当心“乖”孩子有“心病”，本文主要内容关键词为：心病论文,当心论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
“暑假来我们这里进行心理咨询的孩子中，‘乖孩子’占了一半左右。”育心园心理 咨询中心的心理咨询师李建中说。乖孩子习惯于听话，不懂得表达不同的意见，但是他 的内心却是有想法的，这种想法积累到一定程度就会爆发出来，通常表现为厌学、不与 同学交往。如果家长发现孩子休息时间只是自己看书、看电视、很少说话，也很少提到 学校的活动和同学，那么就会有过于内向的可能，需要及时咨询。
内向的孩子一般习惯于听家长的话，习惯于服从，而家长会觉得孩子很“乖”，就会 忽略孩子性格上的因素。在来咨询的孩子当中，绝大部分性格障碍已经形成了，这与家 长一味地只看重学习，不重视孩子性格的塑造和培养有着密切的关系。
李建中认为，孩子的性格并不完全是先天的，有很大一部分是后天形成的，家庭的环 境、父母的性格、教育方式和人际关系对孩子有着潜移默化的影响。“孩子在高中以前 的可塑性很强，世界观、价值观都还没有完全形成，年龄越小就越容易调整过来，在成 长中的苦恼也会相对减少一些。”李建中说。
李建中提醒家长要从三个方面来观察、教育孩子：第一是学习，第二是孩子的兴趣爱 好，第三是孩子的人际交往。“家长要把孩子看作一个整体，而不是学习的机器。要经 常与孩子交流、谈心，鼓励他多参加集体活动，经常对孩子的举动表示出赞赏的态度； 留意孩子在学习、爱好和情绪上的倾向和关注点，推动自然发展。交往可以改善孩子的 性格缺点，要多鼓励孩子与同学、伙伴相处，所以对于内向、孤僻的孩子要特别注意他 的人际交往情况。
补注：本刊2005年6期“中国人民银行内蒙古西乌旗支行强化‘十个意识’”一文作者 为张国军，特此补注