农村幼儿美术教育应根据农村特点进行，充分利用农村大自然对幼儿进行教育，使美术教育促进幼儿身心健康和谐地发展。我国教育学家陶行知指出：“生活即教育”，“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。”大自然的色彩是斑斓的，它赋予孩子们无比深远的遐想，带给孩子无比快乐的创造力。他们在拓印、染色、色彩组合、涂色的游戏中，尽情地宣泄自己的想法，在动手动脑动眼动嘴的色彩活动中，提高了动作协调能力，他们能说出，自己的花草染色组合是花园，水果色彩组合是热闹的城市等……思维十分灵活，想象十分丰富。幼儿有强烈的好奇心，一花一草，青山绿水，黄灿灿的田野，绿油油的麦田，他们无不喜欢，而且幼儿对色彩的敏感性特别高，他们用色大胆泼辣，颜色明快鲜艳，特别是小班的小朋友，喜欢欢快明朗的色彩游戏，因此尊重幼儿的个性，开展各类色彩活动，培养幼儿对色彩的感知能力与创造能力。我们应当在长期的日常农村美工教学中，挖掘农村本土资源，以具有乡土气息的农村自然物为切口，开展各种不同内容、形式的美工活动，实现美工教学从学科本位到成为幼儿主动创造活动的转变，以五彩缤纷的农村生活为背景，探索适合农村幼儿园的美工教学出路。
一、把握农村幼儿美术教育特点
农村有金黄色的麦杆、五彩缤纷的种子、不知名的野花野草、以及各种树叶、树枝、根，为农村幼儿园美工教学提供了取之不尽、用之不竭的各种资源，幼儿园的美工活动应当是和幼儿的生活是密切相关的，和周围的大自然息息相关，让农村的幼儿走向大自然，在大自然中发现美，并用这些来装扮自己的生活。农村还有城市所没有的触手可及的树叶、泥巴、沙子这些宝贵资源。周围现实生活的认识和情感的体验，促进幼儿对社会情感的发展。不断提高幼儿美术素质。对幼儿观察力不强，注意力不稳，握笔不灵活等方面进行有针对性的培养和训练。
二、为幼儿提供喜欢的物象
如天空中的彩虹、云朵，地上的小草、鲜花等。引导幼儿了解各种植物生长有什么特点，哪些动物长翅膀。给幼儿讲生动有趣的故事，多听美妙音乐，发展幼儿注意力，为幼儿提供较多的动手绘画的机会，发展幼儿手部肌肉动作的协调性，让幼儿初步掌握绘画的技能，为幼儿美术活动打好基础。幼儿有好奇心、好动心、模仿心。当他们看到一幅生动有趣的画时，他们也要去画，他们看到小蜜蜂去采蜜时，就会想到蜜是甜的，会不会有什么小动物去偷吃呢？于是他们便想当“小侦探”。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这说明幼儿的心理特点与成人是不同的。在美术活动中如果只是按照教师的意图去画，幼儿就会感到枯燥乏味，没有意思。所以幼儿美术活动要有幼儿特点，让幼儿在美术活动中进入自己的世界。充分发挥幼儿的 三、丰富幼儿对客观事物具体形象的感知
农村美丽富饶的大自然，可以陶冶幼儿的情操，发展幼儿的审美能力，教师有目的地带领幼儿到大自然中去观察青山、绿水、垂柳、晚霞、家畜，美丽的春天，可爱的夏天，金色的秋天，银色的冬天，以及家乡的人们是怎样随着季节的变化进行生产、生活、为家乡的建设服务的。幼儿在认识大自然社会的活动中不断丰富感知，扩大视野，对自己周围的一草一木感到亲切美好。热爱自己的家乡，热爱自己周围的环境，热爱劳动和劳动人民，并能注意观察自己家乡的新变化，观察后为幼儿提供绘画的机会，让他们表现自己对家乡的热爱。
四、提高幼儿美术活动兴趣
游戏是幼儿“起于快乐而终于智慧的学习”，能自动自发、用心认真地玩到累了为止。农村广阔的天地，为幼儿开展丰富多彩的游戏活动提供了条件。寓美术教育于幼儿游戏之中，游戏能够使幼儿在宽松、愉快、和谐、富有安全感的气氛中得到发展。游戏可以使幼儿无拘无束地进行美术活动，提高幼儿对美术活动的兴趣、积极性和主动性。在娱乐中获得美术知识和技能。此外，根据当地的条件，可以指导幼儿用采集来的毛毛狗草编小猪、小狗；用青草和野菜做饭菜；用野草编草帽；用黄泥做香肠、面条、糖块、月饼等；让幼儿边做边玩，在游戏中提高幼儿对美的感受，提高美的表现力和创造力。
五、利用农村大自然资源开阔孩子眼界
观察对于幼儿的智力发展、求知欲的启发等都有及其重要的意义。教师应充分利用农村大自然资源开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活，让他们以愉快的心情去认识生活，不能为了教而去学，而应该贴近生活，从寻找孩子感兴趣的事物入手，这样画出来的就更具体生动。
六、让学生在兴趣中吸取知识和掌握技能
农村幼儿经济条件上比不上城市的幼儿，他们没法实现一些对他们来说比较奢侈的如机器人制作等手工制作，也没办法实现参观高雅艺术展览的参观愿望，但在对于农村幼儿来说，大自然就是他们的展览馆，通过走出自然的参观游览活动、挖野菜摘野草活动、扎草人活动、采集树叶活动这些丰富多彩的参观欣赏制作活动，带给幼儿美的享受，又不需任何费用。
总之，作为农村幼儿教师应就地取材，合理利用农村自然资源，为幼儿创设良好的教育环境，提供动手动脑的机会，开展丰富多彩的、富有农村特色的幼儿美术教学活动，激发幼儿对美术活动的兴趣，全面提高农村幼儿绘画能力，最大限度地提高农村幼儿园的美术教学质量。
论文作者:陈晓妍
论文发表刊物:《教育学》2018年4月总第140期
论文发表时间:2018/6/14
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