辽宁省沈阳市辽中区第一高级中学 高君伟
高中体育教学是高中教学中的重要教学科目，本篇文章主要论述了新课改高中体育教学思路与方法的创新，以期通过教学理念和教学方法的创新，不断优化高中体育教学效果。
一、基于新课程改革，创新教学方法
在高中体育教学中，教学方法是实施体育教育的重要途径。所以，在实施教育过程中，教师应充分体现学生的主体地位，不断的创新教学方法，打破传统教学模式的限制，充分发挥学生的主体地位。在体育教学课堂上，教师应考虑到学生的实际情况，根据学生的兴趣喜好，设计合理的教学方案，让学生积极参与到体育教学中。此外，教师应加强教学内容的改革，采用趣味性的教学方法，将游戏教学贯穿于整个体育教学中。体育教师应多与教师和学生沟通交流，了解学生的想法，借鉴其他教师先进的教学方法，从而使自身的教学方法更加丰富，使教育水平有所提高，推动学生综合的发展。
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二、立足新课程改革理念，丰富教学内容
在高中体育教学课堂上，教师应了解学生的实际情况，充分考虑到每位学生的特点，利用全面性和特殊性相结合，让所有学生都能够掌握一定的体育知识和技能。在教学过程中，教师应根据学生的个性化需求，充分发挥每位学生的特长，有针对性的进行指导。教师应与学生多进行沟通交流，了解学生的实际情况，根据学生的兴趣喜好，不断的拓展和丰富教学内容，充分激发学生对体育的学习积极性。例如，许多男生都喜欢打篮球，教师就可以合理安排时间，将篮球的相关技巧和知识传授给学生，并适当的安排篮球比赛，从而提高学生对体育的学习兴趣；女生则偏向于羽毛球和跳绳，教师可以安排学生将自身独特的跳绳方式展现出来。这样，在体育教学课堂上，不仅能使学生的身体得到很好的锻炼，而且学生的心情相对愉悦，进一步实现了课堂教学的有效性，为教育的更好实施奠定了良好的基础。
三、立足新课程改革教学目标，强化体育教师自身
体育教师的对教育的效果起着关键性作用。所以，在体育教学过程中，教师应不断提升自身，规范个人行为，以身作则，为学生树立良好的榜样。教师应具备一定的奉献精神，关爱每位学生，全身心的投入到体育教学中。为了能够有效的实施教育，教师应具备完善的知识结构，具备丰富的专业知识。在教学过程中，教师应根据自身实际情况，不断研究教学内容，选择具有可行性的知识课堂进行研究，进而提高综合，以便于更好的实行教育。
总之，在新课改下，相关教育工作者要不断提高教学能力，学习新课程理念，创新教学方式，提高高中体育教学的有效性。
论文作者:高君伟
论文发表刊物:《高等教育》2016年10月
论文发表时间:2017/8/4
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