关键词：初中；体育；篮球运动
为了有效提升初中体育课堂的教育效率，教师可以借助篮球运动的课堂实施对学生加以教育引导，并鼓励学生们在篮球运动的观察、学习、实践和体验中切实实现运动积极性的建立、运动能力的有效提升和运动素养的逐步健全。基于此，教师可以借助篮球运动基础知识的教育对学生实施引导，并借此有效吸引学生的运动注意力、强化学生的运动参与兴趣；教师可以借助篮球运动技巧的教授对学生实施教育引导，并鼓励学生们在训练中逐步实现运动能力的提升；教师还可以借助篮球运动比赛的组织要求学生们参与，并鼓励学生在比赛中积极展示运动能力，进而保证学生们在比赛中实现运动能力的强化、合作意识和合作品质的完善。
一、篮球运动基础知识：建立兴趣
兴趣是最好的老师，也是最为有效的体育课堂引导手段。在初中体育课堂上，教师可以借助篮球运动视频的播放、篮球运动基础知识的教授对学生实施教育引导，并借此有效吸引学生的注意力、激发学生的课堂参与兴趣，进而有效促使学生投入到体育课堂当中、投入到后续的篮球运动体验和参与中。
例如，笔者为了高效吸引学生的篮球运动注意力，就在一次室内体育课堂上借助教室中的多媒体设备为学生们播放了CBA篮球比赛的视频片段，并希望借此有效吸引学生的关注。在视频播放的过程中，笔者看到学生们目不转睛地盯着大屏幕，被视频中运动员们的奋勇拼搏所打动，并对于篮球运动建立了学习兴趣和参与积极性。接着，笔者借助篮球运动的起源、发展对学生进行基础知识传递，并希望借此进一步加深学生对于篮球运动的认知和了解、促使学生在课堂的体验中有效实现篮球运动兴趣的建立和提升。最终，学生在体育课堂的体验和参与中借助篮球运动视频的观看和篮球运动基础知识的认知实现了对于篮球的了解，并建立了高昂的运动参与积极性，进而为后续的篮球运动实践做好了充足的准备。
二、篮球运动技巧运动：提升能力
当学生对于篮球运动产生了参与兴趣之后，教师就可以借助篮球运动技巧的教授训练学生的运动能力，帮助学生在针对性的教育训练和实践中了解篮球运动的规则、掌握篮球运动的技巧、提升篮球运动的实践能力，并借助运动技巧积极投入到课堂的篮球运动实践当中，进而有效实现篮球运动能力的提升和强化。
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例如，笔者在对班级中的学生实施篮球技巧教育时，会首先借助篮球运动的参与规则对学生实施教育讲述，并促使每一位学生都了解篮球运动中必须要遵守的重要规则，进而保证学生在后续的篮球运动实践中在赛场上与其他球员互相尊重、共同运动。接着，笔者借助热身运动的组织、速度耐力训练、投篮技巧训练、篮板球针对性训练、积极防守能力训练和快攻与防快攻能力训练等篮球技巧教育亦步亦趋地引领学生在体育课堂上进行练习和学习，并借助这些内容丰富的篮球运动训练有效提升班级中学生的篮球运动能力和运动品质。最终，班级中的每一位学生都在篮球运动的体验和参与中实现了篮球运动规则的掌握和篮球运动技巧的提升，且在循序渐进的篮球技巧学习和训练中逐步实现了篮球运动能力的提升和强化。
三、篮球运动比赛活动：完善品质
当教师发现班级中的学生逐步实现了篮球运动能力的提升和强化之后，教师就可以借助篮球运动比赛的组织和实施引领学生参与，并鼓励学生在赛场上积极展示自己的篮球运动能力，在运动规则的约束下尽可能发挥自己的运动技巧。经过比赛的参与和体验，学生的运动能力和运动品质将获得进一步完善。
例如，当笔者发现班级中的学生在篮球运动参与中实现了运动能力的提升和强化之后，笔者就借助篮球班级中的篮球比赛、年级组篮球比赛、校际篮球比赛活动的组织和实施为学生们提供多元化的篮球运动参与机会，并鼓励学生们踊跃报名、积极在赛场上展示自己的运动能力和篮球运动技巧。经过多场篮球比赛的活动参与，笔者发现学生们的篮球运动技巧不仅实现了有效提升和强化，学生们还在赛场上建立了个人自信心、建立了团队合作意识和合作品质。可见，学生们在篮球运动比赛的实践中实现了运动能力、运动素养和运动品质的全面完善。
综上所述，初中体育教师为了有效提升体育课堂的教育效果，可以借助篮球运动的组织和对学生实施教学引导，并引领学生在体育课堂上积极参与、踊跃实践，进而在篮球运动的体验中实现进步和成长。同时，当教师借助篮球运动的教育对学生实施篮球基础知识的传播、篮球技巧的教授和篮球比赛活动的组织时，学生将会有效实现篮球运动能力的提升和篮球运动品质的逐步完善。相信在教师的教育引导和篮球运动教育的有效实施过程中，定可以使学生感受到篮球运动的参与乐趣和成就感，并切实成长为运动能力健全和运动素养完善的优秀学生。
参考文献：
[1]林涛.合作教学模式在初中篮球教学中的应用[J].科学咨询(教育科研),2019(12).
[2]聂正.初中体育教学中兴趣教学法的探讨[J].科学大众(科学教育),2019(11).
论文作者:曾茂
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1期
论文发表时间:2020/4/3
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