摘要：网球运动一直被誉为“高雅和贵族运动”的代名词，在我国受到广大人民热爱，是一项非常有乐趣的运动。培养青少年网球人才已经被定为我国网球事业可延续发展的关键，当前每个国家都非常注重对青少年网球人才的培育。但我国的青少年网球培养却不尽如人意，其中存在着很多不正规因素，导致了我国青少年网球培养的教育畸形。本文以乐山市青少年网球培训情况分析，由一个城市的青少年网球训练状态的系统为例进行了一系列的调查与分析，从而发现我国乐山市青少年网球培养过程中的弊端和不良因素并予提出相应的解决措施，提高我国乐山市青少年网球人才的培养机制。
关键词：网球青少年培养现状对策研究
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2018）08-0104-01
1.前言
网球被誉为“第二球类运动”，因曾经是欧洲宫廷专属运动被视为贵族运动。随着网球项目被列为奥运会正式比赛项目之后，网球运动开始在全世界盛行，尤其是欧美一些发达国家，民众参与度已经非常高了。新中国成立后，网球运动在出发点低，底子薄，技术交流少的情况下渐渐发展。进入二十一世纪新时期中国网球也开始了一个快速飞腾的时期。2004年李婷、孙甜甜的中国史上的首枚奥运会网球金牌，2006年郑洁和晏紫的澳网双打冠军，2011年李娜的法网单打冠军以及2014年的澳网单打冠军，这种成绩足以证明我国的网球发展取得的进步。但我国网球运动的基础仍然比较薄弱，为了我国网球事业的可持续发展，就需要不断的为其提供新鲜的血液，因此青年的网球培训显得尤为重要。
2.基本情况分析
2.1参与培训的青少年基本情况分析
根据调查了解到乐山市青少年网球运动员的年龄主要集中在8～17岁，乐山市参与网球培训的青少年中，参训年限主要在3年及3年以下，占受调查人数的52.2%，达到一半以上；坚持参加训练4—6年的人数占20.7%；参加训练7—9年的占6.3%；而坚持参加训练达到10年以上的青少年运动员仅仅占受调查人数的1.8%。
2.2参训动机
根据调查可以看出乐山市青少年参与网球培训的主要动机是来源于家长的意愿，这一类的青少年占调查总人数的60.3%，而完全是出于运动员本身的爱好兴趣参加训练的人数只占了受调查人数的18.4%；还有2.7的青少年是希望成为职业选手。
2.3乐山市网球培训教练员基本情况分析
在所调查的乐山市网球培训的13名教练员中，有两名具有网球方向硕士研究生学历，还有两名曾是专业运动员，他们都具有较高的网球运动技术、较长的执教时间，对于青少年的网球培训具有一定的经验。
2.4乐山市青少年训练形式及收费情况
在所调查的培训机构中，乐山市体育中心网球培训中心是最大的青少年网球培训中心，每次课大约有20 名左右的学员参加训练。其他培训机构的训练形式则以小班为主，以5—10人为一个班进行编排，统一安排上课时间进行网球培训；也有部分学员选择一对一的教学形式。收费情况也存在很大的差异性，在80～150 元/ 小时不等。
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3.乐山市青少年网球培训存在的问题
3.1青少年对网球运动的兴趣不高
网球运动在我们国家的时间发展十分短暂，同时又受到了空间和器材等原因的制约，在青少年中的地位影响力无法与篮球、乒乓球等体育项目相比。从目前的状况,乐山只有三个学校有网球场，严重阻碍了网球运动的传播与普及。
3.4.2教练员水平有限
在对乐山市青少年网球培训的教练员的调查中得知，教练员整体年龄趋于年轻，且执教年限也基本在10年以下，于是在对于青少年网球培训方面的经验尚且不足，执教水平有限，不利于乐山市优秀青少年网球运动员的培养。
3.4.3 场地设施缺乏
在对乐山市青少年网球培训中的调查中，网球场地有18片，其中4片室内场地，其余都是室外塑胶场地。乐山处于亚热带湿润性气候区，降雨量多，一旦下雨室外场地就不能进行练习，影响了网球培训的连续性，不利于网球技术的学习于提升。在调查中还发现乐山市没有免费的网球场地，所有的网球场地都是按时间计费，这也限制了网球运动的普及。
3.4.4 网球比赛少，缺乏实践经验
当前，我们国家网球运动的开展还属于初级阶段，网球运动的相关比赛少，在对乐山市网球比赛的调查中发现，青少年参与的网球比赛主要是培训机构自己内部组织的比赛，其他形式的比赛开展的相对较少。这样不利于青少年网球技术的提升，网球战术也相对来说比较单一，限制了网球技能的发展空间。
4.结论及对策
4.1结论
通过对乐山市青少年网球培训的调查得知，基本上参与网球运动的青少年都是以业余训练为主，年龄主要集中在8—17岁，训练年限主要在3年以下，家长意愿是乐山市青少年参与网球训练的主要动机，青少年自身对于网球运动的兴趣不高。乐山市网球场地少，网球培训机构的主要经营方式是教练员租赁网球场地，以小型培训班为主要培训模式，一对一训练为辅助模式；收费标准基本能被家长所接受。学历在本科及以上的教练员在乐山市网球培训机构中占大多数，但是因为从事青少年网球培训时间不长，对于青少年网球培训的经验尚且不足。
4.2 对策
4.2.1提高青少年对网球运动的兴趣
加大对学校网球的投入，提供青少年接触网球运动的机会，吸引更多的青少年参与网球运动。开展形式多样的网球活动，让青少年了解到网球运动之美，培养青少年对于网球的兴趣，扩大青少年网球人口基数。
4.2.2 提高教练员的执教水平
通过组织教练员交流会，组织与学习他人成功的经验，提升自身能力。
4.3.3 增加网球场地的数量
增加对网球场地的投资与建设，尤其是室内网球场地的建设。
4.3.4 增加网球比赛的组织
多组织乐山市范围内与跨区域的青少年网球比赛，通过与不同类型的运动员比赛，提升自身的技战术水平，同时积累实践经验，为进入高水平运动队做好准备。
参考文献
［1］孟霞.河南省9 岁～18 岁青少年网球运动发展现状及对策研究［D］.武汉体育学院报，2008
［2］田麦久.运动训练学［M］.北京：人民体育出版社，2000
［3］邹超.广东省青少年网球运动现状与发展策略研究［D］.武汉体育学院报，2009
论文作者:李莹
论文发表刊物:《基础教育课程》2018年8月15期
论文发表时间:2018/7/18
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