摘 要：当前，关注写作教学并创新语文作文教学的方法，能够让小学生爱上写作，同时，也能够让学生在写作学习中获得语文学习成就感。文章围绕“小学语文作文教学方法的创新”这一主题，展开具体的分析研究。
关键词：小学语文 作文教学 创新策略
随着我国教育事业的快速发展，写作教学逐渐成为小学语文教学中的重点。培养学生的语言表达能力，让学生能够应用自己所习得的语文知识去表达自己的观点，最能提高学生的语文素养。
一、创设写作情境，创新小学语文写作教学
在小学语文写作教学过程中创设情境，能够营造生动形象的写作氛围，使小学生的写作思维得以激发，更加轻松地获得语文写作素材，更好地整理写作思路。在过去小学语文写作教学中，大多数教师忽视了写作情境的创设，只给学生命题，让学生根据题目自主发挥；或者给学生明确的写作框架，让学生将自己的想法加入到框架之中；还有教师会限制学生写作素材，让学生记忆同样的写作素材应用到作文之中，从而导致作文同化。在创设情境的过程中，教师鼓励学生自主于情境中获取与写作主题相关的因素，能够让每一位学生的作文都具有个性化特征，同时，也能促进小学生快乐写作。
二、组织合作学习，创新小学语文写作教学
在小学语文作文教学中组织合作学习活动，能够活跃学生的思维，让学生在课堂中以交流的方式去分享写作思路，分享写作素材。每一次合作，都应当有明确的主题，并且引导小学生找到自己在合作学习中的职责。学生的合作意识明确，知道自己要在合作中解决什么问题、完成什么任务，才能提高其写作学习的效率。合作学习活动，应当面对全体学生，教师要将具有不同写作水平的学生组合到一个小组内，让学生通过相互帮助与分享不同的写作观点，进行思维碰撞，在产生思维火花之后，能够灵活个人写作思维。小学阶段的写作题目大多简单，写人物时，会写“我的爸爸”、“我的妈妈”；写风景时，会写“我的校园”、“我的家”。在创新语文教学的过程中，教师要利用合作学习活动，帮助学生解决写作难题。比如在以“最难忘的旅行经历”作为写作题目时，考虑到题目具有开放性，小学生可以自由选择写作内容。教师可以组织学生合作，让学生通过合作，分享自己的旅行经历，着重讲一讲自己难忘的事情。为了让小学生的语文作文更加精彩，引导学生在小组内认真聆听，并在聆听之后做出自己的选择。告诉旅行经历的分享者，哪一个片段让她觉得最有意思，印象最为深刻。这样的交流能够在不知不觉的过程中提高小学生的语文写作质量，让其素材的选择更加科学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆除了素材组织，教师还可以组织学生合作评价，在学生完成作文之后，让小组内成员交换作文，相互评价。有的学生写道“印象最深刻的一次旅行是去成都的家庭旅行，难忘的事情就是与小熊猫的互动。它们胖胖的、软软的，会缠着饲养员的大腿一直不放”。在阅读之后，成员可以提出“你可以写一写自己与小熊猫互动的细节”的建议；有的学生写道“我爬到山顶，大声喊着，就像天上的神仙能听到的我愿望一样”，通过小组内评价，小组成员可以模仿同样的修辞手法，提高写作质量。
三、组织实践活动，创新小学语文学科教学
实践活动，是一种创新的教学方式。在小学语文写作教学中，教师围绕写作主题与写作内容组织实践活动。让学生走出课堂去搜集生活中的写作资源，能够拓展学生的写作视野，使学生的作文从千篇一律的现象中走出来。在大多数教师看来，组织实践活动的难度要大于课堂教学，因此，很少有教师将自己的精力放到实践活动的组织中去。但要创新，必然要付出更多辛苦，结合当地的实际去组织可行的实践活动，不但能够丰富学生的个人阅历，而且能够激起写作欲望。
比如在以“家门口的动物园”作为写作主题时，教师可以带领学生走出课堂，在校园中观察身边的小生命。有的小学生会走到花坛边，用手扒开绿植与花朵，看看土壤中的小生命；有的学生会走近大树，抬头观察大树中的小鸟以及小鸟的家。同时，教师会引导学生走进附近的小区，去观察小区中的动物，像孩子们养的小兔子，家庭里养的小狗，草坪中的小刺猬，树上的小松鼠。用实践活动帮助小学生观察生活现象，从生活中获取写作素材，能够转变小学生的写作理念，找到个人进步的切入点。当学生有了真实的经验，其作文中的语言表达也会更加自然。比如“小狗迈着悠然的步伐与主人一起走在小路上，时不时回头看看主人，时不时与其它小狗打闹”、“小松鼠在松树上蹦蹦跳跳，寻找食物带回家”都十分生动。用实践活动，优化小学生的写作用语，是寓教于乐的方式。
综上所述，利用丰富的教学方法创新小学语文作文教学，是对学生负责的表现，也是对教育事业负责的表现。让学生在写作学习活动中积极交流，充分合作，营造良好的教学情境，会让语文写作学习的难度下降，提高学生写作积极性，构建高效的小学语文课堂。
参考文献
[1]马艳华 浅析新课程背景下小学语文教学的困境与解决策略[J].中国校外教育，2014，（S2）。
[2]刘玉辰 新课程下小学语文学习方式的人文意识[J].学周刊，2013，（02）。
[3]秦兴志 对新课程理念下小学语文教学的探讨[J].学周刊，2013，（11）。
论文作者:史玉娟
论文发表刊物:《教育学》2018年11月总第159期
论文发表时间:2018/12/5
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