（花垣县人民医院 湖南花垣 416400）
摘要：目的 探讨急性胰腺炎围术期护理中个性化健康教育的运用效果。方法 以回顾性反洗方法为主，对我院2016年12月~2018年1月间收治的43例予以常规护理干预的对照组患者和43例予以个性化健康教育观察组患者进行研究与分析，根据两组患者的临床数据分析个性化健康教育在急性胰腺炎围术期护理中的优越性。结果 与对照组相比，观察组在消化性溃疡、急性胆囊炎、急性肠梗阻、心肌梗死、胆石症等并发症发生率更优（P＜0.05）；与对照组相比，观察组在躯体功能、认知功能、情绪功能、社交功能和角色功能等生活质量方面均更优（P＜0.05）；观察组（90.70%）患者护理满意度显著优于对照组（76.74%）（P＜0.05）。结论 在急性胰腺炎围术期护理中，个性化健康教育的不仅能有效提升患者的临床疗效，还有有效提升患者的生活质量与降低并发症。值得临床推广。
关键词：个性化健康教育；急性胰腺炎；围术期护理；运用分析
Application of individualized health education in perioperative nursing care of acute pancreatitis
Shi-Xianmei Mei
Huayuan People's Hospital，Huayuan，Hunan 416400
[Abstract]Objective：To explore the effect of individualized health education in perioperative nursing of acute pancreatitis. Methods：43 cases of control group who were treated with routine nursing intervention and 43 cases of individual health education observation group were studied and analyzed in our hospital between December 2016 ~2018 year and January in our hospital. According to the clinical data of two groups of patients，the individualized health education was analyzed in the perioperative nursing of acute pancreatitis. The superiority of the theory. Results：compared with the control group，the incidence of complications，such as peptic ulcer，acute cholecystitis，acute intestinal obstruction，myocardial infarction and cholelithiasis，was better than the control group（P < 0.05）. Compared with the control group，the observation group had better quality of life，such as body function，cognitive function，emotional function，social function and role function.（P < 0.05）；the nursing satisfaction of the observation group（90.70%） was significantly better than that of the control group（76.74%）（P < 0.05）. Conclusion：in the perioperative nursing of acute pancreatitis，individualized health education can not only effectively improve the clinical efficacy of the patients，but also improve the quality of life and reduce the complications. It is worthy of clinical promotion.
[keyword] individualized health education；acute pancreatitis；perioperative nursing；application analysis
