（江阴市徐霞客医院 呼吸内科；江苏江阴214407）
[摘要]目的 探讨慢性肺阻塞患者临床护理联合健康教育的效果。方法 选我院2015年1月—2016年11月的150例慢性肺阻塞临床患者，按照患者入院顺序均分两组，对照组75例患者给予常规治疗，观察组75例患者除常规治疗外给予健康教育学习管理。观察两组用药后治疗效果、满意度及PaO2、PaCO2及pH值。结果 观察组用药后总有效率明显高于对照组；观察组患者的发病频率和住院治疗时间明显低于对照组，且观察组满意度高于对照组；观察组PaO2、PaCO2、pH值均优于对照组。两组间皆有差异，具统计学意义（P<0.05）。结论 慢性肺阻塞患者临床护理联合健康教育可使慢性肺阻塞患者在治疗过程中的疗效显著提高，有利于患者康复，值得广泛推行。
【关键词】慢性肺阻塞；临床护理；健康教育
慢性肺阻塞是一种具有气流阻塞特征的慢性肺气肿，早期会有慢性咳嗽、气短等，严重的会造成肺心病和呼吸衰竭[1]。如何有效地进行慢性肺阻塞的治疗，对于保证患者的生命安全具有重要的作用[2]。目前可通过肺功能、胸部CT等诊断出其病症的严重程度后采取相对应的治疗方案。如定期药物治疗、康复理疗等。也有研究表明[3],可采取健康预防措施如：戒烟、锻炼呼吸功能。本次研究选取我院的150例慢性肺阻塞临床患者为研究对象，观察组75例，对照组75例，通过比较两组用药后治疗效果和两组患者满意度及两组患者治疗后PaO2、PaCO2及pH值的情况，探讨慢性肺阻塞患者临床护理联合健康教育的效果。现就研究报道如下：
1材料与方法
1.1一般资料
选取我院的150例慢性肺阻塞临床患者，按照患者入院顺序分两组，对照组75例患者，女性43人、男性32人，年龄12～71岁，观察组75例患者，女性38人、男性37人，年龄15～68岁（P>0.05）。
1.2方法
对照组患者给予常规的药物治疗及护理，根据患者实际情况给予抗感染头孢菌素、红霉素等药物治疗。观察组患者除常规治疗外给予健康教育，如向患者讲解慢性肺阻塞健康知识，使患者养成自我保护的意识，加强锻炼，增强肺功能。
1.3观察指标
观察两组患者用药后康复效果，患者病症得到显著改善为有效；患者病症有所好转为正常；患者病症无明显改善为无效。
1.4统计学分析
运用软件spss18.0统计分析数据，均数±标准差用（±s）表示，计量资料的比较采用t检验，计数资料例数和百分数用[n(%)]表示，计数资料的比较用X2检验，等级资料的比较采用铁和检验（Wilcoxon两样本比较法）进行，当P<0.05时，有统计学意义。
2结果
2.1 两组患者用药后治疗效果比较：观察组用药后总有效率明显高于对照组，两组之间存在差异，具有统计学意义（P<0.05）。见表1。
3 讨论
慢性肺阻塞疾病是临床上常见的呼吸系统疾病，病症严重患者不能正常生活，甚至导致呼吸衰竭死亡[4]。因冬季气温较低，对患者呼吸道造成一定刺激性，发生急性感染。从而使发病频率、死亡率增加[5]。慢性肺疾病发病与不健康的饮食生活有关，其中吸烟也是发病因素，有相关文献表明戒烟可明显减少发病率[6]。
本次研究，通过比较发现在常规治疗加入健康教育管理辅助治疗患者用药后总有效率（94.66%）高于常规治疗患者（88.0%）；常规治疗加入健康教育管理辅助治疗患者患者的发病频率（1.80±0.99）和住院治疗时间（9.00±1.80）低于常规治疗患者（3.20±1.70）和（16.20±2.30），且常规治疗加入健康教育管理辅助治疗患者满意度（97.34%）高于常规治疗患者（93.33%）；常规治疗加入健康教育管理辅助治疗患者PaO2(69.54±5.97)、PaCO2(60.11±10.01)及pH值(6.99±0.03)均优于常规治疗患者PaO2(48.76±4.78、PaCO2(75.59±13.26)及pH值(5.78±0.56)。以上结果表明在慢性肺阻塞临床护理治疗中联合健康教育更有效改善患者病症，减少患者发病率，比常规治疗效果更佳。
综上所诉，慢性肺阻塞患者临床护理联合健康教育可使慢性肺阻塞患者在治疗过程中的疗效显著提高，有利于患者恢复，值得广泛推行。
参考文献：
[1]韩月娥,韩晓群,许小枚.健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力和健康行为的干预效果[J].中国临床护理,2016,8(05):438-440.
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[6]魏继贞.健康教育路径对慢性阻塞性肺疾病患者自我护理能力和健康行为的影响[J].中国乡村医药,2016,23(08):88-90.
论文作者:薛静静
论文发表刊物:《医师在线》2017年1月第2期
论文发表时间:2017/3/23
标签：患者论文; 健康教育论文; 常规论文; 两组论文; 对照组论文; 病症论文; 高于论文; 《医师在线》2017年1月第2期论文;