知识更加生动、直观、具体化，减少了理论知识的抽象。仿真软件的应用可以使EWB演示，给学生一种非常直观的感觉。学习效果也可以提高。
3.开发虚拟项目实验平台提高学生学习效率。将虚拟仿真技术应用于电工和中职电子教学中，可以提高学生的实践能力，其基本目的是使学生将教学理论与实践能力相结合，提高学生的学习效率，为教学内容开发虚拟实验平台，使学生提高做好的能力，提高知识的知识和理解，让学生在现实生活中运用电子技术来解决问题。
虚拟仿真技术是一门新兴的技术，在电工教学中广泛应用，可以大大提高教学效果和学习效果。首先，通过应用模拟教学可以激发学生的学习兴趣，使学生更容易理解教学中的困难。仿真技术在课堂上广泛应用，进行实验的动态演示，使复杂的内容变得简单，提高了学生的自主学习能力。此外，教师设置了实验平台，缺乏外部因素，学生在实际情况下不能很好地应用。鉴于此，教师在设置实验平台时要考虑各种因素的影响，以便更好地完成教学任务。
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论文作者:符娟
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第278期
论文发表时间:2018/9/4
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