孩子，你为什么道歉
文/陶太
朋友的孩子参加了小学组织的“道歉日”活动。老师要求孩子们把想对爸爸妈妈说的道歉，写在一封信上，而后专门组织了一个“道歉信”展览，家长可以去参观。朋友兴冲冲地去看了，最后心情沉重地回来了。因为她发现，有超过一半的孩子都在为没能考高分而向父母道歉。
“道歉日”的本义，是想让孩子们能够主动为各种“对不起”他人的言行，真诚地致歉，并请求原谅。据说韩国就有个道歉日，在这一天，人们会互赠苹果，藉此表达没能说出口的道歉，特别是向亲近的家人、爱人和朋友表达歉意。
这原本是个温馨有意义的做法，道歉是一种能够让生活变得幸福的能力。孩子们可以道歉的事情很多，可能是自助餐拿太多、吃不了浪费了；可能是看演出时打打闹闹，影响了别人；可能是平时很少做家务，衣来伸手饭来张口，对父母的付出视若无睹；也可能是待人接物态度不佳……
经济效益在综合评价指标中，虽然权重关联度较小，仅为0.628，但关系到当地林农开展抑螺防病林建设的积极性。通过分析可以看出，不同的林农复合经营的经济效益虽然存在一定差异，但由于林禽、林菜、林油以及林药复合经营模式与民生紧密相关，且经营周期均较短，具有较强的市场竞争力，与纯林经营模式相比经济效益均较好，能够带动和促进农民増收及地方经济社会发展，目前在湖区滩地已被广泛推广应用[24-25]。
可惜的是，如今的中国孩子，不会为自己没有遵循公共道德而道歉，也很少会为自己没有及时感恩道歉，更不会对伤害了他人而道歉，却动辄为没有考出好成绩而道歉。
孩子为分数而道歉的背后，站着多少为分数焦虑不已的父母。《中国青年报》社会调查中心联合问卷网曾经做了一次在线调查：“89.8%的受访者表示身边因孩子学习而焦虑的父母不在少数，其中40.2%的受访者表示非常多。”
旅游管理要增强服务意识，让游客有一个满意的旅游体验。旅游企业要建立网络反馈体系，方便游客提出意见和反馈问题，旅游企业要重视游客的感受，对于游客反馈的问题要予以及时解决，同时还要对游客反映的问题进行归纳和总结，然后找出普遍性的问题，有针对性地改善景区服务，不但能够解决游客困扰，还能对旅游管理起到监督作用。另外，旅游企业要树立诚信意识，自觉遵守旅游市场的秩序，提高旅游服务质量。旅游企业还要形成环境保护意识，地方政府要和旅游企业共同努力，做好旅游配套设施建设，减少旅游对生态环境破坏。
在这样的大环境下，有这么多的孩子为没有考好而向父母道歉，几乎是一种本能。
但是，好想向孩子们大声说：“对不起！”孩子们清一色为分数道歉，意味着他们日常生活内容的乏味。其实，孩子们应该为没有时间亲近大自然，看看小草发芽、蚂蚁搬家，没能快活地淋着哗哗啦啦的小雨而道歉；为不能找到玩耍的小伙伴、不能在游戏中学习与人相处而道歉；更要为被父母塞进了各种辅导班和特长班，不能寻找真正的兴趣，不能尽早思考人生的意义，不能仰望头顶灿烂的星空、敬畏脚下坚实的大地而道歉。
身边有家长光补习费就花了八万元，为孩子聘请了昂贵的私教。也有家长把孩子送进“励志型”辅导班，老师每堂课都在为孩子们洗脑，要求他们以上清华和北大为人生目标，否则，他们将来在北京就会“连块瓦也买不起”。
对软件教学的问题上，学生很多留言没用用的课程太多，而相关数据课程少（见图4）。其中对GIS空间信息数据需求量最高（占73%），但也提出现有GIS分析对规划决策作用性不强的问题；其次对网络数据的知识求知若可（占69%），但之前没有任何相关知识的课程(直到主持人在毕业设计过程中，加入简单的数据收集与分析的学习），对专业的计量分析软件SPSS的教学需求也很高（占51%），这样笔者很惊讶，因为知道这类软件名称的同学比预料的高，也就说明他们并不是之前对数据分析毫无了解的。
迟早有一天，父母们也会为自己的高分情结道歉。因为眼里只有满分的孩子，常常会在真正重要的人生竞赛中败北。哈佛大学招生委员会主任马林·麦格拉斯在接受访问时表示，哈佛近年本科的整体录取率只有5%，每五个满分学生中将有四名被拒绝，其中也包括很多SAT拿满分的中国学生。她说：“我们不需要十全十美、完美无缺的学生，而需要一个有抱负、能够脚踏实地，用他们的人生来全力完成一件伟大事情的人。”
无比遗憾的是，说到和做到是两码事。虽然我坚持着没有让孩子上任何的辅导班，虽然我努力为孩子留出更多和小朋友游戏的时间，但很多时候，我也是一个真实的为分数焦虑的妈妈。我试着问小学五年级的女儿，如果有一件事需要你郑重道歉，你会为什么而道歉？女儿想了想说，我为上次语文只考了79.5分道歉。我问，如果不是为语文分数道歉，你还有什么可以道歉呢？女儿说，我为数学考试错了好几道题道歉。我接着追问，除此以外，还可以为什么道歉？女儿说，我上次英语单元考的单词拼错了。
我半晌说不出话，终于鼓起勇气，郑重对女儿说：对不起，妈妈向你道歉。
摘自《支点》