以2018年男足U25集训事件探究国家队集训与建设
张明来 费加明
(淮北师范大学体育学院 安徽淮北 235000)
摘 要： 以2018年男足U25国家集训队集训热点新闻事件为切入点，利用文献资料法、逻辑分析法等方法，对此次集训主要内容、特点进行了简要的研究，分析出男足U25集训的背景：深化足球体制改革需要，国家队整体成绩不够理想，国家队部分队员意志品质存在问题；总结出此次集训的对国家队建设的积极意义：有利于探索足球“双国家队”模式，有利于提高队员整体精神面貌，有利于夯实队员体能储备；通过这次集训事件引发了对国家队集训、建设的一些思考：举国体制与市场机制相结合，遵循足球职业化规律，健全训练评价体系，加强舆论宣传和引导。
关键词： 男足U25 国家队集训 军训 双国家队 训练评价体系
1 男足U25集训的背景探究
1.1 深化足球体制改革需要
《中国足球改革总体方案》中强调，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”与中国体育“强国梦”息息相关。方案提出要推进国家足球改革发展，具体措施包括：精心打造国家队、完善队员选拔机制、提高服务保障能力、加强教练团队建设，统筹国家队与俱乐部需求[1]；男足U25集训是在方案框架下开展的集训活动，体现了足球作为“国家战略”高度重视，通过扎实开展集训活动，选拔优秀运动员、加强科学管理、提高集训水平质量，稳步实现中国足球“三步走”战略。
1.2 国家队整体成绩不够理想
中国国家队屡战屡败，屡受挫折[2]。近年来中国男足在各项赛事战绩表现平平，战绩不尽如人意，国家队国际排名一直徘徊不前，各级国家队整体成绩不够理想。
1.3 国家队部分队员意志品质存在问题
当今中国足球“金元足球”盛行，国家队有部分队员在比赛中缺少国家荣誉和战斗力、意志品质缺乏、纪律性缺失，竞技状态不佳。出现在国家队“出工不出力”现象，毫无求胜欲望，缺乏精气神。
2 关于此次集训对国家队建设的积极意义
2.1 有利于探索足球“双国家队”模式
双国家队其实是2支国家集训队，国家队只有一支，哪只队出去打比赛哪支就是国家队[1]。双国家队模式是姚明在当选篮协主席后，为解决篮球特别是国家队发展存在的诸多问题，在篮球国家队组队、集训、参赛等方面进行了大胆的创新。“双国家队”模式引起业界的高度关注，许多竞技项目纷纷效仿这种模式。
男足U25集训为我国足球“双国家队”模式在理论上提供了组建环境，此次男足U25集训有55人参加，为集训分队提供了人员支持，有利于球员选拔，让更多球员参加国家队层面的训练和比赛，提高了球员之间的竞争性，为国家队红蓝队分组、竞赛对抗提供了可能；有利于国内优秀教练、团队选拔；有利于分担比赛任务，国足双国家队模式有利于完成国家队训练和比赛任务，又能兼顾联赛各俱乐部的竞赛需求。
1992年的红山口会议拉开了中国足球职业化改革的序幕，经过20多年的发展，中超联赛从赛事组织、球员数量、外援质量、商业化水平等方面得到了很大的提升，一支国家队的竞技水平和其联赛水平呈现出非常高度的相关关系，抑或说，职业足球联赛水平直接影响和决定了国家队足球竞技水平。国足U25集训应在满足国家队需求的同时，统筹俱乐部及投资人的利益需求，协调集训与俱乐部之间的关系。妥善处理这些问题，实现互利共赢，相互支持促进，最终实现联赛与国家队的良性发展。
2.2 有利于提高队员整体精神面貌
此次集训在泰安进行了长达36d的军训。通过军训能够练意志，历练身心，增强集体和国家荣誉感，足协对此进行了说明：不仅锤炼球员的意志品质，加强团队精神和队伍凝聚力，最重要的是强化为国家荣誉而战的坚定信念。
2.3 有利于夯实队员体能储备
中超U23政策在联赛过去2年起到了积极的作用，此次集训导致U23政策在中超无法执行，影响政策的权威性和公信力，也造成俱乐部利益损失。足球主管部门制定政策应充分调研分析，确保政策的系统性、长远性、科学性；针对缺陷应制定相应的弥补措施，针对首次开展的U23联赛应注重提高赛事的组织，提高赛事水平和质量。
综上所述，学校管理成败与否的重要因素就是人的因素，因此对于学校的人力资源管理工作必须要充分重视。学校领导要制定出适合本校发展的规章制度，全面地评价每一位教师，建立完善的人才考评机制，把经过实践考验证明合理的各类优秀人才及时选用到合适的工作岗位上来，让他们尽情地发挥自己的聪明才智。
3 关于此次集训对国家队集训、建设的思考
3.1 举国体制与市场机制相结合，促进资源优势互补
《中国足球改革总体方案》指出要将举国体制与市场机制相结合。国家队集训要坚持：既要充分发挥“集中力量办大事”优点，发挥政府主体地位，统筹发展布局，整合调动相关资源和力量，为其创造良好环境；又要坚持市场需求为导向，竞争的优胜劣汰为手段，实现资源充分合理配置，效率最大化目标的机制，充分发挥市场调节作用，引入市场化、竞争化。将举国体制与市场化相结合，优势互补。
该系统由导轨、随动机构、清水泵和泥水泵组成.导轨采用两根平行304不锈圆管,安装在集泥槽处地基上.随动机构采用浮箱结构,材料用304不锈钢,泥水泵为潜水泵.导轨固定在调蓄池地基上,随动机构受水的浮力作用沿导轨上下滑动,清水泵固定连接在随动机构下方,使得清水泵汲取调蓄池中上部清水.泥水泵安装在调蓄池下部,汲取比较浑浊的雨水,用于灌溉等用途,同时将带出部分淤泥,可一定程度上净化水质.当上部清水抽取后在调蓄池下部存留大量淤泥,利用刮泥机构将淤泥汇集到集泥井,运用污泥分级处理系统对淤泥进行不同类型、要求的处理,减少污泥处理成本.
