关于孩子“说谎”的反省，本文主要内容关键词为：孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
我的手边有两组关于孩子说谎的调查数据。其中一组来自国内，某心理研究所用三年时间，调查了全国7个省13个城市430个家庭，发现有50%的孩子从3岁就开始说谎了。随着年龄的增长，比例愈来愈高， 到9岁时，说过谎的孩子上升到70%。 另一组来自美国的调查数据更吓人，据美国心理学家迈克尔·路易斯的统计，全美国有三分之二的孩子在3岁前就学会不说实话，而到了7岁，98%的孩子都已说过谎。
我注意到，关于中国孩子说谎的调查，评语部分显得“紧张、严肃”，称这是一个应该引起家长、乃至社会高度关注的“严重”问题，给人的印象好像是大人不会撒谎，撒谎的主要是孩子。而美国人对孩子说谎的现象，反应则是建立在反省大人的基础之上，语调里含有宽容的成分，认为在我们这个大人主宰一切的世界里，孩子有时不说出真相是“完全正常的”。该数据评语部分还附了另一位美国心理学家对成人说谎情况的调查，说美国成人平均每天要说20句谎言，一周之内要撒12次较大的谎。这实际上是提醒大人，孩子说谎多是事出有因，且性质也不“恶劣”。而常说谎、说大谎、说恶谎的往往是那些总是斥责孩子说谎的成年人。
中国的成年人每天平均要说多少句谎言？尚无统计数据。在家庭中，有些对孩子说谎不分青红皂白加以苛责的家长，他们对子女往往是谎言“连珠”。归纳起来主要有三种：
一是“恐吓”式谎言。当孩子还牙牙学语时，这种谎言的使用率最高。譬如，为使孩子不哭闹，或抑制其想出去玩的冲动，家长会脱口而出：“快别哭了，小心外面有大老虎！”这时孩子会吓得瞪大眼睛；然后，家长又故作神秘兮兮地解释：“老虎听到小朋友的哭声，就会过来把你吃掉。”孩子自然不敢哭了，不敢嚷着要出去了。可家长是否知道，等孩子稍稍长大一点，会明白“什么老虎，全是大人骗我”。
二是“许诺”式谎言。在有些家长的意识中，存有这样的观念，孩子是哄大的，不哄就难以让孩子做成某件事。因此，为使孩子能按照自己的思维运作，习惯于向孩子空口许诺，如：“你如果听话，那么就……”“你如果赶快把作业做完，我就让你……”可是等孩子如大人所愿“听话了”、“把作业做完了”，家长却忘记了践诺；要么以种种借口搪塞、否认；要么摆出各种理由加以拒绝。对这种动辄许诺却不加兑现的家长，孩子就可能得出一个结论，大人的话看来是不可信的。
三是“威胁”式谎言。有不少家长信奉这样的理论，要使孩子听话，就必须让他怕父母。于是，“威胁”式谎言便有了“用武之地”。如：“你如果再不好好读书，我就打死你，”“你如果再不听话，我就不要你了”等等。显然，家长说这样的谎，是想告诫孩子要“奋发向上”，做个“听话的”好孩子，否则后果“不堪设想”。但事实上一般家长当然不会那样做。从心理学角度分析，这种“干打雷，不下雨”的“威胁”，除当时给孩子造成一定程度的恐惧外，只会使家长失去在子女面前的“权威”。因此，家长若事先声明要采取什么惩罚手段来矫正孩子的毛病，一旦其“违规”，就得算数。这样他才会悟出父母的话不是谎言。当然，除非有某种真正的“迫切”需要，一般来说，采用“威胁”方式来制约孩子是不可取的。因为它不仅给孩子带来了沉重的精神压力，客观上也为孩子为避免父母责骂而“说谎”提供了前提条件。哲人罗素就说过：“孩子不诚实几乎总是恐惧的结果。”
质言之，孩子对父母的话原本有一种天然相信的意识，孩子最初是不会撒谎的。学会撒谎乃是大人“榜样”在先的结果，或者是被大人“逼”出来的。所以，重要的是，作为家长首先应该自省、自律，在孩子面前做出良好的榜样。倘若家长自己在说真话还是谎言方面不加检点，却对孩子有时说谎苛责不已，一本正经加以教训，如此的家庭教育显然是难以真正成功的。