通常情况下，急性胰腺炎的发病原因多样，且多种不同的病因使得患者体内的胰酶活性增强，进而引起患者的一线组织出现不同炎症反应，如水肿、出血等。其中腹痛、恶心、呕吐等均是急性胰腺炎极其常见的临床特点。所谓个性化健康教育主要是指在基于个体健康背景下，通过对个体的临床症状进行检查、确诊与建立相应的档案为基础，从不同的角度对体格的临床情况进行分析与研究的过程[1]。本文主要通过对急性胰腺炎围术期护理中的个性化健康教育运用效果进行分析与研究，报道如下所述：
1资料与方法
1.1一般资料
回顾分析：我院2016年12月~2018年1月间收治的86例急性胰腺炎患者临床症状。对照组男28例，女13例，年龄32~75岁，平均年龄（46.4±2.8）岁；观察组男27例，女16例，年龄35~72岁，平均年龄（46.5±3.1）岁；两组患者年龄、身高、性别均无显著差异（P＞0.05）。可比。
1.2方法
1.2.1对照组：常规护理干预。
1.2.2观察组：个性化健康教育：①健康信息采集：根据患者入院基本资料填写情况，如年龄、身高、性别等进行采集；并对患者的常规体检报告信息进行核实与采样，且在条件允许时还可以对患者的遗传基因进行采集。②治疗护理：为了防止患者出现休克、可以通过改善患者的微循环、止痛等方法抑制患者的胰酶分泌而发生感染；并及时予以患者营养支持，加强临床监护功能。其中抑制胰酶分泌的方法有H2受体阻断剂，5-氟尿嘧啶等进行治疗，但应在医护人员的嘱咐与说明书的指导下进行服用；止痛：予以0.1%的普鲁卡因进行静脉滴注，并在病情允许的情况下配合杜冷丁或阿托品治疗，但禁止食用吗啡。③运动指导：在临床治疗期间，患者难免会出现不同的疼痛症状，而为了缓解患者的疼痛感，可以适当的给指导患者进行屈膝侧位取位或适度的弯腰活动等来缓解疼痛感。而但患者处于稳定状态时，则应在护理人员的指导下进行体育锻炼。④心理指导：正确掌握患者的心理变化情况，及时与患者进行沟通与交流，在掌握患者基本信息的情况下及时予以心理开导，积极鼓励患者树立健康的心理和生理状态，积极配合临床治疗。
1.3统计学方法
本研究所有数据均予以SPSS19.0软件处理，消化性溃疡、急性胆囊炎、急性肠梗阻、心肌梗死、胆石症和护理满意度均予以X 2检验，躯体功能、认知功能、情绪功能、社交功能和角色功能等生活质量方面均予以t检验，P＜0.05表示差异显著。
2 结果
2.1 两组患者并发症发生率对比
如图所述，与对照组相比，观察组在消化性溃疡、急性胆囊炎、急性肠梗阻、心肌梗死、胆石症等并发症发生率更优（P＜0.05）。详见表1：
表1 两组患者并发症发生率对比[n=43，（%）]
3讨论
在急性胰腺炎临床治疗过程中，由于该病的病因发生情况极其多样。但大体而言，急性胰炎的发病与胆道蛔虫、饮酒、静脉畸形阻塞、外伤、感染、代谢性疾病或药物过敏等均存在较大的关系[2]。因此医护人员在临床治疗时应引起重视。健康教育诊断是临床医学中极其常见的一种方法，即通过对患者的临床信息进行采集，并通过这些信息分析、归纳、推理、判断患者临床症状对患者的病症进行确诊[3]。
根据相关研究报道显示，随着我国工业化、城镇化和老龄化进程的加剧，我国的急性胰腺炎也逐渐呈现出上升趋势。其中急性胰腺炎的临床死亡率大约在10%左右，但重症坏死性胰腺炎的死亡率却高达50%左右，而采取手术治疗也只能将其降低至20%左右。而在本研究中，所有患者均为出现死亡情况[4]。而在本研究中，无论是在患者护理满意度还是在消化性溃疡、急性胆囊炎、急性肠梗阻、心肌梗死、胆石症等并发症发生率以及躯体功能、认知功能、情绪功能、社交功能和角色功能等生活质量方面，观察组均显著优于对照组；这说明在急性胰腺炎围术期护理中个性化健康教育模式能一定程度的改善和控制患者的临床病症。同时良好的心理、运动指导等个性化护理干预对缓解患者的疼痛、恶心、呕吐等也同样具有良好的效果[5]。
综上所述，在急性胰腺炎围术期护理中个性化健康教育的不仅能有效提升患者的临床疗效，还有有效提升患者的生活质量与降低并发症。值得临床推广。
参考文献
[1]王冠，高君，徐馨等.观察个性化健康教育在急性胰腺炎围术期护理中的应用效果[J].国际医药卫生导报，2015，21（23）：3516-3518.
[2]刘海棠.个性化健康教育对急性胰腺炎患者的护理效果、相关知识知晓率和自我管理能力的影响[J].中国健康教育，2016，32（3）：278-280.
[3]尉克凤，黄农辉.急性胰腺炎护理应用个性化健康教育的分析[J].中国保健营养，2017，27（3）：290.
[4]薛凤敏.个性化健康教育用于急性胰腺炎护理效果观察[J].中国疗养医学，2014，（5）：455-456.
[5]孙德红.个性化健康教育对急性胰腺炎患者院外生活质量的影响[J].国际护理学杂志，2014，（10）：2813-2815.
论文作者:石现美
论文发表刊物:《航空军医》2018年11期
论文发表时间:2018/8/21
标签：患者论文; 胰腺炎论文; 健康教育论文; 功能论文; 并发症论文; 对照组论文; 发生率论文; 《航空军医》2018年11期论文;