基于共词分析的来华留学生教育研究热点与趋势探析
潘 虹 江苏经贸职业技术学院
摘要： 随着我国综合国力的不断增强，来华留学生人数不断增加，来华留学生相关研究逐步引发国内研究者关注。本文应用共词分析方法，对以来华留学生为主题的研究文献进行研究，总结来华留学生研究热点与趋势。
关键词： 来华留学生；共词分析；研究热点
随着我国综合国力的不断增强、国际地位的不断提升以及留学中国计划、“一带一路”倡议等各种政策的实施与不断优化，来华留学生人数不断增加。依据教育部公布的来华留学统计数据，2018年共有来自196个国家和地区的49.22万外国留学生在我国高等院校学习，来华留学规模持续扩大，中国已经成为亚洲最大留学目的国。相应地，与来华留学生相关的研究也逐渐引发国内学者的关注，研究成果数量与丰富度也大幅提升。在此背景下，本研究基于知网CNKI数据库，应用共词分析方法，对来华留学生相关的研究成果进行了分析，以期发现来华留学生的研究热点与发展趋势。
一、数据来源与研究方法
基于中国知网(CNKI)中文期刊，以“来华留学生”为关键词进行主题检索，手动过滤其中不符合要求的文献，如新闻、会议综述、考察报告、采访报告、会议通知、区域动态等非学术文章之后，共得到有效文章记录2798条。
首先，应当抑制泡沫的产生。一般而言，基本泡沫最容易产生的地方是股票市场和房地产市场。由于国内对于证券市场监管较严，出现股市泡沫的风险并不大；而由于资本的逐利性，一旦房地产市场的供给大于刚性需求便会有资本流入进行炒作，正如1990年的日本房地产泡沫破裂和2008年美国次贷危机。因此，应该对房地产给予更大的关注，抑制其泡沫的产生。
论文关键词是文章的核心词汇，能够集中反应论文所表达的主题及研究者的关注点。因此，本文采用共词分析这一内容分析方法，针对采集论文的所有关键词进行研究。包括：分析来华留学生研究论文的高频关键词；构造共词矩阵，并通过聚类方法分析当前研究的主要热点。
表1 来华留学生研究高频关键词表
同时，我们运用Bicomb 2.0构建高频词共现矩阵，并在此基础上利用SPSS20.0软件对33个高频关键词进行聚类。共词聚类分析法是以关键词在文献中的共同出现的情况为依据计算关键词之间距离，并将距离较近的主题词聚集起来，形成概念相对独立的类团。我们获取的聚类树状图如图1：
二、来华留学生相关研究的统计与分析
(一)文献发表时间分布
这类研究主要集中在研究的早期阶段，聚焦于来华留学教育工作开展的思考与探索，来华留学的结构、意向和趋向研究，国家政策背景下各地方来华留学政策的制定与实施探讨，以及中外留学现状对中国高等教育发展的影响研究等。如1993年严美华对国家教委提出来华留学生招生新措施的分析，袁继凤、孙望安等对湖北省“九五”期间及2010年来华留学生工作发展的设想等。
(二)高频关键词词频及聚类分析
随着来华留学生规模的逐步增加，留学生跨文化适应情况逐步成为研究者们关注的重点。留学生跨文化适应的情况直接影响其对在华学习生活的评价，甚至影响我国的国际形象。这一热点的研究文献相对较多，包括来华留学生社会文化适应、心理适应等方面。
在现阶段的共享经济的监督管理，还存在很多的问题没有解决。目前，关于共享经济这一块政府还没投入非常大的管理力度，我国也没有出台完善的法律来进行共享经济的监督管理。所以这种情况下就会出现一些实质性的问题，人们在享受共享经济产品的同时不会过于重视共享经济产品的保护，导致共享经济产品没有办法更长久地为人们服务。同时共享经济的发展涉及面还很单一，在实际使用的过程中发现很多问题都有待人们进行解决。特别是一些与消费者相关的问题，所以共享经济的监督管理想要进一步的发展下去，最先做到的就是需要解决这些问题。
图1
三、来华留学生研究热点评析
社会文化适应方面主要是对留学生社会交往、社会文化适应结构以及影响因素和结果的分析。如陈慧以在京留学生为研究对象，总结出留学生社会文化适应结构的6个维度。
