摘 要：现时农村初中学校，由于受传统教育观念及应试教育的影响，认识不到美术、音乐、体育教育在素质教育中的作用，被视为“小三科”。本文从“思想认识、常规建设”二个方面来谈谈“农村初中艺体工作开展情况”。
关健词：艺体教育 艺体管理 常规建设
一、转变观念，提高思想认识
1.急功近利，违背国家的教育方针。
在应试教育的思想影响下，学校的课程无不以提高学生的分数为核心目标，音乐、美术科目现时与中考科目无关，被贬到可有可无的地位，课程常被挤占掉，这些“急功近利”现象与国家的教育方针和培养目标大相径庭。
而音乐、美术教育是学校实施素质教育的重要内容和途径，是开发学生智力、陶冶学生情操、培养学生创新精神和创新能力的重要载体，不要认为艺术课与中考科目无关，是可有可无的科目。
2.淡化美术、音乐的审美功能及体育的健身功能。
在现行的“美术、音乐、体育”各自的“课程标准”中，“课程性质”分别作了明确的规定：（1）美术科：“美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。”（2）音乐科：“通过音乐教育培养和提高学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力……激发创新意识和创造能力，全面提升学生的素质。”（3）体育科：“体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程……突出健康目标的一门课程。”但在现实教育中,人们常常追求音乐、美术和体育课程的娱乐价值，而淡化美术、音乐的审美功能及体育的健身功能,这样必然导致“丢了西瓜捡芝麻”,不能很好地发挥艺体课程的育人功能。
3.否定艺体“活动”课教学。
作为艺体活动课程，是学校艺体教育的重要组成部分，也是学校活动课程的重要组成部分，应引起人们的重视。但现时农村初中艺体活动课教学现状不容乐观，课程计划中活动课并没有真正落实，艺体活动课形同虚设，基本上采取放任自流的态度。
二、强化管理，抓好艺体学科的常规建设
1.抓好课堂教学。
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艺体教育是学校教育成功的一个动力，学校的艺体教育课要开齐、开足课程。科任老师能够认真组织好课堂教学。
（1）音乐课堂：注重激发学生的兴趣，引导学生参与教学活动，在节奏、欣赏、识谱训练中，能让学生逐步掌握音乐的有关知识与技能；（2）美术课堂：教师能抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式，如融入故事、比赛、游戏等教学手段，寓教于乐，使学生在“看看、想想、画画、玩玩”中轻松愉快地掌握美术知识和技能，并大胆地进行艺术表现、艺术创作；（3）体育课堂：通过本课程的学习，学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能，学会学习体育的基本方法，形成终身锻炼的意识和习惯。
2.开展形式多样的艺体活动。
（1）抓好“三操”。“三操”（指早操、课间操和眼保健操，以下简称“三操”）是学校体育及校园文化的重要组成部分，是学校精神文明的窗口，是对学生进行综合素质教育的重要内容。通过早操、课间操和眼保健操活动能使学生养成积极参加体育锻炼的习惯，形成正确的身体姿势，并对调节学习节奏、形成良好的校风、学风有良好的作用。在组织课间操中，我校体育教师认真负责，对学生要求非常严格，课间操集合达到静、快、齐，每天有一名体育教师上台领操。体育教师做到了操前有要求，做操中间有督促，做操之后有总结。另外要求每天全体班主任都必须做操，做到以身作则，以便进一步提高广播体操质量。（2）用好大课间。根据上级的体育精神，结合我校实际，学校一贯积极落实和树立“健康第一”的思想，我校继续开展了“阳光体育进校园”的大课间活动，确保学生“每天一小时的锻炼”时间。活动项目有：跳绳、踢毽子、跳皮筋、篮球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈等小型多样的体育活动。（3）搞好课外活动。课外活动是课堂教学的延续和补充，可活跃校园文体生活，提高和巩固艺体教学中所学的内容，也能培养学生的创新、实践能力。我校周一至周四下午第四节课，属于课外艺体活动课，在此时间段，学校的体育场地、音舞室、美术室都向学生开放，也安排相关老师在现场作指导，使课外艺体活动有序、有效地开展。
3.举行各种艺体比赛。
课外运动比赛是推动校内外体育运动广泛开展、增强学生体质、提高艺体运动水平的重要措施，是实现学校体育目的任务的基本途径之一。
总之，在素质教育下，农村初中艺体工作开展，要打破艺体教育瓶颈，共谋艺体管理策略，使农村初中艺体工作能健康、稳步、快速发展。
参考文献
[1]肖凤翔 艺术与体育教改新思路[M].河南大学出版社，2000，6。
[2]李森 超越传统的学校艺体教育——读《艺术与体育教改新思路》[J].天津市教科院学报，2001年，1期。
论文作者:姚华雄
论文发表刊物:《素质教育》2018年11月总第290期
论文发表时间:2018/11/5
标签：课程论文; 体育论文; 学校论文; 美术论文; 学生论文; 音乐论文; 课间操论文; 《素质教育》2018年11月总第290期论文;