李贵英 四川省彭州市致和镇初级中学
【摘要】随着素质教育的大众化趋向愈发明显，新形势下的教育形式和教学思维越来越强调培养学生创新式思维的重要性，尤其突出语文教学对学生个人创新能力培养的重要影响。培养学生的创新能力不但能够使学生更好的进行自我学习，有效提高学生独立思考的能力，还能提升学生自我的精神境界，使之看到更广阔的世界。新教育模式制度下的语文教学要求加强学生的创新性思维，着重培育学生的综合素质。
【关键词】创新能力培养；语文教学；策略
中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-136-01
创新是社会进步的驱动力。在现代科技飞速发展的今天，创新是一个国家、一个民族综合素质和综合国力的深刻体现。并且当今社会越来越需要全方位发展和具有过硬的创新能力的人才，因此，怎样才能在学校教育中更好地培养学生的创新能力成为教育改革的迫切要求，这对于语文教师来说也是能得到更好的升华的一次好机遇。本文首先叙述了语文教学的现状，并提出几条浅薄的建议，希望能对语文教育工作者有一些小小的启示。
1新形势下语文教学现状
这几年来，随着经济社会的飞速发展、我国综合国力的不断增强，社会大众对于一些创新型人才的培养越来越关注。在教育改革形势迫切求新的状况下，目前语文教学的重要任务就是应该大力培养学生的创造性思维和创新能力，为我国社会未来的光明发展输入更多的人才。语文教学作为基础性教学，在学生成长发展这一阶段发挥着至关重要的作用，因此从现在起大力重视语文教学是极其必要的。但就目前新课标下的语文教学现状来看，许多老师深受传统教学模式和教学理念的影响，只是一昧的填鸭式授课，把知识强塞进学生的脑袋里，而不重视对学生自我思考的培养，忽视对学生本身的教育，否定了学生的想象力，否定了学生对语文教学内容的思考，从而导致学生不再对语文这门课程抱有好奇心和兴趣，减少了其对语文教学的期待。这种僵化的旧教学模式与当下适应社会要求的新教学理念完全不符，难以满足现在、未来国家对人才的强烈需要。因此，这就要求语文教师紧跟时代，与时代同处，不断更新观念，找到适合教学方式，然后在语文课堂教学上运用自如，适应新课改培养学生的创新能力的要求。
2语文教学中学生创新能力培养的意义
2.1培养学生的创新能力可以促进学生的全方位发展
语文教学能够提高和促进学生的全方位发展，对于学生的能力培养具有至关重要的影响。学生的全方位发展不只是简单体现在道德思想和学习成绩等基础层面，它还包含其创新思维能力等高层次方面。在语文教学中老师应该根据现实具体的教学情况，积极采取有效的方法，比如可以通过预设出有效的情景，营造出适合学生能力培养的轻松学习的氛围，关注对班级里每个同学的创新能力培养的教育，这样才能有效推进学生向全方位发展。
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2.2培养学生的创新能力能够有效满足对人才的需求
培养创造性人才响应了时代的号召。关于创新型人才的培养有很多种可以尝试的方法，但无论使用哪一种方式，总是和教育教学工作息息相关的。因此，在语文教学中，教师选取合适的教学方法也是一门需要学习的重点学问，紧抓对学生创新能力的培养，极力争取为社会培养出更多创新创造的人才，为我们国家未来的发展作出更多贡献。
3学生创新能力培养的有效策略
3.1响应时代号召，更新教学观念
受传统教学模式的影响，目前的教学体系仍然比较老套。在旧模式下的语文教学的过程中，学生总是被动接受知识，常常需要老师驱使他们才会自己学习。并且，许多教师的教学模式单一，形式过于简单，导致学生对学习不那么热情，甚至于对于这门课程兴趣寡淡。而学生们缺乏积极性将会直接导致本学科教学质量的下降。新教学理念要求语文教师应从根源解决问题，顺应时代潮流，加强自身对于语文教学的深入学习，改变传统的教学模式，明确学生在学习过程中的主要身份。教师还要努力培养学生敢于质疑的精神，善于利用难题作为创新思维能力培养的出口，发挥教师的中间指引者作用，引导学生进行独立思考、自我学习，从而在潜移默化中使学生得到较高的提升。
3.2开发学生的想象力，进行多角度思考
想象是创新能力培养的基础。想象力对于一个人的发展是必要的，这种能力是天生具备的。语文是一门想象力十分丰富、自由灵活度极高的科目，学生想要学好语文一定离不开想象力。正是因为有了天马行空的想象，语文教学才充满了趣味性，而由于学生一天中在学校待的时间比较多，教师就需要尽职尽责，对自己班上的学生负责到底，要求其按照新课程标准开展新式的语文教学课程，在教学过程中尤其重视对学生想象力的开发，培养学生的多方位解决难题的思维模式，这就有利于让学生开阔眼界，看到层次更为丰富的现实社会，看到更广阔的多彩世界。
4结语
常言道语文不是死答案的，它是一门很灵活的学科，对于人的思考包容度极高，学生对于语文课程的学习应该是充满兴趣的，具有思考性的，教师应该把握住自己的辅助学习者的地位，让学生自由思考，积极发言。因此，教师应在实际的语文教学中把新形势下课标改革要求的新理念和新教学形式与课堂内容融会贯通，重点突出对学生创新能力的培养，可以通过预设情景、开发学生想象等途径增强语文教学的趣味性，促进语文教育更好地发展。
参考文献：
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[2]刘艳.初中语文教学中学生创新能力的培养研究[J].中华少年，2017，（15）：258.
[3]田敏.新课程理念下初中语文教学中学生创新能力培养[J].中国校外教育，2014，(S3)：99.
论文作者:李贵英
论文发表刊物:《中小学教育》2019年10月1期
论文发表时间:2019/12/6
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