在初中数学中，几何是大多数学生的学习困难点，那么有没有好的方法？我们该怎样学习呢？
一、基础知识掌握要扎实
只有在这个基础知识上，我们才能谈如何学好的问题。例如，我们在证明相似形相似时，假设应用两边对应成比例及其夹角的方法，必须留意所找的角是两边的夹角，而不能是其它角。在回答圆的对称轴时不能说是它的直径，而必须说是直径所在的直线。像这样的细节我们必须在平时引起足够的重视并扎实掌握，打好学好几何的基础。
二、熟悉解题的常见着眼点，常用辅助线作法
这样可以把大题目细化成许多小题目，从各个角度击破。在我们对一个题目还没有很好地处理方法时，要擅长捕捉能够协助你处理题目的着眼点。例如，在一个非直角三角形中出现了特别的角，那你应该马上想到作垂直构造直角三角形。因为特别的角只有在特别的三角形中才会发挥作用。又如，在圆中出现了直径，马上就应该想到构造90度的圆周角。遇到梯形的证明题目时，首先我们心里必须清楚遇到梯形都有哪些辅助线可作，然后再具体到题目具体剖析。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，假设标题中提到梯形的腰的中点，你想到了什么？你必须想到以下几点：第一，梯形的中位线定理；第二.可以过一腰的中点平移另一腰；第三，可以连接一个顶点和腰的中点然后延伸去构造全等三角形。只有这几种能够用到的辅助线烂熟于心，我们就能够很好解决问题。总而言之，很多时候我们只要记住这些常见的着眼点，试着去做，题目就可以迎刃而解了。另外，我们想到的一定要去尝试，问题才可以解决。
三、全面思考是学好几何至关重要的一点
在几何学习中，常常会遇到分两种或多种情况来解的题目，那么我们怎样更好地解决这部分题目呢?这就要靠平时的点滴积累。对比较常见的分情况讨论的题目要熟悉。例如，说到等腰三角形的角要思索是顶角还是底角；说到等腰三角形的边要思索是底还是腰；说到过一点作直线和圆相交，要思索点和圆的有三种位置关系，所以要画出三种图形。这样的情况在几何的学习中是十分常见的。在做题时一定要留意思索题目是否需要分情况讨论，如果你平时留意积累多了，遇类似的题目，你就会自然而然地会联想到。
总之，学好几何必须在扎实掌握基础知识的基础上注意平常的点滴积累，擅长归纳总结，熟悉题目的常见着眼点。那要做到这些，就要有一定的习题积累，做适量的习题还是必须的，只有量的积累才能达到质的飞跃，但一定不要题海战术，那样会适得其反。
论文作者:李晓蓉
论文发表刊物:《少年智力开发报》2014-2015学年第36期供稿
论文发表时间:2016/1/25
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