摘 要：微课属于一种教育资源，并且是一种新型的教育资源，其依赖于数字化背景，给学生创建全新的教学模式。在小学语文阅读教学中应用微课，让学生体验全新的学习环境，解决教学中的一些不足，在全新的环境下让学生去学习，有利于提升学生的学习兴趣。微课在小学语文课堂中应用具有重要的作用，本研究对微课在小学语文阅读教学中的应用情况进行研究。
关键词：微课 小学语文 阅读教学 应用研究
传统的教学被称为应试教育，也就是说，一切的教学与学习都是为了最后取得高分。传统的小学语文教学不重视培养学生的阅读能力。随着教育的不断改革，新课程广泛应用，阅读课的重要性渐渐突显出来。微课属于一种教育资源，是新颖而科学的教学资源。它以其明显的自身优势在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用。微课的形式丰富多样，在阅读教学中应用微课，很容易激发学生的兴趣，让学生喜欢上阅读，从而不断提升学生的阅读能力。
一、微课在小学语文阅读教学中的重要作用
1.利用微课来导入。在小学语文阅读教学之前，老师要进行必要的课程导入。每节课后老师都要给学生布置一些作业，并告诉学生预习下一节课的内容，让学生对将要学习的知识有大概的了解。并且在每节课的开始，通过老师的引导，让学生对即将学习的知识有一个了解。但是，受到学习内容局限性的影响，老师没有有效地实施课前导入。对此老师可以应用微课把课前预习的内容编辑成短视频，让学生对即将要学习的知识有更加深入的了解，这种科学的方法受到广大学生的喜爱，激发学生的学习兴趣，使学生能够迅速进入学习状态。
2.利用微课丰富课堂教学的形式与内容。小学生年龄小，性格特点为活泼好动，学习不能保持较长时间的注意力，有很多因素都能干扰到他们，使其不能专心学习。在以往的小学语文教学过程中，老师所应用的教学方法也是比较单一枯燥的，课堂中所讲解的内容也较为无趣，这样小学生对阅读就没有了兴趣。微课可作为教学的辅助手段，对那些重点与难点的教学是有帮助的。老师可以将这些学生难以理解的内容编辑成视频，给学生提供多种有趣的教学资源。通过这种教学方法，老师可以很好地讲解重难点知识，同时学生也学得十分轻松、愉快。
3.利用微课巩固学生的课外学习。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆小学语文的阅读教学若只是依靠老师在课堂上讲解是不行的，学生需要在课后不断丰富自己的知识，不断开阔学生的视野。微课内容精炼、方法丰富，并且不会受到地点的局限，老师可以将教学精华整合成微课视频，让学生在课后阅读中充分应用，以不断提升阅读教学质量，开阔学生的视野。
二、微课在小学语文阅读教学中的应用方法
1.理解微课的含义。虽然在小学语文教学中微课得到了广泛应用，但是至今有很多的老师还不明白微课的内涵，对微课内容上的设计、在课堂上的应用方法应用得还不是很好。在实际应用微课进行教学的过程中，老师不能仅仅对微课的外在形式加以重视，更要深入理解微课的深刻含义。微课其实是以学生为本的，是提升教学质量的一种辅助工具。老师在设计微课内容时要以学生的实际需要为本，综合考虑学生的实际情况与教学情况。例如，对于语文S版二年级上册《朱德的扁担》一文，老师在教学的时候就可以在课前导入的环节为学生播放红军会师的场面，让学生对当时的时代背景有初步的认识，然后再进行课文的学习，效果就会很好。
2.进行微课研究，开展微课阅读教学。老师不但要对微课的理念有所了解，还要深入学习微课教学的方法。老师在选择微课的内容的时候，要从学生的角度出发，针对学生的学习情况和学习中遇到的问题对微课内容进行设计。老师要不断转变教学观念，敢于打破常规，将学生看做是学习的主人，激发学生学习的主动性。老师在平时要注重不断提升自己的专业水平，紧跟时代的发展，不断学习新的知识，给学生创建良好的语文课堂环境。例如，在教学S版二年级下册《猴子种树》这节课的时候，老师可以将猴子种树的过程以动画的形式展现出来，吸引学生的注意力，让学生感受到猴子是多么三心二意，没有耐心。教育学生凡事要有耐心，才能把事情做好。
3.丰富微课内容，推进微课教学进程。微课的内容虽然属于短小精悍的，但是老师在教学的时候却是有无限的拓展空间。老师在设计微课的时候，要明确教学重难点，在教学中注意将课本内容进行扩展，有效利用微课来达到较好的教学目标。例如，在教学S版二年级下册《可爱的西沙群岛》的时候，老师可以将教学目标分成如下几层：依次为：让学生学会本课的生词，读准生字的读音，让学生体会文章的篇章结构和写作方法，让学生了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，激发学生的爱国热情。在进行教学的过程中，老师可以搜集一些西沙群岛的相关视频，丰富微课的内容，使学生对所学知识记忆深刻，不断提升教学效果。
微课在小学语文阅读教学中应用具有重要的作用，应用范围十分广泛，老师要将传统教学方法与新型的微课形式有机结合、取长补短，要善于接受科学的微课理念，要在综合分析学生与教学实际情况的基础上应用合适的微课教学方法，不断提升学生的学习兴趣，提升小学语文阅读教学的水准。
参考文献
[1]余崟平 微课在小学语文阅读教学中的实践应用[J].中华少年,2018 (06):37。
[2]丁云珠 浅谈微课在小学语文阅读教学中的有效应用[J].学园,2017 (29):76。
论文作者:邓丽萍
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第356期
论文发表时间:2019/2/28
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