二是嘱托潘芸阁放弃“赎锾之议”。捐赎，是清代为筹措军饷或其他款项对罪犯实施的捐款赎罪的制度。三品以上官捐运粮银12000两，三品以下捐运粮银不等。只要肯捐，“俱准免罪”。潘芸阁等朝中大臣及民间人士，知道捐赎的先例，倡议捐资10多万两，数额远超朝廷之规定，为林则徐“赎锾”。林则徐闻讯，一方面对好友的盛情感激不尽，另一方面坚决辞谢——“此事定须终止，不可渎呈”。所集之资，“分别归赵”（林则徐《致潘芸阁河帅书》）。
1.来华留学生教育政策及方向等宏观层面的研究
从文献发表的时间来看，来华留学生相关的研究最早开始于1989年，但直至2007年，论文数量才开始出现稳定的提升。至2010年，伴随着来华留学生人数的逐步增加及一系列政策的发布，文献数量出现快速增长。2012年之后，每年的论文发表数量稳定突破200篇，说明来华留学生相关的研究得到了国内学者的日益重视，成为高等教育领域一个重要的研究内容。
2.跨文化适应现状及影响因素分析等相关研究
本研究使用Bicomb 2.0软件提取与来华留学生研究相关的关键词，共获取有效关键词3191个。高频关键词是指在相关研究文献中出现频次较高的关键词。根据孙庆兰推导出的高频、低频词的分界公式，可估算出高、低频词的分界阈值为56。但若以56为阈值，高频关键词仅有17个。我们依据获取的关键词的具体情况，将分界阈值降低至30。据此，获得高频关键词33个，占总频次的36.6%。这33个关键词基本能够代表我国来华留学生研究的主要热点，部分关键词如表1所示。
依据通过聚类获得的树状图进行初步分析，我们认为现阶段对来华留学生的研究大体可以划分为四个大类：第一类(编号1)由留学生教育、留学教育等关键词组成的关注来华留学教育政策、方向等宏观层面的研究；第二类(编号2)由跨文化、跨文化适应、影响因素等关键词为核心的研究来华留学生跨文化差异、跨文化适应及相关影响因素的研究；第三类(编号3)主要关注留学生学习动机、学习策略及相关教学管理的研究；第四类(编号4)侧重对留学生教育现状、问题、对策的总结与分析。
跨文化心理适应方面的研究也相当丰富，可以归纳为：基于“文化冲击”适应阶段的研究。包括对来华留学生“文化冲击”现象的主观描述及对来华留学生适应阶段的探讨。压力应对框架下的研究。包括压力的症状、压力的影响因素、压力应对能力和方式。如李萍对来华留学生情绪障碍的归纳；亓华对韩国来华留学生抑郁水平的测量等。社会认同视角下的研究。如芮晟豪采用贝瑞(Berry)四种涵化策略理论，研究来华留学生文化适应模式；陈慧《在京留学生适应及其影响因素研究》以邦德(Bond)的刻板研究为依据，分析来华留学生对中国人的刻板印象。
3.来华留学生学习动机、策略及满意度研究
对学习生活相关的研究主要关注于留学生来华学习动机、留学生对课堂教学方法的适应情况以及对课程内容、教材、考试方式等的满意度。同时还有对留学生师生关系的一些研究。如陈昳可、郑崧等针对浙江高校留学生在学满意度的调查，从学术氛围、师资、课程设置及评价方法等多个方面调查留学生学习满意度；彭凤英对医学院校留学生专业课课堂教学满意度的调查分析等。
比较 PAC吸附和 Fenton试剂降解对 HHCB与AHTN的去除效果可以发现，在适宜的条件下，Fenton试剂比PAC吸附对HHCB与AHTN的去除效果更好，但Fenton试剂反应受pH值的影响更大。
4.当前留学生教育现状、问题及对策的总结与分析
针对留学生教育的现状进行分析，对招生、教学、管理等方面存在的主要问题，提出改进措施和建议。如史玉才聚焦高校留学生培养质量提升的分析与建议，栾凤池等结合美国、日本等发达国家留学生教育现状进行比较，分析我国来华留学教育问题，提出来华留学教育发展规划。
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中图分类号： G434
文献识别码： A
文章编号： 1001-828X(2019)030-0374-02
作者简介： 潘 虹(1985-)，女，工程师，硕士，主要从事数据挖掘研究。
标签：来华留学生论文; 共词分析论文; 研究热点论文; 江苏经贸职业技术学院论文;