李岩舟[1]2005年在《2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机的摆秧量与机组速度同步问题的研究》文中研究指明广西大学机械工程学院农机化教研室研制的2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机在实际应用中,存在机组的行走速度与摆秧量不同步问题。当行走速度发生改变时,由于摆秧量没有随之得到同步调整,故秧苗株距不能得到适时有效控制。考虑到摆秧机的工作环境恶劣,工作时行走轮易打滑等特点,霍尔传感器采集机组地轮的速度和摆秧量的脉冲信号,传入单片机并进行处理,输出控制信号。从而解决机组的同步问题。 本文采用型号为AT89C52单片机(单片微型计算机Single—chip Microcomputer)的直接数字控制DDC(Direct Digital Control)技术,来解决摆秧机的行走速度与摆秧量同步的问题。本课题采用两片单片机(因该摆秧机有两个振动排秧盘)做为控制核心。用霍尔传感器采集地轮的速度。根据速度与摆秧量的关系,以及在试验的基础上建立起的摆秧量与电流的关系来决定某个速度应有的驱动电流。然后根据这关系通过让单片机不同的引脚导通,从而改变驱动电路导通状态,使通过电磁铁的电流大小发生改变,进而改变电磁铁的吸合力的大小。使得振动摆秧盘的振幅发生改变,最终达到调节摆秧量的目的。在设计过程中采用Protel仿真软件对电路进行仿真,提高设计的效率。 使用汇编语言编写单片机的程序。程序的编写、编译、调试、模拟调
万红[2]2003年在《2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机的摆秧量与机组速度同步问题的研究》文中认为广西大学机械工程学院农机化教研室研制的2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机在实际应用中，存在机组的行走速度与摆秧量不同步的问题。当行走速度改变时，由于摆秧量没有得到同步调整，故秧苗株距不能得到适时有效控制。另外，经各行摆秧量一致性与总摆秧量一致性室内试验及其变异系数方差分析，表明电磁铁控制电路电压对各行摆秧量一致性与总摆秧量一致性影响显着。目前，该摆秧机采用12V电瓶来稳定发电机发出的电压，这种稳压方式能保证电压不小于12V，但当柴油机转速提高时，发电机输出的电压有所提高，而电瓶不能限制其升高，摆秧均匀性受到影响。 本文采用型号为AT89C52单片机(单片微型计算机Single-Chip Microcomputer)的直接数字控制(Direct Digital Control)技术，解决摆秧机行走速度与摆秧量同步性的问题。在这种方式下，单片机作为系统的一个组成部分，按事先设定的控制规律进行运算处理，通过驱动电路控制执行机构动作，使工作过程始终处于设定状态。本课题采用两片单片机(该摆秧机有两个振动排秧盘)，在试验的基础上，采用JL18A3-8Z／NK霍尔元件传感器采集机组行走速度(V)，把V与振动排秧盘的激振频率(f)在单片机内部可Flash编程和擦除只读存储器(PEROM)中建立一一对应的关系。当行走速度发生改变时，单片机改变方波的频率，经驱动电路改变电磁铁的吸合频率(激振频率)，以达到调节摆秧量的目的。 关于发电机的输出电压的稳压问题，采用设计串联型直流稳压电源来满足其电源和稳压的要求。
周光召[3]2002年在《在中国科协六届二次全委会议上的讲话(选摘)》文中提出(根据录音整理)(2002年1月24日)科协所属学会和各级地方科协,在促进经济和社会发展中处于一个特殊的位置。概括起来,这个位置就是“科技工作者之家”。因为科协以及学会不是一个部门,没有部门的界限,也没有领域的差异,而是科技工作者自愿组织起来的团体,这个团体就是科技人员自己的“家”。“家”的含义跟部门是不一样的。在这个家里不仅有各个
