（湖南省桂阳县中医医院 湖南桂阳 424400）
摘要：目的 研究分析盆腔炎住院患者护理中加强健康教育护理干预的临床疗效。方法 在我院2017年1月至2018年6月接收的盆腔炎住院患者中，随机选择96例患者作为研究对象，采用随机数字法将患者分为两组，观察组48例患者采用发放健康宣教手册等健康教育护理干预进行护理，对照组48例患者采用常规健康宣教护理措施进行护理，比较两组患者健康知识知晓率、对护理工作的满意度以及疾病复发情况。结果 观察组患者健康知识知晓率明显比对照组高，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）；观察组患者对护理工作的满意度明显比对照组高，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）；随访患者，观察组疾病复发率明显比对照组低，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）；结论 盆腔炎住院患者护理中加强健康教育护理干预的效果较好，能降低疾病复发率，提高患者健康知晓率和对护理服务的满意度，值得推广应最。
关键词：盆腔炎；健康教育；护理干预
随着社会环境和生活习惯的改变，我国妇女盆腔炎发病率有上升趋势[1]。临床上通常采用抗菌药物治疗该疾病，但是患者复发率较高，严重影响患者的生活质量[2]。现于我院2017年1月至2018年6月接收的盆腔炎住院患者中，选取96例患者进行研究，探讨盆腔炎住院患者护理中加强健康教育护理干预的临床疗效，取得了一定的成果，其详情如下。
1资料与方法
1.1一般资料
在我院2017年1月至2018年6月接收的盆腔炎住院患者中，选取96例患者进行研究，采用随机数字法将患者分为观察组和对照组，两组均是48例。观察组患者年龄26-46岁，平均年龄（31.37±2.35）岁，13例大专及以上学历，19例高中及中专学历，16例为初中及以下学历，对照组患者年龄25-46岁，平均年龄（31.75±2.62）岁，15例大专及以上学历，18例高中及中专学历，15例为初中及以下学历。观察组和对照组患者的一般资料并无较大差异，无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2方法
临床上采用常规健康宣教护理措施护理对照组患者，护理人员对患者进行用药护理、生活护理和心理护理等。在常规健康宣教护理的基础上，观察组患者应用积极的护理干预措施，其具体内容包括：护理人员积极与患者沟通，掌握患者的个性特征和心理状况，对紧张、悲观的患者进行安抚，鼓励患者，帮助患者尽快适应医院环境。向患者发放盆腔炎健康知识手册，对患者进行健康宣教，首先让患者了解检查项目以及检查的作用，知道患者积极配合各项检查和治疗工作。护理人员向患者讲解盆腔炎的基础知识，包括盆腔炎的定义、盆腔炎发病原因、盆腔炎的临床症状等，让患者知晓体位对盆腔炎的影响，告知患者盆腔炎的治疗方法，向患者讲解治疗以及日常生活中应当注意的相关事项。护理人员向患者讲解盆腔炎具体的治疗步骤，告知盆腔炎的危害性以及可能造成的痛苦，指导患者积极配合治疗。护理人员对患者进行健康饮食指导，指导患者注意养成良好的健康卫生习惯，向患者讲解患者合理饮食以及良好生活习惯对于维持身体健康的重要作用，指导患者食用容易消化且富含维生素、蛋白质等营养物质的食物。患者出院时，护理人员给患者发放出院指导章程，嘱咐患者认真阅读，严格按照医嘱休养。
1.3观察指标[3]
调查患者健康知识知晓率，调查内容包括疾病的定义、临床症状、治疗方法、自我护理知识等，按百分制评分，知晓（>90分）、部分知晓（70-90分）、不知晓（<70分），知晓率=100％×（优+良）/总例数。调查患者对护理工作的满意度，并随访患者6个月，记录患者疾病复发情况。
1.4统计学方法
使用统计学软件SPSS26.0对收集的数据进行分析，计数资料用X2检验，计量资料用均数±标准差表示，用t检验，P<0.05表示有统计学意义。
2结果
3讨论
妇女上生殖道和周围组织结构的炎症即为盆腔炎，如盆腔腹膜炎、输卵管卵巢脓肿、输卵管炎、子宫内膜炎等，是临床上常见的妇科疾病。盆腔炎通常需要较常的治疗时间，患者治疗依从性差，且病情控制难度大，使得该病的复发率较高[4]。而临床上一直关注着关于提
高盆腔炎治疗效率、降低其复发率并改善患者生活治疗的相关研究。本次研究中，观察组患者健康知识知晓率明显比对照组高，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）。随访患者，观察组疾病复发率明显比对照组低，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）。可见，加强健康教育护理干预措施有助于改善患者对疾病的知晓率，降低疾病复发率。加强健康教育护理干预措施是基于人性化理念通过对患者进行知识宣教和心理疏导来改善患者掌握健康知识的水平，是目前临床护理措施中重要的内容。在加强健康教育护理干预措施中，护理人员对患者进行健康知识宣教，向患者讲解疾病的定义、临床症状、危害性等知识，能有效强化患者对盆腔炎的认识，促使患者了解到积极配合治疗的重要性，促使患者更为积极地学习相关知识，从而促使患者健康知识水平得到提高。加强健康教育护理能促使患者且掌握日常生活中注意的相关事项，帮助患者养成良好的饮食、卫生和作息习惯，使得盆腔炎的危险因素消除，进而减少了盆腔炎的复发[5]。本次研究中，观察组患者对护理工作的满意度明显比对照组高，数据差异较大，有统计学意义（P<0.05）。可见，加强健康教育护理干预措施有助于提高患者对护理服务的满意度，在该护理措施中，护理人员积极与患者沟通，详细地讲解相关知识，及时解答患者的疑虑，并予以患者精神支持，有助于提高患者对医务人员的依赖感，从而提高患者治疗的依丛性，保证治疗效果，进而改善患者对护理服务的满意度。
总之，盆腔炎住院患者护理中加强健康教育护理干预的效果较好，能降低疾病复发率，提高患者健康知识知晓率和对护理服务的满意度，值得推广应用。
参考文献
[1]崔静.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果评价[J].河北医学，2014.20（21）：521-523
[2]易云兰.健康教育护理干预对结核性盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报，2016.37（39）；1112-1113
[3]陈淑花.陆晓琴.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果分析[J].世界最新医学信息文摘，2016.16（12）；203-204
[4]李春梅.观察健康教育护理干预在盆腔炎住院患者护理中的应用效果[J].中国卫生标准管理.2015.2（10）：187-188
[5]陆嫚.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].临床医药文献电子杂志，2015.2（23）；3975-3976
论文作者:刘小莉
论文发表刊物:《航空军医》2018年14期
论文发表时间:2018/10/25
标签：患者论文; 盆腔炎论文; 健康教育论文; 统计学论文; 对照组论文; 疾病论文; 满意度论文; 《航空军医》2018年14期论文;