3.2 遵循足球职业化规律，统筹国家队与俱乐部利益需求
通过表2可以看出，除微量元素Sr、Cl外，其他微量都出现不同程度的富集，总体上表现为含量变化大的特点。
“体能储备不足、比赛中体能恢复慢导致整体节奏慢，难以承担90min激烈比赛”是目前制约中国足球国家队竞技水平提升的体能训练方面的核心问题，也是中国足球亟需突破的重要瓶颈。全场比赛的奔跑能力和冲刺跑能力与比赛结果具有较高的相关性体能，体能是影响足球专项竞技能力和比赛结果的关键因素。此次集训制定了一套详尽的体能训练计划，并要求参训队员要严格执行，希望通过3个月系统的体能训练解决国家队球员体能储备的问题。
3.3 健全国家队训练评价体系，倡导精准性和实战性
健全和完善集训评价体系建设，准确找到国家队的核心问题：体能、技战术、意志品质、竞技水平等方面的不足，注重集训的过程和质量，避免表面化、形式化，要做到科学管理，制定科学合理的评估和激励方法。评价体系要做到精准，并强调实战化。把国家队集训做到像习主席要求军队建设发展要求一样，做到精准谋划、精准规划、精准部署、精准落实、精准检验“五个精准”。想精准有战斗力，就要认真研究建立一套科学集训评价体系，不断推进国家队集训实战化，提高训练质量和效益。
例如：在铁与氧气发生生锈的反应就需要很长时间才能够观察到实验现象，教师可以给学生播放一些铁生锈反应过程的视频，让学生仔细观察实验的过程以及实验的结果，在观看视频的过程中不仅让学生的观察能力得到了进一步的提高，同时配合上教师的讲解，还能锻炼学生的分析与思考的能力.而在讲解蒸馏、分馏的实验课程时，由于两个实验过程都较长，学生不可能因为这种实验而缩短其他内容的学习，教师可以把石油的炼制过程通过视频给学生快速播放出来，在通过将石油一步步提纯出来的过程清楚地展现到学生眼前后，学生加深了对于蒸馏、分流、提纯过程的思考，才能深刻体会到化学学习的意义.
3.4 加强舆论宣传和引导，营造良好的舆论环境
在网络信息高度发达的中国，国足U25集训引发社会舆论的广泛关注，特别是网络媒体和网友们纷纷发表看法和意见；针对中国足球的网络热议话题，思想上要提高对网络舆论的重视，加强集训期间的信息公开，确保信息的权威性和准确性，积极回应舆论的质疑，拓宽社会舆论了解和参与的渠道，加强互动和交流，接受社会舆论的监督和建议；同时要积极引导社会舆论，以社会主义核心价值观导向，对网络舆论加强法规制度完善，营造正常有序的舆论环境，树立正确、客观、积极的关于国家队建设的舆论引导；争取球迷和广大社会的支持，营造良好的足球舆论环境。
4 结语
此次国足U25集训在参训人数、时间、内容等方面有别于以往的国家队集训，具有鲜明的特点，对国家男子足球队建设有着非常重要的积极意义，也存在着需要注意和改进之处，通过此研究，对于探索国家队集训及国家队建设有着积极的促进作用。
参考文献
[1] 曹景伟,金宗强,李强.中国足球国家队建设中的训练核心问题理论阐释与对策思考[J].天津体育学院学报,2015(5):369-376.
[2] 秋鸣,刘丹.中国国家队男子足球运动员比赛中体能特征研究[J].天津体育学院学报,2009(2):125-127.
中图分类号： G806
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)05(c)-0199-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.15.199