（河北政法职业学院图书馆，河北省 石家庄市 050000）
摘要：在高校里面，图书馆为大家提供了很多书籍。在微阅读的时代下，高校图书馆发生了一些变化，这也对高校图书馆的不断改进提出了要求和挑战。高校图书馆要结合微阅读时代的要求，特别是要针对大学生的阅读特点，不断地创新服务。本文就微阅读时代下的高校图书馆创新服务进行专门探讨。
关键词：微阅读；高校图书馆；阅读导航
一、微阅读的内涵
微阅读，从狭义上来讲，是借助短文、网络文章和短消息生存的一种阅读方式，被称作阅读领域的超级快餐，具有代表性的有微信、微博、口袋书、手机报等；从广义的角度来讲，微阅读就是充分利用相对较短的时间进行阅读的一种方式，对阅读的内容、媒介和环境不做具体限制。
“微阅读”一词最早产生于2009年。当时的全民阅读调查结果显示，手机阅读和网络在线阅读等移动阅读已经在阅读方式上占据重要地位。“微”意味着“小”，开始人们将微阅读中的“微”界定为内容上的短小精悍，随着时代的发展，现在我们所说的微阅读则越来越注重时间上的短，即利用碎片化的时间进行阅读，对阅读内容的长短则不限制。
二、微阅读时代大学生的阅读特点
1、阅读量比较少
现在高校的学生的阅读量在数量上还是比较少的，面对读书市场上品种繁多的各式各样的书籍，大学生对有些读书不能进行有效的鉴别，所以分不清哪些书是有用的，哪些书是对自己无用的。另外，大学生对原著阅读的也不够精细。现在快餐式的文化比较流行，人们在阅读的过程中，在进行美的感受和体验时，也在速度上提出了相应的要求。对一些读书的阅读强调快读、略读，而不是精读，所以有的学生在阅读时往往读到了最核心的部分，尽管这是对的，但是也忽视了其他的文字，在领略读书的内涵方面还显得比较薄弱。
2、新媒介的运用在阅读过程中发挥着重要的作用
在现在的高校图书馆或自习室里面，尽管还是有一些学生在看书，但是从学生的数量以及所占的比例来看，学生能够坐在图书馆或自习室里安静地进行阅读的还不够多。因为现在的阅读方式已经不是仅仅在图书馆或者是书店了。随着新媒介的发展，一些新媒介的出现也冲击了传统的阅读方式，将新媒介运用到阅读之中已经成为一种重要的阅读方式。运用阅读媒介在学生中间已经成为一种重要的现象了，学生可以根据自己的喜好，选择一些阅读软件、阅读浏览器等等，只要是条件允许的话，在这些阅读软件里面选择一些自己喜欢的内容进行阅读。这种阅读方式也可以称之为是一种碎片化的阅读。学生运用这些新媒介阅读可以随时随地，不用受到时间地点等的限制，就可以进行一次“想阅读就阅读”的读书体验。
3、阅读的载体也发生了重大的改变
传统的阅读载体主要是纸质版的书籍，包括纸质版的阅读文献，如报纸、杂志等等。在进入到微阅读、碎片化的读书时代，很多学生出于主客观等原因，去图书馆借阅书籍的人数越来越少，以至于在图书馆中的书籍借阅率较低。一些学生是从方便的角度进行考虑，觉得纸质版的图书不容易保存，保存不好的话还容易破损，另外，携带图书也不是很方便，再加上有的内容可能不是自己想阅读的，想选择一些自己想阅读的内容，等等。所以，一些学生从网上等媒介下载一些文章，将他们存在一些阅读媒介里面，称之为“电子书”。电子书的到来，给学生的阅读方式带来了一些新的体验。
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三、基于微阅读进行高校图书馆创新服务研究的现实性
1、微阅读文化在大学生群体中的广泛应用
大学生的文化接受能力和应用能力都较为强大，微阅读在大学生群体中广受欢迎已经成为当前社会文化的一个缩影。随着公众的文化意识提高，不同领域、不同专业素质和学历背景的人都对微阅读所折射出来的阅读文化的变革所吸引，因而高校图书馆作为一个公众文化集散地的形象越来越受到大学生的欢迎，微阅读文化已经成为一种新型的文化形式，在对大学生教育、高校文化传播方面的作用已被人们所接受，因而基于此种文化背景下进行高校图书馆创新服务的研究是高校图书馆比其他类型社会图书馆进行研究的优势所在。
