知识经济对我国工会工作的影响，本文主要内容关键词为：知识经济论文,工会工作论文,我国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
知识经济作为“世纪之交”人们对未来社会发展的一种预测和展望，眼下正逐渐成为现实，并开始引起了世界人民的极大关注。知识经济时代的到来，是社会和科技发展的必然，它的兴起是人类历史上一场前所未有的巨大革命，必将对社会的生产方式和生活方式产生深远的影响。工会作为社会经济矛盾的产物，知识经济的到来必然会对其工作产生较大影响。这里，笔者就这一问题谈几点粗浅的认识和思考。
维护的重点应转向维护职工在社会资源占有，特别是获得发展机会均等上来：知识经济对工会维护职能的影响
维护是工会的基本职责，是工会服从和服务于党的工作大局的基本手段。然而，在对维护职能的理解上和具体履行的过程中，人们往往把维护的重点放在了职工群众的具体利益上。这在由计划经济向市场经济转变的过程中是必要的，也是社会转型时期工会必须坚持的指导思想。随着知识经济时代的到来，如何坚持和发展工会工作总体思路显得尤为重要。维护作为工会的一项社会职能，无论在什么时候都是必不可少的，它是工会存在和发展的基础，也是工会组织吸引职工的基本驱动力量，如果说各个历史时期工会的职能应有所侧重或变化的话，那么在知识经济时代，工会必须要处理好继承和发展的关系问题，要在维护的重点上作相应的调整。在笔者看来，知识经济时代工会维护的重点应转向维护职工对社会资源的占有及自身发展的机会均等上来。因为，在知识经济时代，与工人阶级拥有知识和掌握技术的程度相比，能否获得与其他阶层均等的发展或受教育机会则是最为主要的矛盾，工人阶级内部各阶层的利益矛盾将集中反映在自己对社会资源占有的机会均等上。适应这种利益格局和关系的变化，维护重点的转移势在必行，否则工会就不可能很好地代表和维护职工的利益，更谈不上充分调动和发挥工人阶级的积极性和创造性。
工会“是学习管理的学校，是学习主持经济的学校”的作用更为突出：知识经济对工会教育职能的影响
教育职能是工会最早履行的一项职能，并贯穿于整个社会主义时期。早在1920年苏维埃第八次代表大会上，列宁论工会的作用就指出：工会“是一个教育的组织，是吸引和训练的组织，它是一个学校，是学习管理的学校，是学习主持经济的学校，是共产主义的学校。”（《列宁选集》第四卷第403页）在社会主义革命和建设的实践中， 由于人们对列宁这一思想理解上的偏狭，工会的教育职能偏重于对工人阶级的共产主义思想教育的作用。这种情形在现在的一部分工会干部中仍然普遍存在着。在知识经济时代，随着知识在经济发展中所起的决定作用的确立，教育在经济中的地位也将更加重要，工人阶级的受教育程度将直接影响到其社会政治经济的地位的实现程度。特别重要的是，知识经济所需要的人才不是一般的人才，而是高级的管理人才和创造性人才。因此，在知识经济时代，工会“是学习管理的学校，是学习主持经济的学校”的作用将更加突出，工会必须适应时代变化的这种要求，把履行教育职能放在与履行维护职能同样重要的位置，把履行工会维护的基本职责同履行教育职能有机地结合起来，充分发挥工会的文化和教育阵地的作用，利用职工学校和职工再就业培训中心，加大职工的技术适应性培训和日常业务培训，满足知识经济对职工的智力和技术需求。同时，必须要继续坚持和深化职工读书自学、“双十佳”职业道德评选等有效形式和途径，帮助职工创造自我教育的良好环境和条件；继续发挥工人文化宫、俱乐部、图书馆等文化教育阵地和窗口作用，将其“乐园”作用与“学校”作用有机地结合起来，增大其“学校”的作用。
开展群众性技术协作与技术革新运动成为工会参与经济建设的主要方式：知识经济对工会建设职能的影响
在社会主义市场经济条件下工会履行建设职能，吸引和组织职工群众参加经济建设和改革，努力完成经济和社会发展任务，既是工人阶级的根本利益所在，又是职工具体利益实现的可靠保证。我国工会在实践中积累了一系列行之有效的参与经济建设的好的形式和内容，如劳动竞赛、技术协作、技术革新和合理化建议活动，等等。在由计划经济向市场经济转变的过程中，由于经济关系发生了重大变化，经济结构和产品结构不合理的结构性矛盾日益突出，传统的轰轰烈烈的劳动竞赛在内容和形式上都已不能很好地适应形势发展的要求。随着知识经济时代的到来，特别是知识经济时代劳动组织形式将发展以专家小组和技术合作小组为基本单位的变化，过去那种以增加劳动的投入为主要特征的劳动竞赛，必将为加快技术更新、技术转化和技术运用的群众性技术协作活动所取代。这是因为知识经济时代知识、技术等无形资产的投入是起决定性作用的因素，单靠增加劳动的投入在高科技的冲击下已力不从心。因此，工会组织职工开展群众性技术协作与技术革新运动将成为知识经济时代工会参与经济建设的主要手段和内容。各级工会组织应对此有足够的思想认识，将职工群众性的合理化建议活动和劳动竞赛活动引导到推进技术创新、转化及运用上来，使其在市场经济条件下不断创新和发展，更好地体现和符合时代发展的要求。
“分配要体现知识的价值”是工会参与劳动领域的重点：知识经济对工会参与职能的影响
在社会主义市场经济条件下，工会的民主参与，主要是由劳动问题引发的，劳动领域是工会参与的基本领域，但不是工会参与的唯一领域，这已成为共识。但是，在不同的历史时期，工会参与劳动领域的重点应该有所区别。随着知识经济时代高科技的发展，职工劳动将进一步智能化、自动化。一些劳动强度比较大，对职工身体健康有严重危害的职业，将由机器人和电脑所取代，职工的劳动安全卫生条件必将得到根本的改善，职工的社会保险和福利也将逐步完善，涉及职工的其他劳动标准也能够得到充分保障，由劳动问题引发的工人阶级内部利益矛盾将更多地体现为分配上的不平等，体现为脑力劳动和体力劳动之间巨大差别。因此，工会参与劳动领域的重点也应有所调整，工会应加大对分配制度的源头参与力度，使国家在立法上，企业在分配制度的制定上，真正体现知识的价值，促进“尊重知识、尊重人才”风气的早日形成，这是知识经济的本质要求，也是工会协调企业内部劳动关系的关键所在。当然，这是以知识经济的充分发展、知识真正成为经济发展中起决定性作用的因素、职工思想价值观念的真正转变为前提的。
总之，知识经济给工会工作带来的影响是深远的，它将涉及到工会理论的重新构建，更将影响到工会目前的各项工作，在这里笔者只是将自己的一些粗浅认识就教于工会理论界的同仁，以期引起学术界和工运理论界对这一问题的重视。