有关沉迷游戏与心理问题大学生帮救措施的讨论
庄天红
(上海交通大学 电子信息与电气工程学院， 上海 200030)
摘 要： 一些学生成迷于游戏，想来关键还是中学阶段对学生学习的远大理想教育不够，只关注高考。这部分学生家庭教育也有不可推卸的责任，高考之前监管过渡，孩子没有养成自主学习的习惯。孩子从中学到大学这个过渡期家长疏于关注，放任自流，致使孩子划入迷谭。心理问题学生也与家庭教育有很大关系，家长急功近利的教育理念，给孩子施加太大的学习压力，过于关注学习结果，缺乏失败过程的历练，使孩子形成玻璃心，不堪一击。我国组织和团体的力量还是很强大的，只要大家齐心协力，教育的问题也一定能一个个解决，对此我们充满信心！
关键词： 成迷游戏; 心理问题; 家庭教育; 自主学习
0 引言
最近，又听到有一二位大学生由于迷恋电子游戏而退学的消息，心情非常沉重，我们每个做过家长的人，自知将一个孩子送进大学，多不容易，更何况是重点大学。这样的结局，对孩子的一生都会留下难以消除的阴影，今后是否能重新振作起来？结局难以想象，而且对整个家庭也是一个重大的打击。尤其对独生子女，孩子成长的问题，就是全家天大的问题。面对这样的现状，找到解决这个问题的原因以及解决方法，是我们教育工作者应尽的责任。
在中国，随着人口数量的不断在增加，复种指数不断升高，连年增产的压力日益加大，人们对于土壤、土质、土壤养分的期盼越来越高。在人们的期盼中,镁是如何发挥作用的？
1 分析成迷于游戏的原因如下
1.1 想来关键还是中学阶段对学生学习的远大理想教育不够，只有一个短期目标：考大学，考上好大学。至于读大学为了什么？自己将来想干什么？不得而知。缺失远大的奋斗目标，没有应有的人生理想，过于功利教育，致使一些学生进了大学后，没有了前进的方向，自然也就没有前进的动力。
1.2 这部分学生的家长也有不可推卸的责任，这些学生中学没有养成良好的独立学习的习惯，迫于家长、学校压力而学习的。学习是学校和家长要我学，学什么都是老师、家长安排的，而不是他们自己主动要学。这样一旦进大学，家长认为孩子长大了，可以放手了，而且孩子住校，家长也看不见。但是对于一直处于监管惯了的学生，是没有自律习惯的，突然释放，使他们无法自己管好自己。而且高中阶段由于迫于高考的压力，那么多游戏都没有好好玩，一旦自己可以做主了，好好的玩爽它，这样游戏就成为这些学生念念不忘、十分投入的爱好。游戏这东西一旦着迷，就是一个陷阱，下去容易，上来可不容易。自己很难从陷阱里爬上来，这样专业的学习自然无心顾及了，成绩也就一落千丈。
合理的水肥管理是保证玉米产量的重要因素。在滴灌高产栽培技术中，关键是将玉米施肥控制与灌溉技术相结合，达到高产效果。玉米的生长受水肥影响较大，但并不意味着盲目灌溉有利于玉米的生长。科学实施灌溉，把握玉米生长的临界水期和最大需水期，严格控制。除基本肥料外，玉米一般要加2-3倍肥料，在大喇叭期和灌浆期要注意施肥，另外在雌雄花分化中可以施肥，防止土壤缺失。对玉米产量和品质的影响。
1.3 这部分学生的家长的主要问题在于，高考之前监管过渡，什么都给孩子安排好，没有让孩子养成自主学习的习惯。而进大学后认为孩子大了，可以自理了，这时又基本疏于管理。这时在孩子中学到大学的成长过程中，就有一个急转弯，驾驶员行驶在盘山急转弯的路上，都知道要减速慢行，慢慢驶过这个转弯道。从中学到大学，学习方法基本不同，每个学生都有一个过渡期。对于中学阶段已具备自主学习能力的学生问题不大，但是对于长期受监管的孩子来说，这个时期的家长要慢慢放手，给孩子一个适应的过程，等孩子适应了大学学习方式了，并且可以自我管理了，再慢慢放手，这样孩子一般不会出太大问题。
柱面坐标系中的三个坐标面分别为：以z轴为中心轴的圆柱面(r为常数)，过 z轴的半平面(θ为常数)，与 xOy面平行的平面(z为常数).