陈希[4]2002年在《变革时期我国大学体育的组织与管理》文中提出分析了当前社会经济变革时期对大学体育的新需求,介绍了大学体育出现的新变化,进而着重阐述了大学体育的管理与组织的变革情况。认为,大学体育的管理与组织变革主要体现在5个方面:(1)组织管理观念的现代化(其核心是赋予大学体育以二元性质);(2)组织管理形式的多样化:(3)体育师资队伍构成的多样化;(4)资源获取方式的多样化;(5)赋予学校体育主管领导若干新的职责。文章倡导以积极的态度和科学的做法把大学体育推向新阶段。
佚名[5]2002年在《中国体育科学学会学校体育专业委员会将举办暑期全国大、中、小学体育教师培训班》文中指出为积极适应全国范围内的体育课程改革形势,拓宽体育教师视野,改善体育教师知识结构,中国体育科学学会学校体育专委会定于2002年8月1～6日在青岛大学举办“暑期全国大、中、小学体育教师培训班”。届时将聘请全国知名学校体育专家授课。培训班的主要内容是:1当前学校体育改
邰崇禧, 汪康乐, 朱国生, 吴明方, 高凤明[6]2002年在《对江苏省大学教师健身认知与行为的调查研究》文中进行了进一步梳理采用问卷调查、数理统计等研究方法。主要结论:江苏省大学教师对健身方面的认知程度较强,但健身行为较弱,体育人口约占27. 9%;影响大学教师参与体育锻炼的首要主客观因素是“惰性”和“没有时间”;健身项目主要选择羽毛球、乒乓球和慢跑;锻炼形式以个人或亲朋结伴为主要特征。建议:加强对大学教师的健身宣传,发挥高等学校工会的作用,采取有效措施,把体育健身融入教师的日常生活。
徐宏[7]2002年在《我国西部地区学校体育现状及发展对策研究》文中指出运用文献法、调查法和实证分析法,探索我国西部地区社会、经济环境现状及对学校体育的影响,并寻找发展对策。结果显示:我国西部地区受社会、经济条件的制约,学校体育发展滞后。建议:转变观念,加强师资建设,抓住机遇,加大投入,改善办学条件,以推动我国西部地区学校体育的发展。
杨留锁[8]2002年在《体育教师创新能力研究》文中研究说明采用文献资料法和访问调查法,对体育教师创新能力的构成与培养进行研究。研究结论:提高体育教师的创新能力,首先应注重创新意识和创新精神的培养,其次在丰富知识、活跃思维、勇于实践等方面下功夫。
刘英辉[9]2002年在《试论健美专项课对学生健康的影响》文中研究表明采用文献资料法等对健美专项课与篮球、排球、武术、足球等专项课进行研究。在100 m跑、1000 m跑、立定跳远、铅球、引体向上这5项达标中,健美班分别与篮球、排球、武术、足球班比较,总体呈显着性差异,P<0. 05;健美班学生胸围指数比身材高大的篮球班、排球班的学生大,与足球班、武术班学生相比,呈显着性差异,P<0. 05。健美教学对提高学生身体素质、增进健康有着事半功倍的作用。
李绍成[10]2002年在《民族传统体育与高校体育教学》文中进行了进一步梳理采用文献资料法、问卷调查法等。通过分析民族传统体育的特点,阐述在高校广泛开展民族传统体育教学的作用及意义。结论:在高校体育教学中,将现代竞技体育与民族传统体育相结合,有利于提高学生综合素质能力,有利于学生建立终身体育思想。
参考文献：
[1]. 2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机的摆秧量与机组速度同步问题的研究[D]. 李岩舟. 广西大学. 2005
[2]. 2ZB-8电磁振动式小型水稻摆秧机的摆秧量与机组速度同步问题的研究[D]. 万红. 广西大学. 2003
[3]. 在中国科协六届二次全委会议上的讲话(选摘)[J]. 周光召. 体育科学. 2002
[4]. 变革时期我国大学体育的组织与管理[J]. 陈希. 体育科学. 2002
[5]. 中国体育科学学会学校体育专业委员会将举办暑期全国大、中、小学体育教师培训班[J]. 佚名. 体育科学. 2002
[6]. 对江苏省大学教师健身认知与行为的调查研究[J]. 邰崇禧, 汪康乐, 朱国生, 吴明方, 高凤明. 体育科学. 2002
[7]. 我国西部地区学校体育现状及发展对策研究[J]. 徐宏. 体育科学. 2002
[8]. 体育教师创新能力研究[J]. 杨留锁. 体育科学. 2002
[9]. 试论健美专项课对学生健康的影响[J]. 刘英辉. 体育科学. 2002
[10]. 民族传统体育与高校体育教学[J]. 李绍成. 体育科学. 2002