银川：以“日行一善”为抓手培养有道德的人，本文主要内容关键词为：的人论文,银川论文,抓手论文,道德论文,日行一善论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
近年来，银川市在推进“做一个有道德的人”主题活动中，以春风化雨、滋润一方为着眼点，以引导未成年人知善行善为切入点，以金凤回民一小为示范带动，培养未成年人的道德观念，树立正确价值观，形成良好行为习惯。
一、活动内容
主要有三个方面：
一是明确行善要求。组织学校编写《日行一善歌》，帮助学生记忆行善、为善的标准和方法，并把学生们的善行、好事归纳总结，形成“日行一善十二条”，发放给家长，让家长鼓励、督促孩子做好事、行善事。学校将《小学生日常行为规范》与《弟子规》接合，坚持每天开展《弟子规》诵读活动，加深学生对“日行一善”活动的理解。学校还开展了最佳“善言”征集活动，精选出60余条学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。
二是记录善的行为。按照“每日一言、日行一善、日复一日、德才兼备”的活动理念，学校制作《日行一善登记册》，并按照校级、班级、个人三个类型将好人好事记录在册。同时，编辑《日行一善故事集》，将学生的善行、好事编辑成书。以班级为单位，开展师生共编《近善集》活动，由老师每天挑选出与“善”有关的名言佳句，供学生在自己的《近善集》上抄录，并记录感言体会和自己当天所做的好事。
三是营造校园氛围。学校开辟“日行一善”文化墙和“四德之星”光荣榜，内容包括各班级每月推荐评选的“爱心小天使”、学生自己拍摄的“善行”照片、“日行一善”登记册选摘、亲手绘画的身边善事、征文选、手抄报以及学校“四德之星”学生的照片和事迹，展示善言善行，巩固“日行一善”活动效果。
二、活动方式
围绕在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献他人的活动要求，搭建“日行一善”活动平台。
一是在学校广泛开展“小天使互助行动”主题活动。按照学习、品德、生活三个方面明确帮扶对象，成立了200余个“小天使互助小组”，并根据活动开展情况进行“小天使”评选，推动形成互帮互助的良好风尚。在教师中开展“红烛献爱心”的主题活动。要求每一名教师以身作则，带头善待每一名学生，对生活、学习困难和留守学生重点关注，老师们积极响应，加强与学生的沟通交流，还为他们送去书包、文具生活学习用品等，使他们充分感受善行的温暖。
二是在家庭广泛开展争当“凤城小孝星”活动。突出“百善孝为先”道德观念，下发《家庭孝行积分卡》，要求孩子在家长的督促帮助下，按照积分卡提出的十项标准，努力践行孝敬长辈、关心他人、自立自理等要求，定期在班级展示《家庭孝行积分卡》，并作为评选“小孝星”的重要依据。同时，学校根据家长的特长和职业特点，定期邀请他们参与活动管理，和孩子们一起开展社会实践，吸引更多的家长投入到“日行一善”活动之中。
三是在社会参与“银川发展我进步”主题实践活动。组织引导学生以志愿服务的方式，到宁夏福利院、银川市救助站进行慰问演出，到社区开展清除街道小广告、打扫社区卫生、扶助孤寡老人、义务宣传法律知识、为社区办黑板报等活动。同时，一些学校还经常组织学生到宁东基地、西夏王陵、宁夏博物馆等爱国主义教育基地参观，让学生感受家乡的日新月异的变化，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，强化向善行善的自觉意识。
“日行一善”活动的开展，潜移默化地塑造了学生的道德品行，提升了学生的道德观念，涌现出路遇病者救死扶伤的马克、拾金不昧的好少年高松、第七届宋庆龄奖学金获得者史梦迪、宁夏美德少年余心怡等一大批品德高尚的优秀学生，受到社会各界普遍赞誉。