2.6 孩子小时候，家庭的挫折教育也是完全必要的，允许孩子有失败。智慧的家长告诉孩子，人的成长过程本来就不应该一帆风顺，从小给孩子创造些磨难的机会，不要事事太过于顺利，不要给孩子提供过于舒适的温室环境，不该在孩子的衣食住行上过于包揽。有的孩子所有的事情都是父母替做主，把大人的意志强加在孩子身上，孩子无权决定自己的事情，这样久而久之，孩子变得没有主见，甚至连生活自理能力都不具备，还能经受得了什么波折？能在不顺利的环境下成长的孩子，才是心理健全、抗压的孩子，今后人生的挫折才能顺利闯过。
地埋管地源热泵系统的初投资最高，主要在于地埋管换热器初投资较高，地埋管的费用主要包括钻孔和管材的费用，本工程需钻6个孔深度为100m的地埋管换热孔，南昌地区地埋管换器的投资约为100元/米孔深，而地下水源热泵系统由于增加了壳管式换热器以及中间循环泵，使得初投资有所增加。相比这2种方案，空气源热泵机组的设备费用包括安装费用，且无须考虑室外管网敷设、打井以及室外循环泵等费用，初投资较低，各方案的初投资见表5所示。
1.5 大学入学后，学校真的需要帮助学生指明各专业学习的线路图。这张图不应是一条条专业直线图，而是各学科应该可以有一些交叉点，标注的越明确，对学生学习大方向的把握越有利。
2.2 这类学生的家长，在中学阶段，多数对孩子干预太多，而且对孩子的要求一直居高不下，使孩子神经绷得紧紧的。这样一旦压力超过了孩子的负荷，那就一定会出现问题。家长应该允许孩子的学习成绩有一些波动，只要不是幅度太大，都是被允许的。人的神经系统就好像一根橡皮筋，有伸有缩，它可以正常使用，但一旦伸展过度，那就断了，再也回不来了[2]。
Dimensions:H.40.2cm; Mouth Diam.19.2cm; Foot Diam.21cm.
1.8 教师的工作是教书育人，不应该都是硬指标来考核教师，在一些学生身上，教师需要花费很多心力和投入爱心，这是无法量化的指标，希望对教师的评级机制更多些人文的温度。
1.7 学校是否除了专业设置课程外，多些学习课程的推荐，多开放些课程，让学生可以旁听，这样学生就有了更宽广的眼界，更多的可以选择的方向，这样更有利于学生结合自己的兴趣以及天性学习，这样完成他们的学业，可能效果会好些。
2 分析学生心里问题形成的原因
2.1 这类问题的成因，主要是家庭教育和学校教育出了问题所致。家庭教育的问题更大。主要是家长的不正确的教育理念和好胜心切，长期的扶持，是形成孩子玻璃心的主要原因，一旦遇到挫折和坎坷，就会碎成一地，难以收拾。
生成物之一为(或 NaClO2),即,从而氧化反应只能为有残留,原因是____;加入BaCO3可进一步提高硫的脱除率,其离子方程式是____。,所以,n(ClO2)∶n(H2O2)=2∶1。(5)Cl2、NaClO2的氧化能力就是得电子能力,得电子数相同时,氧化能力相当。Cl2、NaClO2的最终还原产物均为Cl-。根据,得到电子数相等时,存在关系式:NaClO2～2Cl2,故NaClO2的有效氯含量为。
1.6 希望一些专业大咖，多给低年级学生指点迷津。人都是需要有目标的，若早些给学生指出目标和方向，学生展望前景，学习动力就足了。本人以为做这件事，引进一个“导学”机器人完全能胜任。
2.3 很多家长把面子看得比孩子的身心健康更重要，这样久而久之，孩子对自己的成绩也是顶格要求。但是殊不知，天外有天，楼外有楼，进大学后都是优秀学生，尤其重点大学，更是优秀学生聚集。若孩子不能面对现实，调整自己的顶格标准，势必心理压力过大，若超过了自己能承受的范围，那就心理受损。等到了心理成疾病后，再要降低要求，也是无济于事的了。如果有了心理疾病，就医也较难恢复如前。
2.4 每人的能力各有长短，性格和兴趣各异，家长一定要理性教育孩子，不要总把自己的孩子和人家的孩子比，只要每个孩子跟自己比，总是有进步，总是自己觉得有收获就好。自己的孩子没有必要活成人家孩子的样子，这世界上没有完全相同的二片树叶，当然也没有完全相同的二个生命，我的孩子本来就应该和别人家的有差异，干嘛要逼着她做成和别人一样呢？
安川首钢机器人有限公司，其前身为首钢莫托曼机器人有限公司，由中国首钢总公司和日本株式会社安川电机共同投资，是专业从事工业机器人及其自动化生产线设计、制造、安装、调试及销售的中日合资公司。自1996年8月成立以来，该公司始终致力于中国机器人应用技术产业的发展，其产品遍布汽车、摩托车、家电、IT、轻工、冶金和工程机械等行业。
