甘肃省武威市凉州区羊下坝镇下二沟小学 733024
由于农村小学教育现存的一些客观问题，导致我接手这些学生时，他们的小学语文基础参差不齐，居然还有语文拼音、字词不过关的孩子，这一点是我所不曾想到的。面对这一让我挠头的问题，我曾经试着用了“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”、“堂堂清”、“周周测”等方法。主要是针对基础知识，但收效甚微。于是我亲自出马，利用下课时间给班级那些基础特别差的孩子辅导拼音、字词，但还是不尽如人意。一是因为学习拼音和字词是个很枯燥的东西，很难让学生提起兴趣；二是课余时间毕竟有限，想让学生们在短时间内学习几年的知识真的很困难。不久我就发现，我的这种做法是行不通的，于是，满腔的热情被当头一盆冷水泼下，把我浇了个透心凉 。
一次偶然的机会，我发现班级中拼音、字词基础最差的小军的拼音、字词水平竟然突飞猛进，我百思不得其解，想要一探究竟。通过和他的谈话我知道了并不是因为同学、“我”给他“吃小灶”使他的拼音、字词进步，而完全是因为我的一句即兴发挥的话起了大的作用。记得那是十月份的一天，我正在讲台上讲课，双眼无意间瞥向窗外，当时正直一阵秋风吹过，校园内的树叶随着瑟瑟的秋风四处飘洒，于是我情从中来，对学生们说：“秋天，历来是文人墨客吟咏的对象，它们活跃在诗人们灵动的笔尖，镌刻在读者们的心怀中，在杜甫的眼中，秋天是‘无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来’的凄凉；在毛泽东的笔下，秋天是‘万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流’的壮丽；而在刘禹锡的心中，秋天则是‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝’的豪迈。可以说不同的人面对同样的东西会有不同的情感，同学们，在你们的眼中，秋天又是怎样的呢？”他对我说，就是因为当时我的这番即兴讲演，使他知道，原来描写秋天的句子可以这么美，不再是只有小学时的“丰收的秋天”， “金色的秋天”那些枯燥干瘪的字眼，他说他第一次领悟到语文的魅力。于是自己暗下决心要好好学习语文，但他也深知拼音和字词是学好语文的第一步，想要在语文上有所见地，总不能连拼音都不会字词都不认识吧。从此以后，他就专心致志地研究起拼音来。正所谓“功夫不负有心人”，他的努力真的没有白费，他的进步也映在了全体学生的心中。
小军的进步并不是因为我的课外辅导，而是因为他对语文产生了兴趣，正是因为他发现了语文的魅力，才会变被动学习为主动学习。
经过这件事情后，我慢慢地将教学计划和目标倾向于培养学生的语文兴趣上。让我忧虑的是，并不是所有的学生都会像小军同学那样仅仅因为一句也许很多人都耳熟能详的诗词就对语文产生兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆要知道，班级中语文成绩拔尖，日常积累丰富的学生大有人在。我深知，这些优等生们的成绩好很多并不是因为他们喜欢这个学科，而是只是想要有个美好的前程才捏着自己的鼻子逼迫自己学习的。我不希望他们在语文学科上也是纯粹地为了考高中升大学而机械的学习，我要让他们把学习语文当做一种快乐，成为一种享受，因为我认为语文教育的真谛并不只局限于教授语文知识，而是让他们通过学习语文,领略中国文化的博大精深，让他们热爱自己的国家，热爱自己的文化，塑造他们的灵魂。
教学讲究“因材施教”，同样，培养语文兴趣也要如此。对于基础差些的孩子，我可以采用从小军同学身上总结的经验，即开拓他们的视野，让他们感受语文知识的广博，时常鼓励他们，让他们体会到学习语文的快乐。但对于语文知识相对丰富的孩子，这套方案显然是行不通的，于是，我为他们量身定制了第二套方案：“品品学习语文的苦头”。
例如我们班有个公认的才子——张磊，据学生说他家的书籍有上百册，这在一个农村家庭中可不多见。也许是受家庭书多的影响，他的课外阅读量很大，尤其喜欢毛泽东的诗词。一次上语文课，我正在讲《新闻两则》，发现他根本没有听我讲课，而是自顾自地在看别的书。我走下去一看，发现看的是《毛泽东诗词选集》，于是我微怒地对他说：“上课为什么不好好听讲，还看课外书？”谁知，他竟表现得很无辜，说：“这不算是课外书。”因为本节课我讲的文章和毛泽东有关，而他看的也是和毛泽东有关的书。当时，我真是火冒三丈，真想好好教训一下他，但转念一想，对于他这样口才甚佳的学生，不能让他钻了空子，于是我镇定地说：“嗯，有道理，既然你对他这么感兴趣，那我就随堂留个作业给你吧！回去认真地研究一下毛主席，两周后上交一份对他个人经历及作品的品评文章来。”不知是我小觑了他的能力还是他小看了我的作业，竟满口答应了下来。随后的一段时间里，我经常在课间看他拿出种种课外书籍，《少年毛泽东》、《毛泽东诗词选集》、《毛泽东家风》等书认真品读，时而微笑，时而蹙眉，时而动笔写上两句，心中不禁想到，这小子还真把这作业当件大事儿办了。时间过得很快，一转眼，两周时间到了，当他把厚厚的一篇文章交到我手上时，我真是惊讶万分。我感叹他小小的年纪竟有这样深远的见解，更让我吃惊的是他写在文章后面的一番话：“老师，我知道错了，以前的我太自以为是，总是依仗着自己比别人多读一些书，就骄傲自大，不把别人放在眼里，更没把语文放在眼里。直到您给我留的这个作业，我认识到，像毛主席那样多才多艺的伟人都如此谦虚，我只是个名不见经传的孩子而已，有什么资格小瞧语文呢？语文世界浩如烟海，我不知道的东西太多了，我学到的东西太少了，我也终于知道了原来语文中有这么多美妙的东西。从前因为我的狂妄竟将他们忽视掉了，通过这次作业，也让我喜欢上了语文，我会认真学习的，老师，请看我的行动吧！”
从那以后，他不仅在语文课上认真听讲，而且他和别人讨论问题时再也不会高昂着小脑袋，只会用鼻孔对人，而是态度谦和地认真地听取别人的意见。
论文作者:朱冬梅
论文发表刊物:《中小学教育》2017年3月第271期
论文发表时间:2017/3/15
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