黑龙江省海伦市共合镇中学 胡 全
摘 要：随着科技的不断发展，现代信息技术在教育中的作用越来越大，运用信息技术能够有效地加强教学效果，提高教学质量和效率。近年来，随着不断地开发和研究，信息技术已经被普遍应用到教学中。初中生物作为初中教学体系中的重要科目，承担着培养学生生物知识、生物应用能力的重要责任。在新时期背景下，更是对初中生物教学提出了更高的要求，这对教师来说是一个重大的挑战，而如何将现代现代信息技术应用到初中生物教学重视实现初中生物教学现代化的急需解决的问题。因此，本篇文章主要针对现代信息技术在初中生物教学的应用进行相应的探究，以期通过信息技术的教学，不断优化初中生物教学。
关键词：信息技术；生物教学；教学反思
在新课程改革纲要中明确提出：在新时期，要充分推进信息技术在教学过程中的应用，通过信息技术的有效运用实现教育的现代化。在这种新理念的引导和要求下，就对相关教育工作者提出了更高的教学要求，一方面要深入学习信息技术的应用精髓，另一方面还要利用信息技术转变传统的教学状态，使初中生物教学逐渐朝着现代化教育转变，达到提高生物教学效果，激发学生生物学习兴趣，完成教学任务的重要目标。
一、初中生物教学中应用现代信息技术的重要意义
生物学科在当代已经被列为中学学习的必修科目，但是由于生物学习具有一定的难度，学生自身的局限性以及教师教学方法的不当，导致在教学过程中存在很多问题，限制了初中生物教学的正常开展。在新时期背景下，将信息技术充分应用到初中生物教学中，具有其重大意义。
（一）有利于丰富教学内容
在传统的教学过程中，教学方式主要是教师通过口头表述的方式将以纸质为载体的相关生物课本将知识传授给学生，这种方式由于书本和教师自身教学能力的局限性，很容易导致生物知识教学不充分，信息表述不完整。而信息技术是依托于网络和多媒体终端进行的一种教学方式，通过网络能够更加丰富和全面地展示信息知识，在网络中搜集相关教学内容，用多媒体的形式形成有声有色、图文并茂的教学资源。使得教学内容更为丰富多彩，激发学生的学习兴趣。
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（二）有利于构建师生交流平台
在教学中，师生之间的交流一直以来都是一个难点，因为只有实现师生之间的信息交流，实现师生之间信息的对称，才能够让教师更好地掌握学生的学习状况，学生也能够更加便捷和有效地向教师反映问题和请教学习。因此，利用信息技术，可以构建一些有效的沟通交流平台，比如建立班级网站，在网站中设置师生交流、反馈模块，便于师生之间的沟通。除此之外，还可以建立QQ群、微信群等等，便于教师的班级管理和在生物教学中实现师生之的沟通，更有利于教学工作的有效开展[1]。
（三）有利于实施个性化教学
在实际教学过程中，学生的认知能力、情感因素以及个人习惯在很大程度上都受到教学的影响。统一的、千篇一律的教学方式不能够发现学生的特长和优点，限制了学生的发展。在信息技术背景下，使生物课堂中的个性化教学成为可能，能够根据学生的具体学习状况和性格特点进行个性化教学，满足学生的个性化学习需求。
二、信息技术在初中生物教学中的具体应用探究
相关教学工作者在实际教学过程中，要认真研究信息技术，利用信息技术不断优化初中生物教学，利用信息技术不断实现初中生物教学的现代化，促进初中生物教学的发展。
（一）利用多媒体的趣味性，激发学生的生物学习兴趣
很多学生在进行生物学习的过程中不能够积极地参与到生物学习中，提不起生物学习的兴趣。针对这种情况，在信息技术背景下，教师就可以充分利用信息技术来激发学生的生物学习兴趣。比如，用多年媒体的方式将生物内容以图片、声音甚至是影像的方式呈现出来，改变传统生硬死板、单调枯燥的教学方式，让教学内容吸引学生，被学生所接受，激发学生的学习兴趣，优化教学效果，提高初中生物教学质量[2]。
（二）利用信息技术增强学生的学习体验，培养学生的主观能动性
信息技术支持下的生物课堂具有生动性、趣味性和立体感，能够最大程度地激发学生的学习意愿。同时，在多媒体技术的支持下，抽象的生物知识就会变得更加生动形象，对初学生来说更具有操作性，有利于增强学生的学习体验。比如利用FLASH动画将一些复杂难懂的生物现象展现出来，以动画的方式让学生更容易区分一些生物难点，比如在教学《环境对生物的影响》这一内容时，就可以利用动画或者是影响的方式直观地呈现出环境的变化对生物的影响结果，在这个过程中，能够有效地激发学生的学习兴趣，学生就能够发挥自身的主观能动性，主动参与到生物知识的探究中，不断优化初中生物教学。
结语
信息技术在初中生物教学中的应用既是机遇，又是挑战。一方面，能够不断增强教学的有效性，提高教学质量；另一方面，这对教师的信息技术运用能力提出了更高的要求，要求教师要全面掌握信息技术的运用能力，从而有效地将信息技术运用到实际教学中，以此来不断增强初中生物教学的有效性，加强教学效果。
参考文献：
[1]吴明艳.试论现代信息技术在生物教学中的应用与反思[J].学周刊,2014.
[2]廖兴利.现代教育技术在生物教学中的应用浅析[J].才智,2014.
论文作者:胡全
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
标签：信息技术论文; 生物论文; 初中生物论文; 学生论文; 教师论文; 激发学生论文; 师生论文; 《高等教育》2016年12月论文;