2.5 在家庭教育中，应该努力引导孩子明白，只要孩子尽了力，结果听天命。让孩子学会做事用力所能及，做好过程就好，用顺其自然的心态面对结果。如果家长用这样的心态教育孩子，孩子就不容易在结果上患得患失，而是把学习的重心放在努力的过程上，这样心态平和，压力不大，反而容易出好成绩。我们如果每天看到孩子脸上露出阳光和笑容，就是心理健康的孩子。
1.4 想对有类似问题的家长说几句话。在孩子的家庭教育中，家长应该随着孩子年龄的增长，逐步放手，每升一个年级，应该多一份责任，逐步过渡到完全独立的自主学习。家长千万别大包大揽，因为学习毕竟是孩子自己的事情，家长这根拐杖柱得时间越长，如：学什么？怎么学？都是家长来安排，久而久之，没有了拐杖，孩子就不知该如何自主学习了，势必迷失学习前行方向和前行的动力。肯定家长有不可推卸的责任。
3.1 作为家长，孩子刚进大学，还是应该关心这些成年的大孩子，不仅要关心孩子的身体健康状况，更要关心孩子心理的健康成长，时常保持与孩子沟通，现在是网络时代，沟通工具便捷，发现孩子有任何异常想法、话语、举动等，主动与学校联系，请学校老师帮助关注孩子，或请同寝室或同班同学督促、帮助，将刚迷恋游戏的学生，尽早拉回到正常的学习轨道[5]。
2.8 父母还应该向孩子传递这样的人生态度，生命本来就是一场美丽的体验过程。它并不只有美好、理想的画面组成的。我们来到这个世界是来寻找并创造美丽家园来的，就像西游记中要经历九九八十一难。虽然我们并没有那么多的难，但在通往目标的道路上，一定会有路障和难关，只有闯过这些必经之关，才能到达美好理想的家园。还要告诉孩子，生命是父母带给我们的一份最好的礼物，我们应该善待生命，珍惜生命，热爱生命。这是一种全纳思维，无论是健康与疾病；无论富有与贫穷；无论开心与难过；无论顺境与逆境。始终告诫自己，我应该热爱生命，活好当下，相信所有的一切都是上苍赐予我们的美好体验，乐观面对人生，一切都会过去。不经历风雨，怎么见彩虹。
3 设想挽救成迷于游戏学生和心理问题学生的措施
2.7 有些父母不该总觉得孩子还小，孩子人生败不起，这是悖论。就像孩子小时候摔一跤，爬起来就行，顶多有点皮肉之痛。人到年龄大了甚至老了，那摔一跤，可能就要摔断骨头，这样的损失就比孩子大得多。给孩子扫清了成长过程中的一切障碍，相当于孩子少了人生中一次次的闯关机会。所以允许孩子犯错误，给孩子大胆尝试的机会，让孩子在犯错误过程中总结，在总结中提高，在提高中积累自信和能力，体会过人生的甜、酸、苦、辣、咸，才是健康的人生成长轨迹[4]。
3.2 建立一套制度体系，同寝室、同班同学或班长有监督责任。时常留意经常缺勤的同学，班主任老师可以委托选同一门课的几位同学关注相关缺勤同学。电子考勤装置也是辅助考勤手段之一。班主任有义务关心滞留寝室玩游戏的学生，和经常缺勤的学生。
3.3 对这些同学进行一些正面的学习目标的引导，帮助他们制定一系列学习计划，明确方向，鼓舞学习士气。
3.4 班主任、思政教师和这些学生谈心，根据他们的性格、兴趣，向他们推荐一些适合他们参与的活动，并和这些同学协商，参加一些有意义的社团活动，体育锻炼，结合课程的开发项目等。鼓励他们参与正能量的活动，用正能量将学生的关注点引导到正确的方向，将他们拽出成迷游戏的泥潭。
3.5 学校老师、家长、学生三方建立一个经常联系的微信群，多多沟通，掌握情况，将孩子尽早回归正常的学习轨道上来。
3.6 玩游戏入迷和学习障碍引起心理问题的学生，是二类不同的情况，要用不同的方法来引导，具体情况具体分析，对症下药。
3.7 每班这样的学生出现，可作为班级考核指标，这样就使得全班同学都有责任关注、帮助这些学生。班主任、思政教师也要尽早发现不好的苗头，集全班同学大家之力挽救这些学生，用团体的力量来及时引导他们，避免游戏上瘾。因为学生一旦成迷于游戏，拼一己之力很难自控，很难拔出来，靠团体的力量，想必人多力强，定能迷途知返。
3.8 给这部分学生开些自律教育的训练课程，给他们更多的关心和帮助，多方齐心协力帮助他们走出游戏迷谭。
4 总结
我们的社会制度不同于西方的制度，西方社会是松散的管理，而我国组织的力量、团体的力量还是很强大的，只要大家齐心协力，再高的科技高峰都要攀登，再难的世界难题都在不断攻克，教育的问题也一定能一个个解决，对此我们充满信心！