2、微阅读的发展趋势
微阅读作为把握当今阅读文化潮流和趋势的一项创新应用，其自身在实现公众的多元化期待，完成文化产业向新型文化产业转型的推动性作用上表现出非凡的潜力，而今，大力发展文化产业是国家近年来重要的战略部署之一，国家先后出台了一系列针对文化产业发展繁荣的建设性意见和纲要，这为高校图书馆进行互联网阅读平台的开发运营提供了良好的平台和优秀的政策支持，而高校图书馆本身就作为文化聚集区，在对文化的研究和应用层面的设想有着得天独厚的优势，因而二者的结合是微阅读文化发展繁荣的前提和基础。微阅读文化的发展越来越重视阅读本身，而高校图书馆拥有着广泛的读者群可以为其提供多方面的思路与良好的资源，因而是与微阅读文化的发展不谋而合的。
四、图书馆微阅读的创新服务策略
1、微宣传推介图书馆
微宣传是指图书馆利用微信公众号、微博以及二维码技术向读者介绍图书馆的使用方法，推荐文献资源，推送图书馆服务信息等。大学图书馆传统的宣传方式，例如新生入馆参观，发放读者手册，张贴宣传海报等手段的宣传方式零散单调，缺乏时效性，不容易引起学生的关注。微宣传灵活生动、实时性好，做一些宣传画板放在学生出入比较密集的地方，在醒目的位置喷涂上二维码，学生只需轻扫二维码就可加入，通过微信公众号、手机图书馆等微宣传手段向读者推荐文献资源，介绍图书馆使用方法、图书馆的服务信息等。
2、微导读进行阅读导航
高校具有培养人才和科学研究的双重任务，在大学的图书馆中，导读服务工作大体划分为教师和学生两大群体。图书馆可建立微用户档案，根据学科、专业、年级等标准进行导读对象的分类和细化。教师肩负着教学和科研的重任，他们的阅读要求广、深、精，一些课题还需要特殊服务。学生群体中，刚入学不久的低年级学生读者在摆脱了高考的升学压力后，兴趣广泛，阅读涉猎的范围广，导致阅读具有盲目性和随意性。对此类学生，应注重入馆教育，组织专题讲座，初步培养检索借阅方法。中年级的学生，随着专业化学习的深入，已不再满足课堂教学，阅读的范围深而广。对于他们，要注重文献检索方法和网络信息素养的引导。高年级的学生已经具备相当的专业知识基础，他们的需求主要是毕业论文撰写过程中对学术资源检索和文献定题的检索。同时，即将毕业的他们，对研究生考试、公务员、事业单位考试以及各种职业资格考试的需求。图书馆的导读工作，应当将以上读者加以划分，构成差异化的服务目标。耐心系统的完成每一项服务，多与读者交流互动，提供真正贴近读者的微导读。
3、微采购提高读者满意度
微采购就是凭借各种微阅读平台，收集读者需求信息，以学科为单位的个性化图书采购方式。图书馆的馆藏图书是对外服务的基础和保障，图书采购工作都是由专职采编人员负责，其它部门协助完成。虽然大学在图书采购过程积累了不少经验。尽管采购人员和教研室主任的责任心强，专业学识水平较高。但也不可能具有各个专业全部知识和能力。如何在现有购置经费的基础上，保证纸质文献的质量，提高纸质图书的利用率。图书馆可以借助微阅读平台，收集读者的需求信息，按需进行图书采购，利用微书评收集读者对新书的评价，保证读者对馆藏资源的满意度。
结语：
在微阅读时代背景下，高校图书馆要积极的抓住发展机遇，在发展中认识自身不足，不断优化和完善服务体系，采取科学的方式搭建微阅读平台，创新服务策略，满足广大师生的阅读要求，同时还应该尊重传统的阅读方式，倡导阅读方式的多元化。
论文作者:闫卫娟
论文发表刊物:《知识-力量》2018年7月中
论文发表时间:2018/7/23
标签：图书馆论文; 高校论文; 学生论文; 方式论文; 文化论文; 读者论文; 媒介论文; 《知识-力量》2018年7月中论文;