探索牛顿第二定律,不再有系统错误_系统误差论文

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验证牛顿第二定律的传统方案如图1所示,实验有无法克服的系统误差,绳中的拉力与左边所挂物体的重力并不相等,只有在所挂重物的质量远小于斜面上物体的质量时,这个系统误差才可以忽略,由于实验中需要不断改变两个物体的质量,这个条件其实很难控制,导致实际实验的部分点系统误差很大。为了减少系统误差,左边悬挂的小物体质量的可调整范围很小,测量的数据只能集中在一个很小的区域,实验取点只能很少,还有难以控制的系统误差,实验结果很难令人信服。于是老师用“在误差范围内,实验结果成立”来搪塞,使学生在半信半疑中接受了结论,对学生的价值观产生负面的影响。笔者认为,作为牛顿大厦的基石,如果有可能,很有必要花时间花精力,让学生来进行仔细探索。

一、改进的实验原理

1.探索物体质量不变时,物体的加速度与受到的合外力的关系

如图2,研究斜面上的物体,当物体在斜面上下滑时,物体受到的合力为:

F=Mgsinθ-μMgcosθ

采用气垫导轨,粘滞阻力很小,物体受到的合力简化为:

只要测量物块的重力,测出斜面的高度h,就能计算出物体的合力。改变气垫导轨的角度,就能改变物体受到的合外力。物体受到的合力的范围比教材的实验的范围大得多,加速度的变化可以接近重力加速度。唯一的系统误差是忽略了气垫导轨的气体对物块的粘滞阻力,但笔者实验发现,该因素对实验的影响很小,因为在20℃,一个大气压下,空气的粘滞系数为,粘滞阻力比下滑力要小得多。

2.探索物体所受到的合力不变时,物体的加速度与其质量的关系

当改变物体的质量时,怎样才能做到保持合力不变化?这其实很简单,只要每次改变物体的质量时,同时调整斜面的高度h,保证合力不变化,也就是Mh的乘积不发生变化就可以了。最好使物块的质量成比例增加或减小,这样很容易调整高度。

采用上述设计思想,优点是显而易见的,首先没有了“传统的系统误差”,对物块的质量不需要做限制,可以测量多组数据,测量的数据点可以散开。只要仔细实验,完全可以将误差控制在一定的范围内。

二、实验仪器

气垫导轨,刻度尺,数字化传感器平台,工形挡光片(挡光片宽度5mm),2个光电门,弹簧秤。

三、实验过程

1.探索物体质量不变时,物体的加速度与受到的合外力的关系

(1)用弹簧秤测量出物体的重力。

(2)按图3连接装置。

(4)用数字化传感器平台、光电门测量出物体的加速度。

(5)保持物体的质量不变化,改变斜面的高度,进行下一次的测量。共测量了10次,得如表1。笔者用EXCEL进行了数据处理如下。a-F图象见图4。

用数字化传感器平台、光电门测量出物体的加速度。由于数字太多,下面表格中留下了原始数据,而将两点的速度的数据去掉了。

(4)改变物体的质量,同时改变斜面的高度,保证每次Mh的乘积不变化,也就是保证物体所受的合力不发生变化,重复上面的步骤1、2、3。实际上合力有少许变化(如表2中F所示),合力变动的相对误差最大值为4.3%。

(5)笔者对得出的数据用EXCEL进行了处理,画出了加速度a、M的图象(图5),变换坐标画出加速度的图象(图6)。实验结果令人信服。

四、实验反思

实验中一定要保证光电门的放置方向始终与气垫导轨垂直,所以每次改变气垫导轨的倾角后,都必须调整光电门的倾斜角度,才能进一步减少误差。用本实验的方法测量,没有“传统的系统误差”,偶然误差也很小,能测量很多组数据,实验结果非常精确可信。只要有气垫导轨,就能较准确完成实验,很值得推广。

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