参考文献
[1] 吕达，刘立德，邹海燕.杜威教育文集.第1卷[M].人民教育出版社，2008.
[2] 吕达，刘立德，邹海燕.杜威教育文集.第2卷[M].人民教育出版社，2008.
[3] 吕达，刘立德，邹海燕.杜威教育文集.第3卷[M].人民教育出版社，2008.
[4] 周洪宇，陈竞蓉.民主主义与教育：杜威在华演讲录[M].安徽教育出版社，2013.
[5] 李定仁，徐继存.教育论研究二十年[M].人民教育出版社,2001.
Discussion on the Rescue Measures for College Students with Game Addiction and Psychological Problems
ZHUANG Tianhong
(Department of Computer Science, College of Electronic Information and Electrical Engineering Shanghai Jiaotong University， Shanghai 200030, China)
Abstract ： Some students are fascinated by games. The key is that they are not educated enough in the high school stage about their lofty ideals and only focus on the college entrance examination. This part of the students'family education also has an inescapable responsibility, the transition of supervision before the college entrance examination, the children did not develop the habit of self-learning. During the transitional period from middle school to university, parents neglected to pay attention to their children and let them go, which made them fall into the trap. Psychological problem students also have a lot to do with family education. Parents' education concept of quick success and instant benefit exerts too much pressure on their children, pays too much attention to learning results, lacks experience in the process of failure, and makes their children form a glass heart, which can not withstand a blow. The strength of our organizations and groups is still very strong. As long as we all work together, the problems of education can be solved one by one. We are confident about this.
Key words ： Fan game; Psychological problems; Home education; Autonomous Learning
中图分类号： TP311
文献标志码： A
作者简介： 庄天红(1960-)，女，教师，高级工程师，研究方向:计算机教育。
文章编号： 1007-757X(2019)08-0158-03
(收稿日期: 2019.07.12)
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