摘 要：为了使学生更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，提高学生学习的积极性，增强学生的体质，本文针对女生的生理、心理特点，通过合理选择教学内容和教学方法，建立融洽的师生关系，配备充足的师资、场地、器材等几个方面对提高中学女生体育课的参与积极性作了研究。
关键词：中学女生 体育教学 积极性
一、前言
体育教学是中学教育的重要组成部分，中学体育教学应全面提高学生的身体素质和运动能力，特别是女生的教学应严格按照体育教学规律和原则来合理地组织教学。在中学阶段，体育教学是培养青少年身心健康的重要途径。要使中学女生对体育运动产生兴趣，只有调动她们的积极性才能达到预想的目的和效果。因此，笔者就影响中学女生上体育课积极性的因素和提高中学女生体育课的积极性进行了如下思考：
二、研究方法与对象
采用调查问卷、文献资料法、逻辑归纳法，以高级中学的女学生为研究对象对所收集的资料进行理论分析、逻辑归纳从中探讨规律。
三、影响中学女生体育课积极性的因素
1.生理和心理因素。从中学女生的生理特征来看：一方面由于女生进入青春期后皮下脂肪厚、力量差、肌肉系统不发达以及肺活量、心输出量小，导致女生的运动能力较差；另一方面，由于女生经期间产生的身体不适以及有的女生伴有痛经现象和大部分女生不了解在经期间适度的锻炼对身体有益等原因，使得女生经常以“例假”为借口来逃避体育课。
在心理方面，体育参与动机是影响女生是否积极参加体育锻炼的关键因素。没有了兴趣和压力，参与动机就消失了。
2.教材内容、教学手段与方法。目前中学使用的教材中突出女生特点和实用性较强的内容并不多，使得有些学生对教学内容失去了兴趣，积极性不高。
3.教师的素质。体育教师素质的高低会直接影响学生的积极性。第一，教师专业素质的强弱直接影响到教学的效果和学生积极性。第二，教师的其他素质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“亲其师，信其道”，这话很有道理，只有建立和谐的师生关系，学生才更有兴趣跟你学习。所以教师的素质是关键。
四、提高中学女生体育课积极性的措施
1.根据女生身心特点进行体育健身意义的教育。首先，要使女生理解学习与锻炼之间的关系。其次，要加强经期卫生教育，建立正确的体育锻炼意识。课堂上可针对这部分同学设计适当的练习内容，让她们亲身体验。
2.教学组织和内容选择。在教学组织上应该采用选课走班教学制，根据学生的兴趣设置教学内容，让学生根据自己的兴趣爱好选择适合自己的项目。
3.教学方法趣味化，教学手段多样化。依据新课标下的教学理念，教师在教学中要体现学生主体地位，引导学生进行练习，充分发挥学生的主动性。
4.充足的师资场地设施。充足的师资场地设施和充足的专业教师可以灵活地选择课程排布方式和科学地设置教学内容，尽最大可能地增加女生对体育课的兴趣，从而提高女生的身体素质。
五、结论与建议
提高中学女生体育课积极性的关键因素是体育教师。作为体育教师，要树立高度的责任心、事业心；要有渊博的知识和多种技能；要端正教学思想，树立以育人为目标的现代教育观念；要高度重视对学生兴趣、爱好的培养；要精通所学专业的基本技术、基本技能；要具有较好的语言表达能力和课堂应变能力等等。这样，教师在执教体育课过程中就会得心应手，提高教学效果，从而提高中学女生上体育课的积极性。
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论文作者:秦进进
论文发表刊物:《素质教育》2015年6月总第179期供稿
论文发表时间:2015-6-16
标签：女生论文; 体育课论文; 积极性论文; 中学论文; 兴趣论文; 体育论文; 学生论文; 《素质教育》2015年6月总第179期供稿论文;